家长,浅谈幼儿园教育与家庭教育有机结合

更新时间:2023-12-30 点赞:31995 浏览:146516 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:幼儿教育仅凭幼儿园单的力量是的,把家庭与幼儿园,形成协作的局面,寻找最佳教育策略教学论文,才能达到育人的目的。
词:幼儿园教育;家庭教育;有机
中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2012)04-0103-01
幼儿教育是整个国民教育系统子系统,了幼儿园教育、幼儿家庭教育与幼儿社区教育,幼儿园教育是整个幼儿教育的核心,是教育的组成,在幼儿的进展中肩负着的作用。家庭教育是在家庭生活中,由家长(是父母)对其子女的教育。幼儿园教育和幼儿家庭教育是幼儿教育的“双臂”,缺一,并且在幼儿进展的中,都各自发挥着替代的影响作用,让,作用,取长补短,这样才能最大限度的发挥出的教育优势,推动初中语文教学论文幼儿的全面进展。那么,如何将有机,补充呢?我园多年来家园共育,做了一系列的探讨与尝试,现与大家分享。

一、引导幼儿园教育和家庭教育有机

1.形式的宣传教育,让家长家园共育的作用小学数学教学论文。多年来,我园家长会、致家长的一封信、家园联系栏、家访、观看音像等形式,让家长幼儿园教育离不开家长参与、援助、配合,强化家长配合幼儿园教育的热情,激发家长援助幼儿园教育的。如定期召开家长会。每年新生幼儿入园前,我园要对新生幼儿家长召开家长会,向家长传达我园的办园理念,新生幼儿入园会遇到的理由,请家长谈谈对幼儿园教育的认识,对家庭教育的理解,和家长观看历年来园内家园共育的图文和展示家园共育的成果,让家长21世纪的合格家长,在教育孩子的中,必定教育论文要扮演着双重角色,既是孩子的任教师,寓教于家庭的生活之中,又是学前教育机构教师的亲密伙伴,与教师互动合作,协调一致地教育孩子。
2.举行的家园联谊活动,达到家园教育的目的。我园开展的家园联谊活动有:亲子运动会、亲子游戏、家园知识竞赛、家园主题活动、文艺演出、大班幼儿家长汇报会等。:在亲子游戏、音乐游戏、三八节的赞妈妈主题活动、幼儿夏游活动等等,让家长深入的幼儿园的教育方式,理解教师的工作性质,更加准确客观的评价孩子的成长情况,以而有性的家庭教育,大大提高了教育效率,也降低了家长投诉率。
3.举办家长培训班,提高家长的教育,提高家园共育的质量。幼儿园可举办讲座,邀请幼教专家讲课,也可由业务园长主持,但在实际中,教师家长眼“专家”。为家长召开培训班,教师不断提高的论述,要家访、问卷等形式做好的准备工作。家长的受教育层次不齐,教师在培训时要言之有物,要有性和可操作性。
4.家访达到有机和深层次的“共育”。家庭教育与幼儿园教育的单纯的靠的文体活动来完成,教师要深层次的挖掘家长资源,深入的幼儿家长,面向全体个体,加大家访的力度,准确的掌握幼儿的家庭教育情况,有性的对幼儿教育,让家庭教育与幼儿园教育相一致。家长也要的多和学校、老师沟通和商议,要有宽容的态度对待学校,对待孩子。

二、幼儿园教育和家庭教育中应的理由

1.教师要明确责任,循序渐进。幼儿教育,虽是家长和教师配合的教育,但孩子在园的学习教育靠教师来完成,教师一味的依赖家长,将本教师以事的工作全部推给家长,占用家长的时间,造成家长的负担。家长对家园共育的认知可能,在与家长的交往中也一段时间的磨合,教师要有耐心,有策略教学论文,慢慢家长的信任,才能争取到家长的配合。
2.教师要尊重幼儿,尊重家长。教师虽承担着孩子的教育任务,但赋予的义务。:我在大班学期接手了班,恰逢“六一”儿童节排练大型亲子节目,起初的动员并不顺利,邀请参加演出的家长总是出席,要么排练时心不在焉,我耐着性子坚持打电话叫,对的缺勤表示理解,对学动作慢的家长反复示范,当两个班的100名幼儿50名家长参加的大型歌舞完美的呈现给观众的时候,班的家长对我新老师肃然起敬,的家长工作就很顺利了,到毕业时,全班家长捧来鲜花表示感谢,我也非常感动。这件事更加让我坚信,别人怎样对待,要以同样的态度去对待别人。尊重别人尊重。
3.举办的活动要有趣味性,家长乐于参加。开展亲子活动,考虑到幼儿的身心进展的特点,考虑到家长的兴趣,邀请家长来园就说说儿歌,“拍拍小手”,是调动家长的参与热情的。教师要组织开展有趣味性,有技艺性的,参与性强的亲子游戏,最好有团队协作才能完成的游戏。每次邀请家长来参与的游戏应变化,每次每年家长来园都让家长扮演“老狐狸”,唱着同一首歌,吸引家长再次参与的。
苏霍姆林斯基说过:“整个社会是家庭的素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的理由都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育产生的困难的根源也都追溯到家长。”,幼儿教育仅凭幼儿园单的力量是的,把家庭、幼儿园,形成协作的局面。以而寻找最佳教育策略教学论文,以达到育人的目的。



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