作战,基于信息系统系统作战需求 深化现代后勤士官教育训练革新
:深化现代后勤士官教育训练革新初中英语教学论文,面向系统作战后勤保障能力的新要求,深入学习其本质内涵和特点,广泛开展各类教学、科研及学术活动,提升认识和理解,革新初中英语教学论文教育训练系统,开设新专业、优化现有专业系统,融合信息课程及专业课程,编写新教材、修订现有教材,完善教材系统,要革新初中英语教学论文和革新教学策略教学论文,适应革新初中英语教学论文。
词:信息系统 系统作战 现代后勤 士官教育
加强基于信息系统系统作战能力建设,是站在进展和战略全局的战略思想,深刻揭示了信息化条件下战斗力建设的客观规律,是我党军事知论的重大革新,是军队现代化建设的科学命题。基于信息系统系统作战后勤保障能力是系统作战能力的组成,其建设和进展离不开后勤士官人才队伍的建设和培养,离不开后勤士官院校对士官学员的教育训练,这不但赋予现代后勤士官人才新的使命,对院校教育训练也了更高的要求。
一是组织讲学,“是、为、怎么样”的思路,对全体人员信息系统系统作战后勤保障能力的知识和信息宣讲,对其本质内涵和特点,每个月聘请专家授课,也安排教员学习备课后授课。
二是搞好专题研学,讲学的情况,广泛开展课题探讨及学术研讨活动,由党委或各科室组织各自人员工作业务内容,信息系统系统作战后勤保障力要求,选定探讨课题,将工作业务向其靠拢,推进士官教育训练革新初中英语教学论文,党委或科室,每年要有数量的探讨成果。
三是抓好个人自学,要求每名人员要有2到3篇文章,将学习探讨的见解以论文形式在学术期刊上发表,更将学习探讨成果实践探讨,在实践中求革新,带动教学科研,推动士官教育训练革新初中英语教学论文。
词:信息系统 系统作战 现代后勤 士官教育
加强基于信息系统系统作战能力建设,是站在进展和战略全局的战略思想,深刻揭示了信息化条件下战斗力建设的客观规律,是我党军事知论的重大革新,是军队现代化建设的科学命题。基于信息系统系统作战后勤保障能力是系统作战能力的组成,其建设和进展离不开后勤士官人才队伍的建设和培养,离不开后勤士官院校对士官学员的教育训练,这不但赋予现代后勤士官人才新的使命,对院校教育训练也了更高的要求。
一、深入学习基于信息系统系统作战后勤保障能力的本质内涵及特点
基于信息系统系统作战需求,面向现代后勤保障能力提高,深化现代后勤士官教育训练革新初中英语教学论文,要深入学习基于信息系统系统作战后勤保障能力本质内涵特点,还要加强对其规律特点学习探讨,发挥论述先导的作用,多种途径多种形式地开展各类的学习和科研活动。一是组织讲学,“是、为、怎么样”的思路,对全体人员信息系统系统作战后勤保障能力的知识和信息宣讲,对其本质内涵和特点,每个月聘请专家授课,也安排教员学习备课后授课。
二是搞好专题研学,讲学的情况,广泛开展课题探讨及学术研讨活动,由党委或各科室组织各自人员工作业务内容,信息系统系统作战后勤保障力要求,选定探讨课题,将工作业务向其靠拢,推进士官教育训练革新初中英语教学论文,党委或科室,每年要有数量的探讨成果。
三是抓好个人自学,要求每名人员要有2到3篇文章,将学习探讨的见解以论文形式在学术期刊上发表,更将学习探讨成果实践探讨,在实践中求革新,带动教学科研,推动士官教育训练革新初中英语教学论文。
二、士官教育训练革新初中英语教学论文坚持的原则
(一)强化信息主导思想,把发挥信息主导作用贯穿到士官教育训练革新初中英语教学论文全。
将信息设备的使用、信息网络的融入到教学、训练、科研和机关业务当中,提高信息技术和信息资源开展各项教育训练任务的能力。探讨革新网络化教学及训练方式,发挥网络互动作用,积极拓展网络教学、训练、业务等功能,切实把网络模拟训练各学科专业开展教学及训练的手段。(二)强化系统作战思想,将整体训练的方式由传统协同训练转到基于信息系统的集成训练上。
各学科联动,院校与部队合作等方式,进展各学科专业在后勤保障、后勤指挥、后勤管理、业务处理等的网络化模拟训练系统,基于信息系统作战后勤保障在联合编组、保障手段的综合运用行动的协同训练,提高整体的保障能力。(三)加强信息建设,全军统一标准,修改完善士官院校信息化建设标准。
各学科专业信息系统自称系统、互不兼容的理由,将信息系统设计理念由传统以业务为中心向以数据为中心过渡,开发建设由单一系统转向构建网络化的信息环境,信息共享、网络互通、服务公用。逐步改造现有的系统,统一信息平台及信息设施之间的接口,构建各层级共用的信息化平台,教学及训练的网络信息一体化。三、士官教育训练革新初中英语教学论文路径设想
(一)增设新专业革新初中英语教学论文现有专业
基于信息系统系统作战后勤保障能力对士官人才的能力结构了新的要求,以往传统的学科专业构成完全系统作战要求,尤其在信息化、网络化、系统化,现有各专业人才培养案例都和,这就士官院校以系统作战后勤保障能力要求为出发点,增加相应的新专业,并新的人才培养案例和施训规范,信息化、网络化、系统化要求,在教学训练内容中各学科的联动性、信息化和网络化,融合新旧专业,系统化,由按军兵种独立设置向基于系统作战后勤保障要素设置转变,优化学科专业。(二)推进课程系统革新初中英语教学论文
现有课程系统信息系统系统作战后勤保障的新要求,现有课程系统信息化、网络化和系统化,仅了课程与专业课程之间的模块组合,将信息技术嵌入到中,所以要课程中计算机信息课程的地位,将其融合到各学科专业课程当中,要求各学科专业课程设置相应信息系统的运用,在课程中务必和融合信息技术。重构课程系统,要基于信息系统系统作战后勤保障的新要求,不适应新要求的课程及课程内容删改,将现有课程中到信息系统的内容强化,将学科专业课程信息化教学内容充实到计算机信息课程的教学内容当中,同一门课程内容在多门课程中都有,与课程的信息系统有交叉的,要厘清异同点,在教学和训练中加重信息系统运用内容比例,实践性、操作性、运用性,切实提高士官学员在信息技术、信息素质、专业素养等的能力。(三)加强教材系统建设
教材是教学中,教员用来协助学员学习,达到教学的知识信息。,士官教育训练的教材系统建设还基于信息系统系统作战后勤保障的新要求,加强教材系统的建设迫在眉睫,应在教材系统中系统作战的信息化、网络化和系统化的特点,逐步形成完整的教材系统。(四)革新教学策略教学论文系统
面向基于信息系统系统作战后勤保障,在教学策略教学论文系统上要信息技术和网络,革新教学策略教学论文,革新初中英语教学论文现有教学手段,将多种教学策略教学论文和手段有机,开发相应的教学软件、信息系统,形成提高学员信息系统运用能力的教学策略教学论文系统。发表评论
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