学生,论职业高中政治课堂教学生活化

【】课堂教学生活化是指将社会生活贯穿于教学中，教师将日常的教育教学和社会生活，使书本知识活，引发学生的学习兴趣和积极性，让课本知识回到生活中去接受检验，课本知识又为生活服务。职业高中政治课堂教学生活化，可立足生活经验，引入时事政治；协同生活感悟，引入影视；走向社会课堂，让知识为生活服务。
【词】职业高中；政治；课堂教学；生活化
著名教育家陶行知先生说过：“教育生活才能产生作用并教育。”而我国这次的新课改的亮点“构建以生活为，以学科知识为支撑的课程模块。”也正了理念，新课改要求的政治课的内容立足于生活，生活，与生活紧密联系，为生活服务，过去的教学与生活两张皮的局面。构建“政治课生活化课堂”是新课程革新初中英语教学论文的要求；是政治课教学的内在；是学生性进展的源泉；是响应新课改、调动和发挥学生性的多样化的学习方式；是让政治课堂回归生活的必定教育论文要求。，加强课堂教学生活化是实行新课改的所在。所以在课堂教学中有机整合教材知识和社会生活，学生的生活。近年来的教学实践，谈谈如何使职业高中政治课堂教学生活化。

一、立足生活经验，引入时事政治

职高生学习政治的目的为了考试，为了提高自身素质和修养，为生活服务。所以，衡量一堂课的效率学生掌握多少原理，会解答哪些题目，教师的授课计划完成与否。职高政治课教学应将时事政治引入政治课堂，采取“时政演讲+点评”的形式，让学生关心身边的大事小事，并对的某些政策能运用政治经济原理去浅析点评。，学生知识的局限性，点评时政时两句，参与面广。，“小组合作时政小论坛”的方式，课前确定热点，让学生自由组合，以小组为单位认领热点专题，经过一至二周更长的时间准备，然后在课堂上用15分钟左右以小组为单位该热点理由的，形式多媒体等较为直观的形式，其他同学也补充质疑。我班这一策略教学论文后，学生积极参与，学习效果显著。开始 CPI，关心生态环境保护和资源，是以人为本的科学进展观，知道推动初中语文教学论文国民经济又好又快的进展的作用小学数学教学论文等等。把学生关心的时事政治引入课堂具有积极作用小学数学教学论文，教师要摆正的位置，发挥好作用，在学生发言后要积极评价，要做到说坦率的话，增强语言的亲近感；说的话，增强语言的信任感；说理解的话，增强语言的共鸣感；说风趣的话，增强语言的感染力。，为了培养学生浅析理由的能力，激发学生的积极性，教师要增强自身的专业素质，做性、指导性的点评。

二、协同生活感悟，引入影视

政治课的大内容论述性较强，教学若一味地采取教师讲授法，学生会感到烦燥，课堂气氛会沉闷。在教学中若引入相应的影视作品，对改善政治课空洞枯燥的泛泛而谈的不良现象可谓是一剂良药。不同题材的影视作品给人不同感受和感动，感动对生活的挚爱，对生命作用小学数学教学论文的正确领悟，是自然的情感流露和表白，是无声的教育，是心灵的滋补剂，是有益的洗濯和陶冶。，在教学中运用影视是有积极作用小学数学教学论文的，对教学手段的选择要不同的能力倾向之间的作用而定，要选择学生能力倾向（如性格、动机等）的教学手段，这样才是适合的。教学内容，让学生去搜寻相应的影视，在观看时由学生负责对讲解。如在教学我国的宗教与民族这一章节时，教师以学生搜索到的多部影视中挑选了《红河谷》，并由学生作了讲解。观看这部影视作品学生们既认识到了各民族人民缔造了伟大的祖国，各民族不分大小、贫富，在地位是平等的，对的民族政策处理民族理由的原则也有了更深入的认识。

三、走向社会课堂，让知识为生活服务

传统的高中政治课教学，一般局限于书本和教室，教学空间单一、封闭，教学时间固定，教学的生活化，就要为学生生活化的空间，教学时间也并不要固定在每周两课时上。政治课要沟通课堂内外，学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生实践的机会。广阔的社会背景为学生了一片学习思想政治的天空，学生由学校走向社会、走向生活的拓展多种形式。教师教学的，让学生走进社会，开展社会调查、参观访问、赴敬老院献爱心、秋游、探讨性学习等有作用小学数学教学论文的活动，把政治课置于社会生活中，为学生打开一扇扇社会的窗户，极大地学生的生活体验，让感受到生活中处处有思想政治，生活中时时有思想政治。
思想政治教学生活化是教学革新初中英语教学论文的方向，但渐进的，既现成的论述，也成熟的实践经验。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
文献：
邱丽晖.让生活素材走进职业高中政治课堂[J].宁波教育学院学报，2011（2）.