学生,关于小学生生活、学习目前状况调查写作

一、调查目的：全面我校小学生生活、学习目前状况，归纳浅析，相应措施，形成报告，为今后开展此项工作奠定。

二、调查时间：2011年6月24日。

三、调查：堡小学1~5年级学生，共187人。

四、调查内容：本次调查主题为小学生生活与学习目前状况，内容分为四个：1. 作息时间；2. 在校内的学习活动和学习环境；

3. 放学回家后的活动和周末的学习活动；4. 学生的自我感受。

五、调查策略教学论文：本次调查问卷调查法，发放问卷187张，收回答卷187张，率100%。

六、调查情况浅析：

(一)作息时间

90.37％的学生睡眠时间达到了8小时，近10％的学生睡眠时间8小时，其理由大致为家庭生活习惯不好，学生上学路途远等。
绝数学生在校时间均不超过7小时，少数学生等车或为教师子女，在校时间接近8小时。我校严格执行“十不准”规定，确保学生有的学习与生活时间。

(二)在校的学习活动和学习环境

调查，体音美偶尔被占用，究其理由是任课教师公出或请假，但我校要求公出或请假回来补课。
综合实践课每周都上，学生认可率为100％。我校每周四下午节课为校本课时间，有十字绣、绘画、音乐、书法、长跑等14个小组，学生为自由选择走班制，任课教师有计划、有，教学效果，已我校教学工作一道亮丽的风景线。
考试测验次数多在每单元一次，为知识性检测，教师只批对错不打分、不排名，然后学生改错。
学生在校内体育活动时间绝数超过1小时，个别学生身体理由或请假，达不到1小时。
78％的学生教辅，一是我校严格执行上级的有关规定，不给学生增加负担；一是家长对孩子学习目前状况比较认可。有22％的学生有教辅，均为购买，独立完成。

(三)放学回家后的活动和周末的学习活动

放学回家后的活动，小组学习占11％，自主学习占45％，自由活动占44％，双休日补课或参加特长班的占38％，自由活动的占62％；周末数学生不去网吧，偶尔去的占10.7％，经常去的占3％。
自由活动的数据，学生的课余生活比较单调。另外，学生回家要帮忙做家务、照顾弟弟妹妹、干农活等。

(四)学生的自我感受

1~3年级95%的学生回答，作业能在30分钟内完成，4~5年级学生作业能在1小时内完成。对学习兴趣，29%的学生回答比较有兴趣，64%的学生回答很有兴趣，7%的学生有厌烦情绪。
对未来有无信心的调查中，12％的学生回答说不清，88％的学生表示有信心或很有信心。

七、倡议与对策：

1. 树立积极、正确的教育理念，形成全民教育的文化氛围。加大，加速形成全民办教育的环境。政府和社会。资金的有助于学校设备设施的建设；于教师工资待遇的提高，让安心培养下一代，把教育当成事业，于社会主义新农村的建设。，加强教师队伍的建设，提高教师的素质修养，完善教育机制。要优化小学生的学习方式，教师要转变教育思想，切实加强“以学生为本”、“以学生的进展为本”的观念，认识优化小学生学习方式的重要量，要以“学习”为方向，逐步改善在传统教育方式下学生形成的“接受学习”，并必要的。
2. 挖掘家庭因素，营造型的家教氛围。家庭是个体化的因素，个体社会化的是由他律走向自律。人际环境对自律的支持、指导、关怀了孩子的三种心理：自主的、能力的、关怀的。家长采取型的教育方式，推动初中语文教学论文学生的自主学习。
3. 学校应三工作，召开家长会，组织班主任定期家访，加强家长委员会配合学校工作的力度。
4. 学习不同孩子的化安排。指导学生定计划，德、智、体各的安排，学习是的。学生的计划每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，时间干，达到要求。，督促学生严格执行计划，定完计划就放在一边。计划调整，但放弃。督促学生在学习时要专时专用、讲求效益。的是，要让学生明确学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就要适度紧张的学习，并且建立起评价机制。每次学习，让学生自我评价做得如何，坚持下去，使逐渐形成专时专用的习惯。