学生,新课标理念下对高中地理教学革新深思相关

:革新初中英语教学论文开放的逐步深入,我国高中地理教学又迎来了一次新的课程革新初中英语教学论文,全面新的课程标准。以多种教学手段来教学;在高中地理课堂教学中要转变观念,学生的地位;转变初中数学教学论文过去灌输式教育策略教学论文,引导学生不断探讨新知;改善教师自身的教学;发挥多媒体辅助教学的作用,力图展现地理信息的多样性等就新课标理念下对如何加强高中地理教学革新初中英语教学论文了深入的探讨,了的和倡议,具有的价值。
词:新课标理念 高中地理教学革新初中英语教学论文

革新初中英语教学论文开放的逐步深入,我国高中地理教学又迎来了一次新的课程革新初中英语教学论文,全面新的课程标准。在新课标的中,如何把教学还给学生,如何地教给学生的地理知识,这些理由是新课标最的特点,高中地理教师在今后的教学中理念更新的标尺。
1 新课标理念下对如何加强高中地理教学革新初中英语教学论文

1.1 多种教学手段来教学

高中地理新课标强调学习的性。地理教学涉及广阔的人文景观、自然天地和多彩的知识内容。,地理教学有趣味性的知识点和雄厚的直观性。在地理教学中,教师应广泛现有的地理标本、挂图、录像、幻灯、多媒体等直观教具辅助教学,或自行革新设计多样、切实可行的地理新教具和新模型,使地理教学手段富于变化性。直观教学,易于吸引学生的力,学生心理上的共鸣,使学生的学习始终保持在积极、自觉、的良好。在“地球的运动”,这一节内容比较抽象难懂,单以课字和课本的插图上看,学生根本深刻理解。教师多媒体教学手段就动画模拟、演示,使静止图动态图,让学生以中观察到地球运动的整个变化,以而能更好地理解地球运动的方向、与太阳的运动联系、黄赤交角的变化影响等原本较抽象的知识。

1.2 在高中地理课堂教学中要转变观念,学生的地位

新课标:教学要面向学生,在教学中要发挥每学生的作用。学生的地位,教师切实认识到教与学是整体,补充、推动初中语文教学论文。把放在教学的中心位置,应使的教学手段引导和推动初中语文教学论文学生掌握知识的动力。更应让学生理由、解决理由。决仅仅是为了讲授课本内容而上课,那只能使地理课程教学陷入僵化方式。教师要放弃课堂上“我说了算的权威”,树立“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的观念,彻底转变初中数学教学论文那种板着面孔“传道、授业、解惑”的局面。要变教师的单向传授为师生学习和双向交流,建立良好和谐的师生联系。这样能调动学生的学习兴趣,还能言传身教,感染学生。
1.3 转变初中数学教学论文过去灌输式教育策略教学论文,引导学生不断探讨新知
让学生带着理由去深思小学英语教学论文,去探讨新知,新课标给的新鲜理念。理由即思维,探究、、革新围绕理由展开的。教学中,教师要以教材为,理由为线索,引导学生不断探讨新知,不断的“最近进展区”。,教师在课堂上设计理由要新颖性与层次性,理由要有深思小学英语教学论文价值和有可探讨的余地,多设计“为”和“怎么样”之类的理由,少问简单的“是”之类理由,以让学生理由激发思维,要、诱导学生的求异思维。,教师不要向学生或解决理由的策略教学论文,和策略教学论文要让学生的探讨去;,要学生思维的结果,更要学生思维和解决理由的对策。,教师要启发学生理由,课堂上要创设理由情境,容忍学生幼稚的荒诞的想法,使学生逐步做到想问、敢问和善问。月相知识的学习,先制作表,要求学生用月的时间观察月相,填出月球出没的时间、方位,并绘出大致的形状等,由浅析总结规律。上课的时候再由老师浅析这些规律的原理,用“上弦月出现在农历上半月,出现在上半夜,切东西边亮。下弦月出现在农历下半月,出现在下半夜,切西东边亮”等通俗的语言来加强学生的记忆。再在让学生在爬山的中感受气温的高低、观察植被的变化来学习垂直地带性植被分布的特点。把教师学习体验“拷贝”给学生,使教师有预见性地把握教学全局,更地预期的教学,加深学生的记忆和理解。

1.4 改善教师自身的教学

发挥教师的能动性,科学地教师的主导作用,如:宏观驾驭教材,准确地把握教学的、难点,精心设计理由,创设情境,地调控课堂教学进程等等。教师以的教学带动学生学习的优化。如教学中精神焕发、;学生发言时认真倾听,不随便插嘴。学生发言后及时与以评价和指点;课堂上要有动有静,有张有弛,有严肃有笑声;下课前留的时间让学生总结反思本课的学习活动;准时下课,不得占用学生课间休息时间等。,严格贯彻落实新的教学大纲。新编地理教学大纲,是地理学科素质教育和推进高中地理教学革新初中英语教学论文的“法律”性文件。认真贯彻执行新大纲是推动高中地理革新初中英语教学论文的。,高中地理教师认真学习领会精神,把握实质,并在教学中认真贯彻落实。,每位教师除了要严格执行教学计划,全面落实教学和任务外,还大纲的规定发挥学科优势,切实素质教育。

1.5 发挥多媒体辅助教学的作用,力图展现地理信息的多样性

课标:“课标的目的要求、确定教学内容的原则,还编写与地理教学有关的视听教材”。教学的,发挥信息技术媒体的体现力,把教科书地图变成融解说词、背景音乐、动画、视频为一体的电子地图;把教科书插图由静态的平面图变成动态的三维模型;把原本单调枯燥的描述地理事物的地图变得更充实、更、更具有吸引力。,在《天气系统》教学中,将近期卫星云图动画编入课件,展示近两天海平面等压线分布图,使学生感受到地理的真实性、现实性。
2 结语
总之,在新课标理念下,要高中地理的教学革新初中英语教学论文,转变初中数学教学论文传统的教学思想观念,摆脱陈旧的教学方式的束缚,适应素质教育的。
文献
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