中师,优化中师语文教学过程刍议写作策略

【摘要】中师语文教学中，教师知识而不能力培养，学生语文实践能力差，语新能力更差，使学生对语文学科有着厌学情绪。中师语文教学亟待优化的理由。以优化教学的作用小学数学教学论文、更新观念是核心、更新知识和掌握现代教育技术是、培养革新精神是目的四个来阐述如何优化中师语文教学。
【关键词】教学；语文；优化
长期以来，中师语文教学有着大量少、慢、差、费现象。学生参与，课堂教学方式陈旧，节奏死板、。在学习中知识而不能力培养，学生语文实践能力差，语新能力更差，使学生对语文学科有着厌学情绪。中师语文教学亟待优化的理由。拟以四个来阐述如何优化中师语文教学。

一、优化中师语文教学的作用小学数学教学论文

优化中师语文教学是教学历史进展的必定教育论文，现代社会对中师语文教学的要求。
何谓中师语文教学？在中师语文教学中，于规定的单位时间内，教师、学生、教材、教学手段及手段所的媒体五者作用的流程即。何谓优化？１＋１大于２优化。当时条件下最优教学效果的创造性教学实践活动，教学的优化。
优化中师语文教学的作用小学数学教学论文：它激励学生、生动、互动的学习积极性；它促使教师更加学生的自主进展，学生人文精神的养成和培育，实践能力的培养，学生革新精神诱导；它于革新教学方式的形成；它运用现代化手段，提高教学效益。

二、更新观念是优化中师语文教学的核心

要优化中师语文教学就以更新教育观念为先导，那么树立哪些教育观念呢？
，树立终身教育的思想。传统观念是把人的一生分为职前和职后两个阶段，职前学习，职后工作。而终身教育一是在时间上，职前职后的界限，学习贯穿人的一生，使职前教育和职后继续教育相；二是在空间上，学习渗透到社会生活的，由学校教育扩展到岗位教育、网络教育、社会教育、自修提高等。三是在上，了教育仅仅是传授知识的手段，更强调综合素质、岗位技能等。
，树立全面素质教育观念。教育的根本任务是为学生全面进展和终身进展奠定，对学生全面素质教育。
，树立现代人才观。人才，要“做人”，然后是“成人”。“做人”要有正确的方向，高尚的道德，健康的心理，无私的奉献。“成才”要有坚实的文化，过硬的专业技术，爱岗敬业，作出贡献。“做人”与“成才”相统

一、才是人才。

，树立科学的教育质量观。检验教育质量的策略教学论文是社会实践，要培养高质量的人才，就要求革新初中英语教学论文人才培养的方式，完善的知识结构，要培养厚、宽专业、综合素质较高的复合型人才。

三、更新知识，掌握现代教育技术，是优化中师语文教学的

，信息技术的进展在教育运用，使教育以内容、形式、该策略教学论文和组织发生根本性的变革。在变革时期，教育信息化新型的教师。合格的新型教师，掌握了现代教育技术，才能跟上前进的步伐。
在信息社会里，教师所传授的知识是相对稳定的知识经验，不断更新的信息知识。的进展需求教育信息化，，教师应在教育教学实践中，积极地运用现代教育技术。信息技术运用于学科教学的目的是推动初中语文教学论文学生学习，教师必备的信息素养将信息技术运用于教学的技能是信息技术教育运用目的的和。

四、培养革新精神，是优化中师语文教学的目的

同志：“革新是民族进步的灵魂，是兴旺发达的不竭动力。”培养革新精神与创造性人才已广大教育工作者全面推进素质教育的突破口和教育革新初中英语教学论文的内容。如何加强学生革新精神的培养，，在日常教学中应着重抓好如下：
，树立学生意识。教育的根本目的是育人，是学生，要以学生为本，为了学生，为了学生的，创造适合学生的教育，而选拔适合教育的学生。在整个教育教学中，要贯彻以教师为主导、以学生为、以培养学生的革新精神和全面进展为主线的思想。
，培养学生的参与意识。教学，顾名思义是由教和学联动、有机配合而组成的。学生理应是教学活动的参与者。教师的责任是设计教学的环境，组织吸引学生积极地参与教学。
，培养学生的“理由意识”。伟大的自然科学家牛顿讲过：“若大胆的猜想，就做不出伟大的。”理由意识是产生思维的动力，是革新精神的萌芽，激发学生的理由意识，是培养学生革新精神的基石。教师要和培养学生观察理由、理由、深思小学英语教学论文理由，推动初中语文教学论文学生革新能力的进展。
，培养学生新知识的能力。学生在校学习，一学到新知识，另一是增强新知识的能力。学生在学校能把一生中遇到的知识都学到，而要重在培养良好的学习策略教学论文、习惯和较强的自学能力。
第五，要进展个性，开发学生的潜力。教学中，面向全体学生，推动初中语文教学论文其德智体美全面进展，学生的个性兴趣爱好，对某些有特长的学生，因材施教，培养。素质教育，关心后进生，更要创造条件使学习好的学生脱颖而出，培养更多的优秀人才。
【文献】
［１］ 马玉梅． 以人为本优化语文教学［Ｊ］． 宁夏教育，２００２（１１）．
［２］ 陈仕玲，李国琴． 信息技术优化语文课堂教学［Ｊ］． 考试周刊，２００７（１９）．
［３］ 袁贵仓． 优化语文教学 提高教学效果［Ｊ］． 青海教育，２００４（１２）．