学生,高中体育教学理由与对策写作
【】调查浅析了高中体育教学有着的理由:教学内容安排不当;教学形式单一;学生的学习动机不强;体育教师、资金缺乏。并了提高教师素质,提升教学能力;其现有的体育教学资源;以学生为教学等解决理由的对策。
【词】高中;体育教学;理由;对策
高中体育与健康课程是学校课程系统缺少的组成,肩负着为社会培养全面进展人才的使命。搞好高中体育课教学工作,于素质教育任务的顺利完成,对提高高中生身体素质及运动能力、培养良好的体育锻炼习惯和养成终身体育意识都的作用小学数学教学论文。对高中体育课教学当技能的学习,将有助于推动初中语文教学论文高中生身体形态和器官系统功能的协调进展,提高速度、力量、耐力和灵敏等身体素质,能培养学生勇敢、顽强的意志品质。在中学体育教学中,体育的重要量长期被所忽视。为此,对本县中学体育教学目前状况的调查与浅析,对策,希望对今后学校体育的进展起到作用,旨在积极推动初中语文教学论文我县中学素质教育的有力进展。
一、商水县高中体育教学的理由
1.教学内容安排不当
体育教学是以推动初中语文教学论文学生生长发育、增强学生体质、增进学生健康、推动初中语文教学论文学生掌握科学的健身策略教学论文为内容。,体育教学内容较为陈旧,累赘;教学策略教学论文缺乏新意;教学实践中强制性要求学生完成某些内容和考试,以而导致了学生对上体育课兴趣,体育教师则很难调动学生上课的积极性,束缚了学生的身心发育。2.体育教学形式单一
体育教学组织形式的单一,也使体育教学显得呆板、机械、缺乏生机。学生疲于听讲解,看示范,反复练习,时间去感受和体验健身运动的兴趣,使得体育课的教学效果无以提高。,在体育课堂上片面强求纪律要求,过于强调服以命令、听以指挥、遵守纪律、步调一致、行动一体化,这实际上已造成教学目的错位,其结果是将体育教学改成了缺乏实效、按部就班的机械操练,失去了体育教学的作用小学数学教学论文。3.学生的学习动机不强
在对学生的调查中,对体育价值认识是现象,把健康、意志与体育衔接,而体育课学习外的负担,“烦”、“累”、“放松一下”是学生参加体育课的心理,出现这样的现象,理由显著的参与动机。4.体育教师、资金缺乏
以师资来看,近几年学校引进、培养的途径解决了师资,但师资的数量仍然,是师资的学历结构、职称结构、年龄结构均不。加之体育教学经费理由,造成学校体育场地、器材、设施等,使得体育教学和课外活动均受到的限制。二、解决理由的对策
1.提高教师素质,提升教学能力
体育教师是体育教学的组织者和者,是培养学生强健体魄的一线队伍,,不断提高体育教师的体育教学,才能保障学生上好体育课。新的体育与健康课程标准中明确规定体育课为体育与健康课,它是学校体育课程深化革新初中英语教学论文、健康的一门课程,是素质教育必少的途径,在体育教学中体育教师要渗透健康的理念。体育教学工作者不断加强的体育知识,深入探讨教学策略教学论文,严格新课标的要求使体育课有计划、有组织、有目的的开展,体育教师应的优势、特长,学校的情况,经常以追求最佳的教学效果为的全套个性化的独特教法。促使学生在生活中形成“健康”的思想认识。以而以来提高学校体育教学,增强学生健康体魄。2.其现有的体育教学资源
商水县高中体育教学设施,但最常规性的体育器材如篮球、铅球、乒乓球等,数量不多但仍然使用,教师要这些宝贵的体育器材,加强对学生的技能、技术训练。如学生在排球训练时,出现的垫球时肘分开、手臂弯曲下垂、击球时球在腹前打转、球飞行不稳等错误现象,教师在教学中要一边示范垫球,一边说出口诀:“提肩抬臂夹肘压腕刹车;一插二压三抬臂”,并要求学生牵记口诀。经过反复示范,身传言教,直到学生能掌握要领,然后再训练,并要求学生边垫球边默念口诀,达到熟能生巧的目的。这样用简短的词语出垫球技术要领,节奏明快、朗朗上口,利于记忆,并有较强的性,再经过反复示范,学生掌握技艺速度快,具有很强的实用性。体育教学“精讲多练”的要求,提高教学效率。3.以学生为教学
学校体育教学应以学生进展为中心,学生地位,这新课程革新初中英语教学论文的核心理由。在教学的革新初中英语教学论文中,要发挥学生的作用,于学生自主学习能力的培养,激发学生的学习动机和兴趣,要学生自身特点和进展要求,灵活运用课程内容的选择性,强调活动的多样性,增强学生自觉参与体育锻炼的意识。让学生在思想上得以。形成运动终生的体育运动观念。在体育教学中要因材施教,使学生对体育课产生兴趣,以而活跃课堂气氛,增强课堂效果。总之,对高中体育教学目前状况的浅析,对策,使体育教学工作良好的进展,使得学生体育教学,增强体质,还提高参与意识,掌握体育知识、运动技能、进展个性、体育心理,使身心全面进展。
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