实习,高职实习实训基地建设方式探讨写作

[摘要] 高职专业教学特点，以房地产经营与估价专业为探讨，浅析了该专业建设实习实训基地的必要性，了建设实习实训基地的原则，上了三种建设实习实训基地的方式，并了高职专业实习实训基地建设中应的一些理由。
[词] 高职 房地产经营与估价实习实训基地建设方式
中图分类号： G712 文献标识码：A
基金项目：2010年陕西教育学院教学革新初中英语教学论文青年项目（10JG0049Q）
高职专业的特点
职业教育是现代国民教育系统的组成，在科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的地位。高等职业教育是我国高等教育的组成，其进展对我国高等教育综合效果的测评至关。给生产、建设、管理、服务线培养运用型技术人才的高等职业教育，以其产生初期就具有十分典型的特点。

1.以市场需求为依托

伴全球科学技术的进展，各行各业对劳动者自身素质的要求也在不断提高，客观上加大了对于高素质劳动力的需求数量。背景之下，我国的高等职业教育了的进展。，我国高等职业教育本身起步较晚，单纯数量规模的扩大并企业对于人才的实际需求，所培养的人才时候并不企业的要求。，高职院校以企业需求为导向,加强与企业的合作,不断革新人才培养方式,企业的,才能自身的进展。

2.以技能培养为

在2005年举办的全国职业教育工作会议上，温家宝总理曾：国民经济的各行各业不但一大批科学家、工程师和经营管理人才，数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。我国在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺理由十分。现有技术工人只占全部工人的1/3左右，是初级工，技师和高级技师仅占4%。，高职院校的人才培养以培养学生的技能为，向社会输送一批既掌握专业论述知识，又熟悉各职业技能的高素质人才。

3.以实践教学为特点

教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》中明确:高职教育要“以就业为导向、以推动初中语文教学论文就业为”,“加强实践能力和就业能力的培养”。此，在教学设计上,高职院校实践教学的地位,十分学生动手能力的培养,以使学生毕业后“零距离”上岗。
高职类房地产经营与估价专业建设实习实训基地的必要性
2002年，国务院《关于推动初中语文教学论文房地产市场持续健康进展的通知》中明确：房地产业已经国民经济的支柱性产业。近年来伴房地产行业的进展，社会生产部门对于该专业人才的需求迅速上升，高职类房地产经营与估价专业应运而生。房地产具有价值量大的特点，其交易客观要求以业人员具有很强的实践运用技能。同其他高职类专业一样，房地产经营与估价专业十分强调对于专业性人才的实践性技能的培养。基于此要求，在制订该专业的人才培养案例时，在正常的论述教学课时之上配合学时的生产实习，建立与生产单位紧密联系的产、学、研的相对固定的生产实习基地，在学生的校内论述学习与工作实践经验之间架起一座沟通的桥梁。
，企业与学校的出发点和立场不同，企业考虑经济效益，对于接待高校学生的参观、实习和实践不感兴趣，学生校外实习很难企业的支持和配合，使大学生校外实习基地出现减少的走势[3]。加之学校对学生的性培养与企业性接收实习生的矛盾，更是加大了高校与企业建立联系的难度。房地产经营与估价专业的专业性质、行业特点均决定了学生论述联系实际，加强实习实训的训练达到专业技能与实践经验的。建立稳定高效的校内外实习实训基地，高职类房地产经营与估价专业进展的必定教育论文要求。
房地产经营与估价专业实习基地建设的原则
房地产经营与估价专业对应的企业绝是私营性质，企业更多考虑的是自身现实利益。在选择企业生产实习实训基地时，求保障学生实习的顺利完成，对企业的利益有的保障，以这两为原则，在基地的建设时考虑原则：

1.建立长效机制，形成稳定合作方式

与社会生产的其他部门相比较，房地产企业有着着人事变动相对频繁的特点，而学校的实习教学要求有相对稳定的环境。这一矛盾就要求学校在与校外实习实训基地合作时，尽量不要某些人事变动而导致合作联系发生转变初中数学教学论文，积极推动初中语文教学论文长期稳定的合作联系。

