实验关于,洛伦兹力宏观演示仪制作可以更简单

贵刊2011年第3期登发了周亮老师的《洛伦兹力宏观演示仪的制作》一文，文章图文并茂，具有很强的价值.尝试制作该策略取材较多，制作要求较高，不利于一线教师和学生的简易制作.2010年参加了江西省第11届中学物理青年教师课堂教学大赛，展示了《磁场对运动电荷的作用》一课，为了探究运动电荷在磁场中受到力的作用和巩固左手定则，本科毕业论文设计了“观察食盐水运动”分组小实验，化抽象为，很好地突破了教学的难点，受到了听课老师的一致好评.与周老师的实验相比，该实验设计具有取材更，操作更方便，更利于老师准备分组探究实验和学生家庭小实验.下面，以飨读者.
1实验器材(如图1所示)
圆形磁铁(取自废旧扬声器，漆上白色油漆或贴上白纸，便于观察)、电池组、废旧表笔、玻璃器皿或浅盘、饱和食盐水、木炭粉或五香粉.
2两种实验设计的不同
(1)改硫酸铜为氯化钠(食盐)，取材更易.
(2)改电解槽为玻璃器皿或浅盘，实验室玻璃器皿，一物多用，不用制作.
(3)将中心电极和环形电极换成废旧表笔或两根铜棒，废政治论文物再.为了增强观察效果，如图2所示，可在红表笔上加接了一金属柱(废旧灯座或开关上有)以增大放电电流.
(4)改电磁铁为圆形磁铁(家用电器或汽车维修部极易找到)，若有钕铁硼强磁铁效果更好.
(5)改观察门型框的旋转情况为木碳粉或五香粉的运动，实验现象更显著.
3实验(如图3所示)
(1)将红、黑表笔与电池正负极相连接.用红、黑表笔是为了便于直观判断电流方向.
(2)将适量饱和食盐水倒入玻璃器皿，液面高约1cm，在食盐水中撒些木炭粉或五香粉.
(3)将装有食盐水的玻璃器皿放于磁铁上方，并把两表笔插入食盐水中，两表笔间的距离制约在2cm以内，且表笔置于磁体正上方，观察水的运动方向.
(4)将两表笔放置位置互换或磁极对换，观察水的运动方向变化.
(5)保持两表笔之间的距离不变，转变两表笔之间的电压，观察水的运动速度变化.
(6)保持两表笔之间的距离不变，换用磁性不同的磁铁，观察水的运动速度变化.
4实验现象
两表笔间的水发生定向运动；当两表笔放置位置互换或磁极对换时，水的定向运动方向相反；当转变两表笔之间的电压或磁性强弱时，水的运动速度发生变化.
5一些
(1)实验时电流，要避开长时间放电，以免损坏电池.
(2)实验完毕，要及时清洗电极，以减轻腐蚀.
(3)做演示实验时，视频投影效果极佳.