网络,普通高校成人教育实施网络教学方式探讨相关

更新时间:2024-01-20 点赞:5840 浏览:15657 作者:用户投稿原创标记本站原创

:计算机、网络等现代信息技术为成人教育注入了新的活力,传统的成人教育教学方式已很好地解决成人学生工学矛盾的理由学生的学习需求,普通高校应认识到网络教学方式的作用小学数学教学论文和优势,积极探讨如何网络教学方式,为学生学习更的手段和策略教学论文,以切实提高教育教学质量,推动初中语文教学论文成人教育事业的健康进展。
词:普通高校;成人教育;网络教学
中图分类号:G720 文献标识码:A

一、普通高校传统成人教育教学方式有着的理由

(一)面授教学,课时有限,教与学做到统一

传统成人教育是业余教育,面授方式,以教师、教材、课堂为中心的式学习方式,教师在教学中起主导作用,在有限的学时中,教师只能讲授课本要点、难点,系统,知识的系统性和连贯性较弱,成人学生只能依靠自学来掌握全面知识,而每个学生的学习态度、学习策略教学论文和文化各异,这些都影响学习效果。面授时间较少,师生之间的接触机会必定教育论文减少,学生在自学中遇到难题得不到及时解答,必定教育论文影响其学习质量。

(二)工学矛盾,传统教学方式制约成人学生学习的需求

成人学生大在职人员,在年龄、阅历、社会处境、自身学习条件及进展走势等有着差别,工学矛盾避开地成人学生学习的障碍,制约着成人教育的进展。,网络教学方式可传统教学方式的时空限制,是解决工学矛盾的最佳选择。

二、普通高校成人教育网络教学方式的作用小学数学教学论文和作用

(一)网络教学为培养知识经济、信息所需人才的信息能力了崭新的手段和途径

网络教学的本质发挥了技术进步的功能,使教师以学生中分离、学生以学习集体中分离可能,使得教育得以继续并成功。在网络教学方式中,学生将取代老师教学的中心,学生是学习的,发挥更大的主观能动性,教师在教学作用更多的是引导和。计算机网络,学校模拟和构造出虚拟环境,学生在虚拟的环境中尝试,将论述和实践密切相,学生和学生之间、学生和教师之间交流、沟通更加方便、快捷,交流的方式更加多样。,网络教学的进展是适应信息社会的进展走势,会逐渐主流的教育方式。

(二)网络教学拓展了教育空间,突破了教育时间的限制,使教与学做到统一

网络教学使用传统作用小学数学教学论文上的教室,取而代之的是虚拟的教学中心,于计算机网络,各样的教学资源对外开放,成人学生不用亲自来校学习,可选择合适的时间以喜欢的进度学习,而教师约定时间,来课程的讲解和小组讨论。在方式下,学生学习才不会忙于应付考试,更知识的积累和各能力的培养,以期更好地服务于工作和社会实践当中。

(三)网络教学将推动学习化社会的形成

人的一生都不断学习,不断更新自身的知识结构,培养新的能力,而绝停留在学校的几年学习生涯中,网络教学为社会了开放学习和终身学习的平台,学习者可在任何时间、任何地点自由学习。

三、网络教学方式的优势和形式

(一)网络教学方式的优势

网络教学方式具有开放性、自主性、革新性、实效性、学习资源多样化等优势,能交互式网络学习,能更好地发挥人的主观能动性,进而达到教学效果的最大化。

(二)网络教学方式的形式

其形式是网络课件自主学习。网络课件是指以网页形式有着、能在网上运转小学数学教学论文的,以解决课程的、难点为目的,多媒体超链接的结构制作、相对独立的教学软件。网络课件设计内容可涵盖课程导学、视频课堂、模拟练习、学习讨论等模块,学生可在网页上点击相应模块,自主学习知识和技能,课程的、难点,学习自由度更大。师生可双向视频、电话、BBS、电子邮件、等实时互动交流。

