林业,林业有害生物防控技术系统构建与运用

林业有害生物的防控与治理是林业生产面对的探讨课题。以某种作用小学数学教学论文上来讲，林业有害生物对患区当地及周边地区林业生态造成的灾害是灾难性的、逆的、永久性的，并且其危害也阻碍了林业生态健康、可持续进展。如何科学的防控，将林业有害生物灾害制约小学语文教学论文在生态社会经济允许的可控范围之内，而不至于或阻碍林业生态建设的进程，是林业工作者亟需解决的和难点理由。

一、森林有害生物探讨目前状况

，国内外诸多学者对林业有害生物的探讨在林业有害生物的传播途径、危害形式、预防治理措施、生态经济评价法律政策制订等，这些探讨成果对开展林业有害生物的防治，保护当地森林资源，推动区域林业生态的健康进展，具有的指导作用小学数学教学论文和运用价值。形成一套行之的综合性预防治理实用技术系统，形成独立完整的立体防治网络，对林业有害生物的持续监控和治理，生态社会经济进展的需求，不利于我国林业的健康可持续进展。

二、林业有害生物防控技术系统构建

林业有害生物传播途径、传播机制、发生进展的特点，制订一套行之的综合防控技术系统，才能使林业有害生物防治措施好、落实好，以而达到预防与治理相，发挥最大的防控效果。

1、预警机制建设

对林业有害生物防治坚持“预防为主，治理为辅”的方针，采取因地制宜、有的放矢的治理对策。对通报有疫情的区域，应全面调查和清理病死木，做到全面无公害处理，防止疫情扩散；，加强对疫区苗木的监管，严控以疫区调运苗木，加大对苗木的检疫检查力度，杜绝疫病向外传播。加强对隶属不同区域的苗木木制品调运的检疫检查力度，是应加强对外贸进出口的苗木木制品的外来有害生物的检疫检查力度，对检疫出有害生物的物品应就地封存，查明传播源后做无害化处理，并及时向有关部门通报情况，防止疫情扩散。，加强植物检疫人才队伍建设，提升植物检疫和科技含量，建立以林业苗木检疫检测为主、进出口检测检疫为辅的联合防御系统，共建共防，联合预警。

2、干群联动机制建设

，我国造林类型种类繁多，分布范围广，造林面积大且较为零散，伴随而来的森林有害生物种类和数量也呈现复杂多变的态势，加之防治经费有限，专门以事林业工作的人员相对缺乏，林业有害生物防控任务十分繁重，导致治理效果不理想。，在森林经营管理权革新初中英语教学论文阶段性成果的条件下，调动广大人民群众是广大林农参与森林有害生物的防控工作，大大提升有害生物的防控效率防控效果，对提升营造林的治理效果、增加林农的收入、缩减产出成本具有作用。，在森林有害生物防治中，采取有力措施，调动群众的参与积极性，彰显群众的主观能动性，群控群防，干群联动，对森林有害生物防治的成败至关。

3、生物防治技术系统建设

对林业有害生物的防治，除采取人工去除染病林木植株，就地销毁外，还诱捕器、黑光灯诱杀等对成虫诱捕，化学试剂药物毒杀等。最最的策略教学论文还是有害生物特性选择适用的生物防治技术，如推广使用对有益生物和生态环境影响小的病毒、Bt、白僵菌、昆虫生长调节剂等生物制剂、仿生制剂等。对有害生物的系统浅析探讨，在系统评估论证的上，因地制宜、因害设防地引进、释放天敌，发挥天敌对有害生物的自然制约小学语文教学论文作用。如周氏啮小蜂防治美国白蛾、杨扇舟蛾、杨小舟蛾等；大唼腊甲红脂大小蠹等。，科技的提升，适时将遗传生物工程和基因技术运用到林业有害生物防治中，同样具有事半功倍的效果。

4、实用技术运用与开发

应对林业有害生物的损害，除强化对有害生物本身的防治，采取生物、化学物理的策略教学论文将有害生物消灭，达到保护林业资源的目的外，更为科学的措施是森林植物本身的持续抗性作用，即混交的方式建立抗病虫的林分结构，或加强森林抚育管理，将森林植物的防御、耐害、补偿和诱导抗性等调整到最佳。，挖掘有害生物的潜在价值，变废为宝，将有害生物制约小学语文教学论文在生态经济允许的范围内，可持续健康进展。如云南云县、贵州关岭等地，有害生物紫茎泽兰“脱毒、脱苦、脱臭”处理，变成优质饲料，一，提升了群众防治有害生物紫茎泽兰的自觉性和推动力，地抑制了紫茎泽兰的蔓延，保护区域生态经济；另一，为当地畜牧业了廉价的饲料来源，有力地推动了地方畜牧业的进展。

5、奖惩机制建设

对林业有害生物防控与治理，应坚持“奖惩并存，两手都要抓，两手都要硬”的政策，决顾此失彼。为林业有害生物的入侵和传播，除林业检测检疫人员恪守职责、严格执法外，应立法或建立风险基金的方式予以规避，以减少林业有害生物传播发生的机率。为调动广大干部群众参与治理林业有害生物的积极性，应建立必要的奖励机制，激发参与的热情，调动的积极性。将有机，才能使林业有害生物防治措施落到实处，使之发挥最大的防控效果，进而推动林业生态工程的健康可持续进展。

三、运用前景

林业有害生物防治是复杂繁琐的系统工程。构建与运用具有实际可操作性的林业有害生物防控技术系统，坚持“预防为主，预防与治理相，防控治理与相”，采取激励与奖惩并存的方式，调动广大干部群众是基层广大林农的积极性，才能将林业有害生物数量和危害规模制约小学语文教学论文在生态社会经济可允许范围内，而不至于形成广谱、持续、控的林业有害生物灾难。
林业有害生物防控技术系统的构建，可推动对林业有害生物利弊的综合博弈浅析探讨，有助于对林业有害生物的防控与治理，也利于林业有害生物的综合开发与运用，有助于对林业有害生物的标本兼治，林业生态平衡进程的进展，林业生态经济的健康、可持续进展。