图书馆图书馆,广西高职院图书馆信息资源建设探讨

【】广西高职院图书馆信息平台服务方式和资源建设相对滞后。应采取积极的应对措施，并制订的机制推动初中语文教学论文图书馆信息资源建设。
【词】高职院　图书馆　信息资源建设
【中图分类号】G　【文献标识码】A
【文章编号】0450－9889(2012)03C－0076－02
互联网平台的与延伸，依托于互联网的数字图书馆信息检索系统，高职院读者群体日常学习生活中或缺的组成。广西数高职院图书馆在电子资源配套使用中遇到理由，增加的数字资源使用需求与薄弱条件下的图书馆信息平台搭建，适应新形势下的读者需求。如何在有限的人力、物力、财力下改善这一局面显得尤为迫切。探讨广西高职院图书馆信息资源建设。

一、广西高职院图书馆信息资源建设读者群体的要求

(一)学生需求。的教学革新初中英语教学论文引入了基于信息技术的教学手段，高职院数字化图书馆建设要学生群体的使用。在专业学习前，学生对该专业涉及的教学范围、学科导向有的需求，而现有教学中很少能个体学习需求的导向平台，图书馆资源建设于院系专业设置及时的信息平台；在有限的课时教学中，学生自身知识结构不同，对课堂知识的学习有快有慢，学生渴望及时查缺补漏，当需求及时时，丧失学习热情，图书馆资源系统的即时查询平台就显得很有必要。在专业学习结束后，对该专业有兴趣的学生图书馆更为的知识补充，仅局限于在校学习期间，长期反复发掘的，图书馆这样的服务。
(二)教师需求。特点化的学院进展路线是高职院教改方向，高职院数字图书馆建设要教师队伍教学科研需求。一，高职院的进展建设离不开专业教师队伍建设。高职院教师队伍在课题探讨、专业培养自身需求的特殊性，如何高职高专学生培养特点，适应广西进展的整体需求尤为迫切；另一，近年来高职院对人才培养工作了调整，促使教师越来越图书馆资源的使用完成教学和科研。而传统图书馆资源结构建设比较被动，专题馆藏资源建设于现实，尤其在高职院，条件有限，及时现实，常常出现馆藏资源建设于学院专业建设、科研需求建设的情况。
(三)社会需求。图书馆资源建设要面向专业建设需求，广西高职院专业建设面向广西地区，为—东盟博览会、广西北部湾经济区服务，这要求高职高专学生扎实的专业技能和多元的职业能力，这些技能、能力的培养除课堂教学外，来自于学生自主学习。但图书馆资源建设还课堂教学和自主学习，以而社会需求。，职业技能的运用技术进步而不断优化，图书馆在历年建设中早期积累的图情资源有着闲置，这资源对于教学时效相对滞后，但它在无形中形成的公共资源却所在地域的社会读者，但图书馆文献资源率较低，社会需求。在一东盟博览会和广西北部湾经济区建设中，如何立足教学，兼顾社会，吸引社会力量反哺图书馆资源建设，是图书馆资源建设中值得考虑的理由。

二、广西高职院图书馆信息资源建设探讨思路

高职院图书馆信息资源建设在新环境下呈现出新的探讨领域，单靠高职院图书馆资源配套方式，很难在短时间内有显著改善，有此，依靠现有的人力、物力、财力，实际对高职院图书馆信息资源建设作的探讨。
类似于一东盟博览会、广西北部湾经济区建设的大环境，对广西高职院图书馆信息资源建设而言是很好的机遇，高职院图书馆应转变初中数学教学论文思路，自身需求融人大环境的建设中，积极开拓革新，将内部自身的进展源泉和外部的人才培养服务需求。构建及时高效的信息反馈渠道，新兴的、较为成熟的信息技术，革新的读者服务方式和服务理念，打造基于LibWeb

