舞蹈,关于中学舞蹈教学1些深思相关

更新时间:2024-01-01 点赞:11144 浏览:45463 作者:用户投稿原创标记本站原创

:社会的进步与生活的提高,素质教育的理念逐渐为所接受。在素质教育理念深入人心的背景下,伴教育部新课程革新初中英语教学论文的推行,中学舞蹈教学逐渐受到的与。中学舞蹈教学对于学生的全面进展具有作用。,的中学舞蹈教学方式教育部门舞蹈老师的积极探讨。
词:中学舞蹈教学 必要性 方式
社会,舞蹈教学是素质教育的组成。它是个人的生理特点,人体各有节奏的变化,来体现各自的情感的艺术。广泛地开展各类舞蹈教学活动,于促使学生在学习舞蹈知识和技能的上,不断提高自身修养。社会的进步,普通中学逐渐把舞蹈教学视作增强学生综合素质、推动初中语文教学论文精神文明建设的必由之路。拟以中学舞蹈教学的必要性方式两个对中学舞蹈教学初步探讨。

一、中学舞蹈教学的必要性

中学舞蹈教学是缓解中学生心理压力的途径与策略教学论文。中学存活在的心理理由有:一是学习的心理压力,对挫折承受力差。初中学科增加,知识内容加深,使一下子适应不了,体现为焦虑、失意、力不、对老师和同学的言行敏感、伴有失眠、神经衰弱等症状。二是人际联系不协调。现在的独生子女自我中心意识强,人际交往能力弱,不处理与同学、老师、父母的联系,人际联系紧张。这些学生常产生焦虑不安.孤独、寂寞恐怖感。三是自信心。家长、老师对学生的期望值过高,体现出对学生的缺点看多优点看少,使学生对的能力产生怀疑,灰心丧气,失去自信心。四是早恋理由的困扰。中学生自身的生理发育日趋成熟,对异性的渴望不断加强,导致“早恋理由”。产生现象,以内因来看,近些年来人的体重和身高提前几年达到平均标准,发育的加速也必定教育论文成熟的提前和性意识的产生,有些青少年明知早恋对人对已都不利,但自控能力差,常常制约小学语文教学论文早恋的,又产生自责的心理,形成恶性循环,弄的整日精神萎靡、神情恍惚,影响自身进展。外因,是家庭、学校、社会的不当态度造成的。教师要认识青少年身心进展的规律,如中学生身心进展的性和阶段性、不稳定性及可塑性等。

二、中学舞蹈教学的方式

,中学舞蹈老师激发学生对舞蹈的兴趣。兴趣是学生学习的内驱力,要使学生对民族音乐舞蹈感兴趣,就培养学生音乐舞蹈的感受力。,良好的音乐舞蹈感受力是学习舞蹈的,审美素质进展的。而培养音乐舞蹈的感受力,对音乐作品的欣赏,让学生感受音乐旋律美,舞蹈动作美,以学生对音乐舞蹈的和兴趣。而音乐作品的欣赏多感官感知、多通道欣赏才果。同样,学生在欣赏舞蹈活动中,调动更多的感觉器官就能更深刻、更细致地感知舞蹈所表达的内容和情感。舞蹈内容多彩,教师应题材风格特点,寻找恰当的切入口,灵活多变的教学策略教学论文来提高学生对学习舞蹈的兴趣,以而舞蹈技能。
,中学舞蹈老师学生感知民族舞蹈的风格和魅力。民族璀璨的文明为艺术家了无限的创作空间,深人民族文化的深处去消化、吸收文化的滋养,在当代火热生活的背景下,用革新的作品去讴歌伟大的艺术创作者的自觉。民族作品既很好地继承了民族舞蹈的传统风格,又加入了新的元素,极富气息的民族作品,让学生欣赏舞蹈家们的魅力风采,民族音乐舞蹈异彩纷呈;让学生感受性质的音乐,体验不同情绪的舞蹈,以此学生的情感,学生就能更生动,更自然地体现各民族舞蹈的特性。
,中学舞蹈老师学生以平时训练和比赛中锻炼与提高。学校每周都安排了课外活动,舞蹈课要求同学们都穿好练功服。训练功,接着以动作教起。,手腕花、手位组合、跟点步进退步等等,每节音乐课的开始安排三分钟左右的小组合,配上好听的恰当的音乐来练习律动,并形成常规,这样的学生动作协调能力将会提高。中学舞蹈老师在教授舞蹈动作时,认真对待每舞蹈动作,力求做到优美、到位、漂亮、且有亲情。,引导学生多模仿多练习,以而掌握动作要领,理解动作内容,经过—个阶段的练习,使学生在舞蹈的学习中,不但舞蹈能力提高。,使学生的想象力提高,以而提高学生的表演能力。
,中学舞蹈老师培养学生的创造性思维和艺术创造力,舞蹈功教学法的根本。培养学生的创造性思维是指在已有的知识和经验解决理由时,产生新颖、独特的探讨性思维活动。在课堂训练中,因学生的条件不同,在讲授技艺时就采取不同的训练手段,收到最好的效果。学生在向老师学习知识和技能时离不开模仿,在学生模仿的中启发和培养的创造力。,学生年龄的增加、知识技能的积累、创造思维能力的提高,在教学中逐渐加大学生艺术创造力培养的。
三、结束语
舞蹈的艺术,对于个人进展具有作用。发挥了的想象力,锻炼了的耐受力,也提高了的审美能力,以而增强了的自信心与创造力。中学时期的教育是人生心智和体质进展的时期,在素质教育的今天,舞蹈已学校音乐课外活动的形式,在中学舞蹈教学,具有推动中学生素质全面提高的作用,中学学校舞蹈老师要促使舞蹈教学中学生的娱乐活动,推进素质教育。
文献:
牟录贵、张艳红 中学教学新课程教学理念与实践[M] 吉林大学出版社 2007.1
董丽、李梦 最新校园成品舞蹈教学:飞翔[M] 北京天天文化艺术有限公司 2008.4
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[4]陈蕾 浅论现代舞蹈教学中理由及对策浅析[J] 新课程学习(社会综合)2011(3)
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[6]俞洪珍 中学舞蹈教学之中学舞蹈老师见[J] 大众文艺 2009(9)


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