幼儿,浅谈幼儿早期阅读兴趣激发写作

摘 要：幼儿园阶段是幼儿口语进展的期，培养幼儿良好的阅读兴趣作用小学数学教学论文重大。以四个谈了激发幼儿阅读兴趣的做法。
词：早期教育；幼儿；早期阅读幼儿是人成长非常的时期。幼儿早期阅读兴趣的培养，于幼儿分享阅读的快乐、积极参与阅读，以而提高幼儿的语言能力、阅读能力和能力，为今后的学习打下良好的。兴趣是最好的老师，是刺激个体活动的内在动机，对幼儿阅读的培养更应把兴趣摆在位，让幼儿对阅读充满热情和渴望。

一、以生动有趣的阅读环境激发阅读兴趣

1.幼儿的模仿能力极强，模仿是幼儿学习的步

，应尽力为幼儿创设尽可能多的趣味的阅读环境，让幼儿时时处处都能接触到阅读信息。比如：幼儿使用的学习和日常生活用品，门窗、桌椅、洗手间、走廊、床、牙杯、毛巾等物件，要标示出名称，幼儿在识记图标时，就能接触到这些文字信息；幼儿的作品、相片、全家福等标出幼儿的名字，利于幼儿把同学的名字和人对上号；在区角设计上，标出游戏角的名称，如：“巧巧手”“我是小博士”等；幼儿喜欢的食品标签，张贴在阅读区的一角，如“上好佳”“伊利”等。

2.引导幼儿接触的儿童文学作品，感受文本语言的生动、和优美

的选择要幼儿的年龄特点，幼儿的兴趣和个体差别。阅读的形式要多样化，有图书、画报、小人书、图片、儿童百科全书等。阅读种类要化，有童话、神话故事、历史故事、科学知识类图书等；阅读难度要层次化，书架上要有难、中、易三个层次的图书，并不定期更换，以保持不同幼儿的阅读兴趣。

二、以新颖多样的阅读活动渗透阅读内容

1.以悬念推动初中语文教学论文阅读

幼儿的好奇心极强，阅读侧重于生动的故事情节，喜欢迷恋带有悬念的阅读，引导阅读的法宝。在活动中，教师有意识地设置“悬念”，激发幼儿阅读的兴趣。比如，在讲故事时，教师不要以头到尾一下讲完，可作的停顿，让幼儿猜猜下面会发生事情？事情的结果会是怎样的？

2.以生活经验为

幼儿已经有了简单的生活知识和经验，阅读理解的。，阅读应尽量联系幼儿原有的生活经验，教师在提问时，要提与幼儿的生活有联系的理由，幼儿才会积极思维并试图回答，以而激发幼儿对阅读活动的兴趣。

3.以图画为媒介

幼儿的思维以感性和为主，最喜爱看图，而对文字缺乏的热情。在阅读活动中，要多引导幼儿观察图片，图片来推动初中语文教学论文阅读活动的开展，对激发幼儿的阅读兴趣具有积极的作用小学数学教学论文。以图片为主，在图片上配上的文字；以文字阅读为主，配以生动的文字，相得益彰，二者可推动初中语文教学论文。幼儿惧怕阅读或对阅读兴趣，策略教学论文可解决这一难题，逐步培养幼儿的阅读兴趣。

4.运用多媒体教学手段

为激发幼儿兴趣，拓展信息来源渠道，在阅读活动中，要转变初中数学教学论文过去过分依赖黑板的传统策略教学论文，多幻灯、投影、录像等手段，以其新奇的特点吸引幼儿的参与。现代多媒体图文并茂、声像，让抽象的东西化，变得直观生动，使幼儿身临其境、深受其感，调动幼儿的视觉、听觉等感觉，以而实实在在地把握阅读内容，极大地激发了其阅读兴趣。

三、以良好家庭氛围推动初中语文教学论文阅读兴趣

家庭是人生的课堂，父母是孩子的位老师。良好的家庭环境对培养早期阅读教育兴趣极其。要提高孩子的阅读兴趣，家长要：，家长可以孩子的年龄和个性特点出发，将阅读读给幼儿听，对孩子阅读的熏陶，这样能培养孩子的阅读兴趣，还能密切亲子联系。，要多给孩子讲故事，耐心解答孩子的提问；孩子有讲故事的，要孩子讲，多给予和表扬；多交流彼此对故事的感受，使话题沿着正确的方向进展。这对提高孩子语言表达能力大有。
总之，早期阅读对人一生的成长进步起着奠基作用，增加幼儿的见识，开拓幼儿的眼界，陶冶幼儿的品格，为幼儿书面语言阶段的阅读产生积极影响。，要采取策略教学论文调动幼儿的阅读兴趣，积极开展早期阅读教育，不断培养和提高幼儿阅读能力。
文献：
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（作者单位 江西省广丰县幼儿园）