2.0数字化图书馆的平台中心。

，高职院图书馆信息资源建设的首要服务是学生群体。一。信息资源构建以专业建设、技能培养、校园文化培育等着手，积极“十二五”进展规划的指导方向，吸收成熟稳定的信息技术手段推动高职院图书馆信息资源的建设工作，学生对专业学习前期、中期、后期的学习需求，学生社团开展专题调研活动，及时掌握读者动态，推动图书馆不断完善服务方式。另一，传统阅读向数字阅读转变，高职院信息资源采购应建立反馈跟踪机制，、仔细浅析，及时采购相应的电子资源，动态补充馆藏，让学生群体切实参与到图书馆资源建设中。，在F类图书资源采购中预留的采购比例，以图书馆采购与学生需求采购同步的方式，既能数字图书新采购方式的高效，也能激发学生对教辅读物的使用热情。，高职学生移动设备的，尤其是3G网络、W－Lan、WIFI等网络服务商的业务拓展，为高职学生读者群体数字化手段拓展知识了更为便捷的服务方式。
，高职院图书馆条件有限，在高职院图书馆信息资源建设中，应构建高职院教学特点的便捷的信息化采集通道，及时专业建设带头人、课题组对馆藏资源的需求，及时、准确、高效地、归类、发布资源。，借鉴CNKI在知识资源服务平台中推出的学术科研、专业建设栏目等对课题成果的反馈，运用到图书馆主站功能建设的对应模块。，在学科环境建设中，深入探讨如何搭建教师群体与学生群体更为高效实用的沟通机制。，在图书馆主页相应版块建设中，引入相应课程的教师专业、读者专业、热门借阅推送服务等，形成良性的信息通道，使教师在任课中，一图书馆信息平台引导学生发掘图书馆馆藏资源，另一学生反馈强化其在课题探讨领域对图书馆资源使用的性，发挥图书馆数字信息中心的纽带作用。，教师还图书馆平台浅析学生读者的学习需求，调整教学强化技能培养，使图书馆资源建设及时把握教育教学科研实时动态。
，在广西经济进展、人才培养工作的大环境下，高职院图书馆信息资源建设应走出去还需请进来。一，广西高职院图书馆馆藏资源建设与收益不显著，高职生的培养方式直观地高职院图书馆的有着价值，在大环境下也使高职院将图书馆建设摆在鸡肋的位置，每年的建设相对有限。另一。高职院侧重于对学生运用技能培养，在一东盟博览会、广西北部湾经济区招商引
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资的带动下，高职院在学科建设中，校企、实训基地建设、对口专业人才输出委托培养。高职院图书馆应这一契机，学院各学科建设的进展方向，馆藏资源优势，在资源建设中参与，相应资源支持。，在馆情允许的范围下开放馆藏资源的社区流通机制，推动初中语文教学论文闲置馆藏资源的流通，服务区域读者，尤其对于周边坐落着规模的企业集团应相应的服务对策，在资源服务的中积极吸纳本地区的社会力量推进图书馆资源建设工作，高职院图书馆信息资源建设的广度与深度，使图书馆信息资源建设在各方支持中不断完善。
，高职院图书馆应参与学院的校企合作项目、实训基地建设、特设专业建设，优势资源辅助教学科研需求。，积极发挥图书馆的数据中心优势，在建设中积极配套相应的图情信息资源。对于高职院建设项目，图书馆应配套相应的建设团队，对这些项目在建设中的信息资源整合，建设相应的特点资源库，资源服务项目，项目反哺资源建设的良性循环。，高职院图书馆应及时提升数字图书馆信息服务系统，积极融人教育教学，打造开放式的图书馆信息检索平台，构建学院建设项目的服务接口，图书馆资源信息及时性、高效性，引导读者群体对资源的高效使用。，高职院图书馆建设还应及时吸收、借鉴其他高校馆优秀的建设思路，使之为自身服务。，搭建相应的高职院特点资源数据库信息港，对专业数字资源展开推送服务等。
第五，应把握—东盟博览会、广西北部湾经济区的建设脉搏，及时配套相应的馆藏资源，服务高职院专业建设的需求。，广西北部湾经济区建设对高职院特点专业特殊的人才需求，高职院图书馆应及时组建资源库，服务的人才培养工作。，高职院图书馆应发掘校企合作项目、实训基地建设项目、特点专业建设项目的建设机遇，吸引企业力量参与图书馆资源建设，在上双赢。，在校企合作项目中，信息资源的支持，引进资金强化图书馆资源建设，在上解决年度预算有限而导致的高职院图书馆建设资金紧缺理由。，还应所在地域环境的公共需求，逐步服务社会读者、社区读者的高职院特点图书馆服务，增加馆藏资源的流通率，改善馆藏资源结构。，在服务中建立图书馆社会读者、社区读者资源库，发掘资源共创共建。高职院图书馆还应积极参与区域性图书馆资源共建平台，发挥自身优势，提升高职院图书馆信息资源服务能力。
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