学生,摭谈photoshop在中职学校非艺术设计中教学写作策略

：PhotoShop是迄今为止使用范围最广泛的图像处理软件，它已经职业学校专业的一门必修课。在Photoshop的教学中，正确抓住职校学生的心理，有目的、有计划地教学，才能调动的学习积极性，地提高教学质量。
词：Photoshop职校学生教学策略教学论文
数码的来临，数码产品已经如此的，Photoshop这门课程也在职业学校的教学得越来越，一款功能强大的图像处理软件，它了电子商务、计算机与办公管理等专业的必修课。非艺术设计类专业，学校一般安排给这门课的学习时间学期，如何在这短短的学期内，让几乎任何美术的中职学生学好这门课呢？下面，我将对理由谈谈的。

一、理由浅析

(一)专业确定学习范围

PhotoShop的图像处理功能异常强大，编辑手段和技艺层出不穷，专业教师要为学生选择出合适的学习内容，对于不常用的工具或菜单只内容无需讲解，而用photoshop手工绘图有的美术，也不列入教学范围内，以免耗费宝贵的时间，学习是修图改图合成图片。

(二)学生确定教学策略教学论文

中职学生体现多为思想松懈、纪律散漫、学习消极，这些不良心理对学生的学习是十分有害的。，在教学中，要以认识中职学生的心理目前状况入手，为技能教育寻求心理，要多、多表扬，培养乐观向上，积极进取的品质。

二、教学策略教学论文

(一)一体化教学，培养复合型人才

为了拓宽学生的就业渠道，人才市场及经济进展的，以现有的学校条件和学生的兴趣、爱好出发，培养的多元化，在开学节课就要确立学期教学。专业教师要做好学生的向导，选择合适的教学内容，做到因材施教，量体裁衣，剔除掉超高超难的题目，训练。
把教学任务划分为必修内容和选修内容两大类。必修内容为专业知识和专业知识；选修内容则为提高学生的综合素质服务、拓宽学生知识面。选修内容是学生的兴趣与爱好设置，由学生自主选择。这些选修内容的设置，极大地调动了学生的学习积极性和性，推动初中语文教学论文学生朝多方向进展。

(二)用实例揭示原理，用实例讲解工具

在教学中，现代电教手段、案例教学激发学生的学习兴趣，：在讲解色彩方式的时候就在Photoshop中模拟加色和减色原理，分布在不同图层上的色斑给学生演示出色彩原理；再比如准备带有一张枯黄的草地的照片，使用可选颜色命令将黄草地改为绿色，这些例子让色彩原理变得浅显易懂，激发学生的学习兴趣，让学生以思想上由“要我学”转变为“我要学”。学习态度的转变十分的，态度能决定，也决定了学生能否学好专业课。
通常的授课思路，工具要一章一章地讲，我个人教学上的一大忌，老一套会让学生厌烦，严格教材的讲下去未必就能好的效果，用实例引出工具不失为好策略教学论文，比如：图层的混合方式，共有22个类型，连续讲解完，学生会晕头转向。由简单实例入手，用到的工具才作讲解，这样才能让学生学得更有趣、更有目的。：修复旧照片一例，就用到了修复和修补工具、亮度和比较度的调整、色彩平衡。教师演示一遍后，再把工具的用法要领讲解后，让学生做实例，并且准备多个旧照片练习。photoshop工具之间上是独立的，所以不同的工具是讲授的每个实例的工具都不同类，当然所选用的实例最好尽量工具的使用难度来安排。总之，要避开单讲某个工具，尽量让知识点和实例联系。

(三)定期归纳总结

1、归纳工具类别和适用范围

在讲解了大量的工具，定期学生把讲过的工具分类，学生理解。大量的练习题，必要的工具要反复练习，修复工具，要求操作的精准，配合笔刷的直径硬度等参数才能用好，有的学生以为按住ALT复制就行了，不操作细节，结果做出的作品像涂鸦。比如钢笔工具，对于初学者是比较难掌握的工具，要掌握锚点的类型及特点，配合路径选择工具和选择工具辅助键，要配合大量的练习，才掌握其用法。工具的使用要多练，它联系到修图的质量和效果。

2、归纳图像的处理策略教学论文

这里要跟学生强调：学习的是“处理策略教学论文”，切忌对操作死记硬背，要举一反三，融会贯通。每隔一段时间，就要把讲过的修图策略教学论文归纳总结，为学生理清思路。在教学的学时里，应为学生准备专题，如“较色调色”、“美白磨皮”、“拼接及合成”、“抠图技艺”等实用的照片处理策略教学论文，让学生把知识综合，并在实践中运用，让学生去学过的知识之间的联系，并在浅析理由和解决理由中对学到的知识有更深切的感受，使之的东西。

(四)对学生要多作评价

德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不传授本领，而激励、唤醒和鼓舞。”任何人都渴望被赏识，学生自然也不，当老师的赏识和时，就是老师心目好学生，就能增强学习的动力。在教学中地运用激励手段，增强学生的荣誉感、自豪感，活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣，增强学习信心，沟通师生情感交流，推动初中语文教学论文学生有作用小学数学教学论文学习。我在平时的教学中，用记分来学生完成作业，学生所得分数期末成绩一，学生们异常积极。作品完成地有好有差，但只要是尽最大努力完成的作品就得分。策略教学论文大大提高学生的积极性和竞争意识，起到很好的效果。
三、总结
平面图像处理是一门实践性很强、极富创造性的课程，其教学策略教学论文多样，只要抓住了学生的心理特点，做好教学计划，再辅以的教学手段，的成效。总之，要敢于传统教学方式，转变教学理念。让教学“活”。学生在课堂上感受到快乐，就会收获，的教学能成功。□