创业,中等职业学校实施创业教育深思

职业学校开展创业教育是以提高学生自我就业能力为目的，全面开发和提高学生创业素质为根本的职业素质教育，尤其培养学生白手起家，创办小企业的精神和能力，以而使更多的求职者职业岗位的创造者。创业教育相对于就业教育而言是全新的教育理念。它是围绕愿创业、敢创业、会创业展开的培养学生自我谋职能力的教育。我国职业教育革新初中英语教学论文的不断深入，职业院校学生规模不断扩大，中等职业院校学生毕业后面对的就业压力将不断增大，就业形势乐观，在形势下，中等职业学校，顺应的特点、适应市场的需求，迎接挑战，应引导学生树立“自主创业最好的就业”的就业思想，以培养学生的革新精神和创业能力为，在中等职业学校中创业教育。

一、开展创业教育是中等职业教育进展的必定教育论文走势

世界劳工组织最新统计，全球失业和待业人数将近两亿人，青年失业人数占47%。我国发表的《就业情况和政策》，青年人口的规模大，青年就业理由，城镇登记失业人员中，35岁的占到70%。具统计国外职业学校毕业生创业的比例达到30％，而我国的数字是不到1％，差距很大。开展创业教育，培养学生的创业技能，已经中等职业教育进展的潮流和方向。由教育部颁布的《中等职业学校德育大纲》中也明确规定：“加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德，提高就业创业能力。”，创业教育本身是中等职业学校德育的内容，提高职业意识、职业理想、职业道德教育实效的载体，是职业教育进展的必定教育论文走势。

二、开展创业教育是进展中等职业教育的举措

中等职业教育持续进展，近年来连续扩招，每年中职招生都在820万人，显然在这样职业教育大进展的背景下，未来几年毕业生就业将我国社会就业中非常的矛盾。解决毕业生就业难理由，除了培养教育学生树立起正确就业观外，开展创业教育、培养学生的创业能力并自主创业，是解决毕业生就业难的途径，进展职业教育的举措和艰巨任务。为此，党和早已多次明确在我国教育中开展创业教育的要求。《国务院关于进展职业教育的决定》，要开展形式的职业技能培训和创业培训，提高的就业能力、工作能力、职业转换能力创业能力；加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务系统。创业教育是政府、企业、学校和学生的事，如资金税收等政策环境支持，切实加大对毕业生自主创业和灵活就业的扶持力度。创业教育要求职业院校培养学生，学生去寻找工作岗位，重在教给学生创造工作岗位的策略教学论文。所以，创业教育的培养课程革新初中英语教学论文，构建具有创业教育特点的职业教育课程系统，进展职业教育的举措。

三、中等职业学校创业教育的策略教学论文

中等职业学校创业教育有着诸多，在学习借鉴吸取发达开展创业教育经验的上，摸索实践中等职业学校创业教育的策略教学论文，仅供职业教育工作者。
1. 成立创业教育和就业指导工作领导小组。以统筹规划探讨指导中等职业学校的创业教育和就业指导工作。
2. 构建起具有职业教育特点的创业课程、创业实践和创业服务一体的创业教育系统，设立课程的法定程序把创业课程纳入学校整体教学计划中 。创业课程要创业意识、创业常识、创业指导、创业心理和创业技能，培养强烈的创业和创业精神。
3. 将劳动社会保障部和国际劳工开发的“创办和改善你的企业（SIYB）”项目引入到中等职业学校教学中来，在学生顶岗实习前对学生全面培训。
4. 在学生中开展创业计划设计大赛，如创业生涯设计竞赛、创业知识竞赛等，不断提高学生的创业精神和创业能力增强创业教育的实效性和性。
5. 定期邀请企业家、创业家工商、税务、司法、银行等专家和专业人士来校开办专题讲座，增强对开展创业教育的认识。
6. 加强毕业生，建立毕业生创业档案，不定期邀请创业有成的优秀毕业生举办创业事迹报告会，向学生传授经验，谈创业感想感受，增强创业信心。
总之，我国职业教育正面对着难得的进展机遇，党和政府作出了“高中阶段教育，进展职业教育” 的战略决策，做为中等职业学校的教育工作者在这一千载难逢的历史机遇面前、在政府政策及精神的指引下，要抓住机遇，迎接挑战，把培养大批高素质的、创业型的人才任务来抓，使中等职业学校教育以就业教育向创业教育转变，力争为社会培养更多更好的创业人才，为推动社会经济进展作出更大的贡献。
【文献】
［1］ 革新与创业. 动社会保障出版社. ISBN750453143-X.
［2］ 张良.中等职业学校创业教育探析［J］.职教论坛.