学生,构建小学语文高效课堂之浅见写作

更新时间:2024-03-24 点赞:5826 浏览:18472 作者:用户投稿原创标记本站原创

课堂是教学的主战场,如何把握好课堂,向40分钟要质量呢?下面我的教学实践,谈谈对构建小学语文高效课堂的一些深思小学英语教学论文。

一、潜心探讨,认真备课

“给学生一碗水,教师应有长流水”, 所以,提高课堂教学高效性的教师要不断充电,提高自身的语文素养;认真钻研、理解文本,把教学的、难点筛选出来深入深思小学英语教学论文,形成比较全面的、透彻的理解。教师的解读深入了、透彻了,才有底气和空间学生透彻感悟。

二、优化,精心设计

1.导——简洁生动,激发兴趣。

好的开头是成功的课堂教学的一半。简洁生动的导语配合相应文本的特点、的课型的导课策略教学论文,能激发学生学习课文的兴趣,开启学生思维的大门。

2.问——有价值、启发性。

无效理由、假理由、无价值的理由充斥课堂,会耽误了学生宝贵的课堂学习时间,影响了课堂教学效率的提高。,设计的理由要有价值还要紧紧围绕文本,应选在知识的和之处,尤其是课堂提问要学生在思维中可能碰到的困难,出现的差错。的理由难度适中, 数量适中,要有启发性,促使学生积极思维,以而达到逐步提高学生浅析理由和解决理由的能力。的理由要明确,教师细细揣摩,问到学生心里去,才能更好地推动初中语文教学论文的教学,利于学生的进展。

3.讲——删繁就简,抓重难点。

人常说:“贪多嚼不烂”。假设教学中面面俱到地浅析课文内容,就形不成教学,难点也难于处置。所以教师上课前对教学的内容要精心预设,舍弃不清楚的、易的、非的, 把教学内容稀释成一点,再围绕这一点展开,让学生能接受实质性的知识信息。

4.练——巩固拓展。

教师要精细设计每课堂作业,做到少而精,有梯度,既使学生知识的强化和巩固,又增加课外知识的积累,使所学的课内知识更、充实,以而增强练习的性。

三、精选策略教学论文 ,顺学而导

高效的课堂应让学生学得轻松、学得深入、学得自主,应把握好一些原则:

1.营造良好的学习氛围。

良好和谐的学习环境,于学生学习效率的提高。老师要以语文特有的语文美感和的教学魅力去感染学生,做到态度和蔼,语言亲切,,把当作学生的朋友,在讲课中走到学生中间,与学生眼神和心灵的交流,还应适时地赏识、,树立学生的自信心,尊重学生的独到见解,让学生在宽松和谐的氛围中探讨知识,学生才能以自由、放松的心态学习中。

2.自主学习能力的培养。

“学而不思则罔,思而不学则殆”。在课堂上教师要课堂资源,引导学生大胆质疑,参与。给学生的自主学习时间,设计适应学生进展的活动,让学生处在积极的深思小学英语教学论文中,让在深思小学英语教学论文的上,发表的,教师适时点拨。在新知识的中,教师要让学生运用已有的学习经验去解决理由,并引导学生掌握的语文学习策略教学论文。教师还应学生合作学习,在讨论中形成探究的氛围,使全班以整体上具有较强的理由、浅析理由和解决理由的能力。

四、语言准确,评价到位

每个人都渴望成功,希望的赏识、表扬和信任。所以,教师的评价要客观公正,并多给予学生欣赏、赞美、、,不强迫学生要接受老师的答案,尊重学生的独到见解,切忌正面批评,应以和蔼心态循循善诱,学生找出失误的理由,以免伤害同学的自尊心。

五、调控,把握节奏

教师是课堂教学的主导者,更把握和调控好课堂的节奏。在教学中教师考虑每一分钟的价值,做到教学内容详略得当,张弛有度,考虑到学生的认知能力和接收,给学生接收新知识和深思小学英语教学论文的时间。,教师要积极引导和调动学生参与课堂的每一次活动,该动的时候就要动,做到活跃思维;该深思小学英语教学论文时,就要静下心来冥思苦想。在课堂上把握好节奏,才能让的语文课堂流畅明快,收放自如。
总之,语文课上要少点“繁琐浅析”,“无效提问”, 多给予学生信心,把文本还给学生,把时间还给学生,让学生在读书中感悟,让学生在语文世界里走得更远!
作者单位 陕西省西安市未央区范永村小学
责任编辑杨博



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