四、普通高校成人教育网络教学方式的倡议和对策

(一)要认识网络教学的优势,网络教学

计算机技术是网络技术的进展,运用计算机网络的网络教学突破了时空和地点的局限,在上解决了工学矛盾理由。增加了成人学生学习机会,提高了教学质量,相比传统的教学方式更先进、更完善,势必将今后成人教育教学的主流方式。,普通高校应认识这一走势,网络教学,以成人学习需求,达到成人提高自身学习知识和技能的目的。

(二)学习整合和教学资源,做好教学课程设计

要建立合适的学习,确定所的教学资源,这就教师将众多资源规划,不同专业和课程的性质及特点,不同成人学生群体的特点,做好教学资源课程设计,以教学内容、互动讨论、提问答疑、模拟练习、实践操作等考虑周全,有的学习讲授,有个性化的归纳总结。以而达到学生能学会、学懂、学以致用的目的,切实学习效果。

(三)对教学质量监控和评估,建立相应系统机制

教学是由各教学构成的,以教学的、教学资源的建设到课程的输送、师生互动、再到教学考核与评估,每个教学的质量保证,整个教学的质量才能保证。,网络教学也建立与之相匹配的质量监控和评估系统,对整个教学监控和评估,并建立相应系统机制。测评结果汇总和综合浅析,定期对教学质量工作改善,以切实提高教学质量和学生学习效果。

(四)对师生开展网络教学的培训

网络教学不同于传统教学,教师除了要掌握的专业知识和技能,还的计算机和网络使用技能,完成教学课件的设计和制作、对学生的学习指导、网上答复学生提问、BBS讨论等;还要掌握网络教学的体验,单纯地在传统教学中的经验来设计网络教学课程。,一设计短期的远程培训体验活动,为教师的“教”创设情境,再辅助开设网络教学论述课程,让教师学习教学技术、教学媒体技术,使教学内容、教学信息的传输,网络教学资源教学规律;另

一、要培养教师对于网络教学的适应感和过硬的心理素质,以解决学生的疑难理由。

,学生也的运用计算机能力和网络学习,并掌握网络学习信息、浅析处理信息网上与教师、同学沟通的能力。但成人学生自身年龄、条件各异,尤其是年龄偏大的学生,不熟悉计算机和网络的操作策略教学论文,开设培训课程,给学生模拟演示一下使用网络课件自学的操作互动交流的策略教学论文,以学生适应网络教学方式。

(五)网络教学系统的安全性

配备相应计算机专业人员,监控和维护网络教学系统、安全地运转小学数学教学论文。一访问权限制约小学语文教学论文,对不同用户,如管理员、教师和学生设置不同的权限用于登录访问网站,另一要确保数据安全,防范来自信息交互的非安全因素,如、病毒等侵袭。

(六)建设一支网络教学管理队伍

为配合网络教学工作的顺利开展,建立一支相适应的教学管理队伍,以教学计划、课程资源开发与发布管理、教师教学、学生学习、教学评估、教学改善等配备相应业务和计算机使用能力强的人员,以保证网络教学的正常运行。
五、结语
网络教学为现有普通高校成人教育教学方式了开放学习和终身学习的平台,极大地成人学生的学习需求,也在上决了工学矛盾理由。,在社会,普通高校应积极创造条件,发挥网络教学的优势,勇于网络教学方式,切实提高教育教学质量,以培养更多运用技能型人才,有力推动成人教育事业的进展。
文献
马利生,陈秀兰,鲁江等.关于网络教学资源建设与运用的深思小学英语教学论文[J].甘肃广播电视大学学报,2009,(4).
崔爽.基于建构主义学习思想的成人高校网络教学探讨[J].天津职业院校联合学报,2009,(1).
[3]赵雅丽.远程开放教育条件下成人学习的对策[J].山西广播电视大学学报,2007,(1).
【责任编辑:郭延彬】


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