学校关于,校园文化建设实践与探讨写作策略

更新时间:2024-01-29 点赞:26734 浏览:120080 作者:用户投稿原创标记本站原创

在传统的教育理念中,片面强调教育的显性功能,而忽视育人窗口的学校隐性教育的作用。在教育革新初中英语教学论文的今天,越来越多的教育管理者深刻认识到:书面教育背后的文化熏陶更能服务于教育,更能提高学生自身的素质和学校的知名度。
是校园文化?
校园文化是学校精神文明建设的内容,是素质教育的载体和广阔途径,是个体社会化的缩影,它以特有的精神活动和文化氛围,使生活于的每个人都有意无意地在思想观念、方式和价值取向诸与其产生共鸣。

一、校园文化建设的作用小学数学教学论文

校园环境建设对改善校园学习风气、老师和学生的精神生活有举足轻重的作用。

1.校园文化是氛围、精神。

校园文化是学校进展的灵魂,是凝聚人心、展示学校、提高学校文明的。健康、向上、的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,开阔同学们的视野,培养跨世纪人才具有深远作用小学数学教学论文。

2.校园文化建设极大提升学校的文化品位。

学校的校容校貌,体现出学校整体精神的价值取向,是具有强大引导功能的教育资源。,要加强校园文化建设,发挥学校师生在校园文化建设作用,构筑全员共建的校园文化系统。要树立校园文化全员共建意识,上至学校领导、下至每个师生员工都要、参与校园文化建设。
总之,校园文化建设是学校进展的保证。

二、校园文化建设的内容与策略教学论文

1.加强物质文化建设,美化校园环境。

物质文化建设以“三个面向”为指导思想,本校实际及办学思想,出“四性”:一是科学性。要整体规划,布局;二是教育性。物质文化建设渗透思想教育,寓德育于物质文化建设中;三是艺术性。要精心设计,严密组织,使内容与形式完美,艺术意味,给人美的享受;四是经济性。物质文化建设要有艺术性并具有感,但一味地追求时髦、高档、漂亮,应因地制宜,因时制宜,考虑经济、实用。
学校管理者要对校园校舍、校容校貌、教室桌椅、实验室、图书室、科技室、宣传栏、各类设施、操场跑道、树木花草、旗杆旗帜、校标校徽等校园内硬件设施的建设。比如,在校园的墙壁上张贴标语、名言、警句等;在教学区内张贴名人字画、生平介绍等。
:围绕“育文雅学生,尚博学教师,创书香校园”的办学理念,在每班教室外墙,设计以“书香伴成长,经典润人生”为主题的展板,里面涵盖“书林漫步”(好书推荐)、“读书有法”(读书策略教学论文指导)、“阅读明星”(读书明星风采展示)、“笔尖流淌”(学生习作展示)四个板块。
又如:在教学区楼道,学生年龄特点,设计不同的“书香文化”主题:一楼(低年级教学班)以“走进童话”为主题,用“书”型展板向学生了著名的童话故事及童话人物;二楼(中年级教学班)以“走进经典”为主题,扇形展板上展示了经典诗文及译文、出处等;三楼(高年级教学班)以“成语文化”为主题,六角形展板成语知识及与学习有关的成语故事等。不同的文化主题,目的是一样的,旨在激发学生读书的兴趣,让“腹有诗书气自华”。
漫步在这样充满浓郁书香气息的教学楼内,师生的心灵将受到启迪,思想将受到熏陶。

2.加强制度文化建设,强化管理机制。

制度是校园文化建设初级阶段的产物,是为了保障学校教育的有章、有序和,目的是先用制度来强化,而后用情境来内化。学校应遵循教育规律,教育方针和教育法规,围绕培养“四有”新人核心,建立和规章制度。在制度的建立中,应发扬精神,经过师生酝酿和讨论,才以条文的形式定下来。学校的规章制度要三个特点:一是全。规章制度是全方位的,做到事事有章可循,如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、总务管理制度、内部体制管制度等;二是细。内容明确,操作性强;三是严。纪律严明,赏罚分明。为了使广大师生和掌握各项规章制度,可按适用范围将教职工管理制度及学生管理制度分订成册,用知识竞赛或考试的办法,督促学生学习掌握制度的内容,使大家明白怎样做,该怎样做;怎样做是对的,怎样做是错的;违反规定要受到处罚,条件将奖励,以而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。

3.加强精神文明建设,形成优良校风。

(1)加强“爱校”教育,培养母校意识。向学生讲述学校光辉的历史,成立校史展览室,设计校旗校徽,制作校歌,统一校服,提高学校在学生心目地位,使学生自然生发出强烈的荣誉感、自豪感、热爱母校的情感,以而产生凝聚力,形成学校精神。
(2)确定的奋斗。学校社会进展走势及的实际情况、办学特点,校训和奋斗。各班相应地班级奋斗,直至学校个人奋斗。并开展“争先创优”活动,争先进个人、先进集体、先进学校,创优秀品质、优异成绩、优美环境。在全校形成一股比、学、赶、帮的热潮。
(3)强化学校“三风”建设。学校“三风”,即领导的作风、教师的教风、学生的学风。,领导作风是,学校要加强修养,提高自身素质,在学校的各项工作及执行各项规章制度中发挥好带头作用。,狠抓教师在学生表率作用。要求教师以精神风貌、道德修养、工作作风、学识到仪表风度、言谈举止、生活起居都起到为人师表的作用。这样,教师有的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神,学生有远大的理想和抱负,勤奋攻读,立志成才,整个校园都充满了浓厚的积极向上的文化氛围。
(4)开展有益的健康的活动。如学雷锋活动、演讲比赛、社会实践活动等,以培养正确的舆论。倾向性理由或热点文化,举办专题讲座、主题班会、辩论会,澄清模糊认识,纠正错误,引导正确舆论。
(5)抓好宣传阵地。发挥广播室、黑板报、阅报栏、宣传橱窗、图书阅览室、名人名言警示牌的作用,大张旗鼓地表扬好人好事,批评错误的思想,抑制歪风邪气,形成正确舆论。策略教学论文,整个学校到处充满正确的舆论氛围,以而推动初中语文教学论文优良校风的形成。
(6)学校管理者要积极开发校本课程,让学生校本课程生活,提高各的修养。学校管理者还要组建、支持社团的成立,并适时思想教育和经验引导。
校园文化建设是学校建设的制高点和核心要素,学校管理者在校风校纪的建设、校园设施的完善和教师素质的提高等应发挥校园文化的优势,并校园文化建设的深入,使学校的各项工作环环相扣,进展,把学校建成师生生活的幸福乐园,学生成长的幸福乐园。
文献:
[1]曹学良.校园文化建设的现实作用小学数学教学论文和对策[N].教育信息报,2007-02-27.
[2]欧建忠.关于校园文化建设的深思小学英语教学论文[N].教育导报,2007-01-27.
[3]腾飞.校长如何学校的跨越式进展,2010-11.



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