2.校企共赢，优势互补

在的高职类专业学生生产实习中，有着着学校弱势、企业相对强势的特点。产生现象的根本理由还是学校与企业之间认识到学生中间纽带，其生产实习为双方均益处。企业一方，为学生生产实习岗位的也吸收新的论述知识，节约了人力，地提升工作成效；学校一方，将学生输送至企业实习，既检验其论述教学，还节约自身经费，提高实习效果。
房地产经营与估价专业实习基地建设方式

1.校内资源，建立校内“模拟”实训基地

建立实习实训基地的目的是为了完善专业人才培养计划，提高人才培养质量，对于实习实训基地的建设该局限于单纯依靠社会力量，高校要发掘自身优势，自力更生，建设校内实习实训基地。
校内实训基地的建设应是模拟企业型的，具有的规模，能学生实训的；具有真实的或是仿真的现场，能以学生为全的操作和探讨性实践；具有代表行业或专业的先进，形成院校对外示范和服务的窗口。校内实习实训基地的建设要坚持以学生为的理念，在发挥教师主导作用的上，尊重学生的个性进展，使学生实践教学的，地调动学生学习的性和积极性，挖掘和培养学生的实践能力、革新能力和开拓意识。

2.校企联合，构建合作式校外实训基地[4]

学校与企业是对学生全面培养的两个，这两个间的联系只要处理得当，完全发挥各自优势，使学生顺利完成由学校向工作岗位的转变。学校与企业建立长期的合作式校外实训基地的方式，由学校每年拨出经费、人员，企业场地，实习实训安排、就业一条龙的实习方式。方式在实践中了较好的效果，一在学校和企业之间维持了相对稳定的合作联系，另一就业学生的反馈及时地修正的教学计划，使学校的人才培养方式更加贴近现实，培养出更加适合社会进展的人才。

3.发挥专业优势，创立经营型实习实训基地

高职院校发挥专业和教师资源的优势，专业教师创办经济实体，如创办房地产评估公司、房地产投资经营咨询公司、房地产测量公司、房地产公司等。方式，专业师生积极组建校办企业，依托自身专业，以学校为投资，行业内人员指导、专业教师经营。组建经济实体时要考虑到学生的实训，在企业选址、经营类型、设备购置等要给学生便利。
房地产经营与估价专业实习基地建设应的理由

1.制订周密的实习计划。

社会知识更新速度不断，企业的生产也会随市场经济规律不断变化，学生在校所学的专业知识到毕业时就可能已经于实际。 ，在学生实训前，教师先到实训企业实地调查，在企业的下，实习要求制订完善周密的实习计划，并努力争取实习单位各部门的支持，保证实习任务的顺利完成。

2.对课内知识系统的修正

房地产经营与估价专业的生产实习是教学计划的安排，实践教学非常的。该的，达到产教,形成支持、依托的互动式产教基地 ,有力地保证学生实践能力与革新能力的培养[5]。，对这一学生实践成效的衡量，及时对其课内所学知识系统判断，不断修正其课内知识系统，以达到更好地推动初中语文教学论文学生的实践工作能力。

3.提升校企合作建设实训基地的层次

提升校企合作的层次突破既有的思维定势和习惯，转变学校和企业对实习实训工作的固有态度。将学校单方的需求变为依托行业进展的企业需求，将学校与企业的不稳定合作方式转变为长期稳定的合作方式，达到校企共赢，推动与推动初中语文教学论文我国对于高职技术型人才的培养需求。
文献:
滕维波.浅论高职院校的办学方式[J].职业教育探讨，2008，02.
刘建时.高职院校应加强实验实训教学[J].高职教育，2008，01.
[3]何志明，钟小敏.房地产经营与估价专业实习实训基地建设研讨[J].广西教育，2009，01.
[4]丁佟倩.关于高职院校实践教学基地建设方式的探讨[J].职业教育探讨，2009，11.
[5]贺素文.房地产经营与估价专业实践教学内容系统探讨[J].各界（科技与教育），2009，06.
作者单位：陕西教育学院 陕西西安