语法,新课标理念下初中英语语法教学深思

：浅析了在新的课程标准下，初中英语语法教学面对的困惑，并教学实际和新课标要求，在进展初中语法教学的科学化和多样化等了探讨。
词：初中英语；新课标；语法教学
英语新课标革新初中英语教学论文已经了一段时间，它是《教育课程革新初中英语教学论文纲要》的精神，我国英语课程实际情况来的英语教学的根本理念。它明确：“此次课程革新初中英语教学论文的是要转变初中数学教学论文英语课程过分强调语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的倾向……”。面对新课标革新初中英语教学论文的，初中英语语法教学，出现了两种分歧：一受传统教材教学法影响过深的教师，仍把教学的放在论述式的语法规则讲授上，采取满堂灌、语法规则公式化记忆的方式教学。另一，面对新课标，多的教师对语法教学的把握有了偏差。片面强调学生语言交际能力的培养，淡化放弃了语法教学，试图完全交际教学法，让学生在语言情景的反复模拟下，自然地习得语言的规律。外语的学习毕竟不同于母语的自然习得，学生能在平时的英语语言刺激。此种方式又将学生以“哑巴式”英语带向“文盲式”英语的歧途。
面对两种分歧的困惑，我在新课标的中，更加语法的教学探讨，探讨出新课标理念的语法教学方式。新课标英语教学理念，总结多年教学经验，我语法教学以下面探讨：

一、分阶段多种手段激发兴趣

新课标明确要求在初中阶段，学生“要有学习英语的愿望和兴趣，体验学习的乐趣，参与语言活动”，年龄段的学生，学习语言通常将力放在语言所表达的作用小学数学教学论文上，而不会去语言的形式和规则。教师在授课中谈及语法规则，学生自然会感觉枯燥无味，在语法教学上，课程的趣味性更为。不同年级的学生，课程趣味性的和方式也要侧重。七年级的学生，开始系统的学习英语这门外语。教师在阶段，在课堂做游戏、表演短剧、编故事、画图画等多种形式，激发学生的兴趣，增强学生对英语的喜爱，达到乐学的目的。到了八年级，教学内容的增加，教师可积极网络和多媒体等资源，为学生营造逼真、直观、生动、的语境，声音、图画、影像等多刺激，使学生达到轻松学习的目的。九年级的学生对英语的学习已经形成了的认识，也面对升入高压力。这时候应侧重在学生的自我进展上多加引导和，保持学习的主观兴趣，在生动活泼的课堂氛围内教授语法知识，学生有兴趣接受，也能使学习到的知识及时自然的运用。

二、确立正确，将学习权交还给学生

对于英语教学，传统的教学策略教学论文是教师一讲到底，满堂灌输，教学中着重语言点和语法的讲解，学生任何参与活动，完被动的听和做笔记。教学方式在短时间使学生掌握了语法规则，却是建立在学生一味的机械模仿上的，学生经过思维，将语法知识内化为语言能力。教师下了气教授，学生的学习却枯燥无味，学生仍很难准确得体地运用英语表达，是和新课标的要求背道而驰的。
所以这就对教师了更高的要求，即教师要以根本上转变观念，确立学生是学习的，将学习的权交还给学生，教师以单边传授的变为师生双活动，教师引导学生以兴趣、生活经验出发运用体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，使学习的变为学生自我积极探讨直至内化的形式。，新课标教材是以话题为主线，当课文中出现某个语法项目时，教师要避开语法点，以课文出发，设置的英语环境，引导学生联系生活实际，角色。在反复大量的“粗输入”中，让学生接触大量的语言，给学生感受新的语法点、语法规则的机会，理解语法现象的运用情景。在学生对新的语法现象有了初步的感性认识后，要求学生创造新的句子，体验语法知识的使用，教师对学生所造的句子给予的浅析引导，归纳总结出语法规则。教学策略教学论文以学生的自主探讨为主，加深了语法的记忆理解和掌握，并能培养学生浅析处理理由的能力。在实际操作中，学生的兴趣比较高，能避开语法教学陷入死板枯燥的怪圈。

三、以学生情感出发，倡导合作学习

初中英语新课标倡导“把英语教学与情感教育有机地来，创设合作学习活动，推动初中语文教学论文学生互相学习、互相，体验集体荣誉感和成就感，进展合作精神。”我我国的初中教育有着着情感的缺失，知识的传授、应试能力的锻炼，忽视学生人际联系的培养和情感的进展；忽视情感动机对学习的影响。在现实情况和新课标的要求下，在英语教学中倡导合作学习的方式，的作用小学数学教学论文。
的操作策略教学论文是：学生随机组成不超过6人的小组，由教师给出一组围绕语法的学习任务。是一组理由，如要求学生归纳、浅析语法成分，写出新的语法例句等；也是情景模拟，运用新的语法知识表演短剧、游戏等。任务要求的难易梯度，较为的，成绩差的学生也可独立完成；较为困难的则要求小组成员的探讨、协作努力。在完成的中，每个人完成的要，将全部小组的完成情况作出比较。任务完成的情况评判以小组的完标准，强调合作的结果。
上述方式，避开了语法教学教师单传授的传统方式，还在学生的人际交往、个性品格上产生了潜移默化的影响。合作，大学生以自我学习，排斥他人，不愿交流的转变初中数学教学论文，以合作学习，完成任务的中体验到了学习的乐趣，促使学生之间建立良性的互动，在协作中进步。而在中学生人格和交往上的完善，提高了学生的学习效率，也会为将来的人生莫大的裨益。
言之，面对新课标的要求，初中英语语法教学向教师了新的更高的要求，即要求教师探讨语法教学的科学化、多样化，使语法教学的方式策略教学论文以学生的实际出发，新的教育理念，推动初中语文教学论文学生语言能力的综合进展。