学生,如何上好1节思想政治课写作

“革新，是民族进步的灵魂，是兴旺发达的不竭动力”。新课程的革新初中英语教学论文已经拉开帷幕，思想政治课如何适应这一新形势，面对新的理由，有革新的精神。一名高思想政治教师，我就以如何上好思想政治课谈起。

一、课前阶段

上好一节课，课前的准备工作是很的，它教师的备课和学生的预习及反馈。教师备课时要课本上的重难点，还要与的时政热点相联系，将现实事例与课本的知识点相，让学生在浅析事例中学会知识的运用。这就要求政治教师平时要多关心时政，多关心书本以外的东西。
对于学生来说，要预习课本上的知识点，还要做的练习来检测对知识的掌握情况。教师批改学生的练习，找到哪些知识学生已经掌握，哪些知识学生还掌握，哪些是易错点，做到学生先学教师后教。这样就会有性，不至于上课时面面俱到，漫无目的，生怕哪个知识点讲到，结果把弄得疲惫不堪，效果也不好。

二、上课阶段

在上课时，要转变初中数学教学论文以往的传统观念，那种教师在上面讲、学生在下面被动地接受的以教师为的教学方式使学生对学习丧失兴趣，使课堂毫无生气和活力，课堂效率不高。要以以教师为转变为以学生为，教师只起引导、点拨的作用，培养学生的自学能力，给学生一把打开知识的“金钥匙”。为此，学生的把分成若干小组，让讨论并发言。这样培养了学生的团队意识，也调动了学习的积极性，变被动学习为学习；培养了的能力，也培养了的学习兴趣。
在课堂上，教师，但教师的作用也忽视。学生的讨论也是漫无目的的，要有性，学生讨论后的总结发言，教师要给出点评，并且，点评时要的之处并补充，使学生掌握得更全面。
总之，在课堂上要以培养学生的能力为主，让每学生都动，只照顾成绩好的学生，忽视成绩差的学生，完全以成绩论英雄，而要让每学生都进展。

三、课后阶段

课后阶段也课后落实检测。知道学生把知识都掌握住了，课后的检测是必少的，完全有必要的。教师要检查学生对知识的记忆情况，还要检查学生的作业，学生掌握的情况。找一学生在课后交谈，在交谈中学生的想法对这节课的。这样学生的心理，还的之处，做到教学相长，拉近学生与教师之间的距离，培养师生之间的情感，让学生热爱课堂，热爱学习。
当然，要上好一节思想政治课，还在教学实践中不断地去探讨和总结。新课改的不断深入，思想政治课的教学会更加的多彩，让每一位政治教师都贡献出的聪明才智，为上好思想政治课而不断努力。
（作者单位：河南省伊川实验高中）