延安,高中信息技术课教案设计

更新时间:2024-02-11 点赞:3417 浏览:8765 作者:用户投稿原创标记本站原创

【】为“信息技术(必修课本)章节”教案设计。为:教学;教学重难点;背景浅析;教学;教师总结与反思。
【词】高中;信息技术;教案设计
课题:下载信息
教学内容:信息技术(必修课本)章节
课时:1课时(40分钟)
1.教学

1.1 知识:

(1)让学生掌握以网上下载图片,下载网页,下载文件,保存文字的策略教学论文。
(2)使学生在Internet上搜索信息的作用小学数学教学论文,搜索信息的策略教学论文。

1.2 能力:

(1)培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力。
(2)培养学生协作学习、与人合作的意识。

1.3 德育:

(1)让学生在自主解决理由的中培养成就感,为今后学会自主学习打下良好的。
(2)小组协作和主题探讨活动,培养学生协作学习的意识和探讨探讨的精神,以而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。

2.教学重难点

Internet查询、信息的习惯;词检索信息的策略教学论文;到的信息加工处理的策略教学论文。
课前准备
硬件准备:多媒体网络教室(一人一机)
软件准备:
(1)多媒体教学软件。
(2)将教师机设置成FTP服务器,并在服务器内相应资源。
(3)列有常用搜索引擎的图表一张。
(4)将全班同学分组,并设立组长(分配时学生优差协调)。
(5)发放学生学习。

3.背景浅析

无锡市中学生来延安,将与延安市中学学生联谊,活动是延安代表(组)将用五分钟的时间,以课件的形式向朋友延安。
4.教学

4.1 实际情况任务。

师:延安有哪些值得你们骄傲的呢?
让你向远道而来的朋友用图文并茂的多媒体课件来的延安,你会说延安是民族发祥地和革命圣地;还是人文初祖轩辕黄帝的陵寝是海内外华夏儿女寻根祭祖的民族圣地;党和等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋,奠定了新的基石,培育了光照千秋的延安精神……
(计算机下载并演示的图片、文字等;在中让学生看也要考核的观察力,会新知识的操作点)
生:(讨论)
师:现在马上让你们制作出一份电子作品来阐述你们的,有理由吗?
生:(回答)有/

4.2 以任务中浅析出本节信息技术课的学习。

教师归纳,为一些:
(1)怎样以网站上下载与延安有关的图片或视频片段等。
(2)如何以网站上下载想要的延安的文字。
(3)如何才能既快有准的找到想要的。
师:这节课,老师就和同学们一学习信息技术教材章节知识,如何下载网络信息?
生:如何找到有关延安的信息,将的信息放到的电脑中。
师:这节课,就围绕这理由来探讨,只要搞清楚了这些理由,那的作品就能很快呈现了。
(演示,本课时的知识点)
演示内容:(1)搜索引擎访问网站。
(2)保存网页;保存图形;保存文字;下载文件。
师:你对哪些知识点有疑问呢?
生:回答(搜索引擎的使用)
搜索引擎:指Internet上的网站,它的任务是在Internet中用户输入的词找到网站并同向该网站的超级连接。
举例:www.google.com的使用。

4.3 自主探讨、协同学习,达到学习。

小组为单位,确定主题,随后大家一起搜索,并将汇总到组长的电脑处,组长着手制作课件。
中,以个人为主,搜索引擎、FTP的使用找到,并操作策略教学论文将保存到的电脑中。一系列的操作中关于保存网页、保存图形、保存文字、下载文件的新知识点让学生先去操作,碰到理由先深思小学英语教学论文,再同学间讨论,后向老师请教。

4.4 知识点总结。

课堂的十分钟,本课新知识的操作点总结。
(PPT演示)
保存网页:“文件”——“另存为”。
保存图形:鼠标指针移至图片上,单击右键,“图片另存为”。
保存文字:先选择所需文件,单击右键,“复制”;后打开文字编辑软件,“粘贴”。
下载文件:策略教学论文一:左键,“文件下载”,“将该文件保存到磁盘”策略教学论文二:右键,“另存为”。
在FTP上信息:选重,单击右键,“复制到文件夹”。

4.5 评价交流,。

师:有哪一组愿意将的成果展示给大家呢?请迅速将你的作品网络传输到教师机上,一会儿到大屏幕上展示给大家,来分享你们的成果好吗?
生:操作并讲解。

4.6 总结。

这一节课同学们已经掌握了如何迅速的查到想要的,并独立地以网上下载各类,图片、文字、文件等,大的同学还在较短时间内对保存的信息简单处理、组合,制作出满意的电子作品。今天的一节对于你们的学习也有的,在学习上有困难同样求助于网络。

5.教师总结与反思

5.1 学生有哪些收获,在学习中遇到哪些理由,还有哪些需求。学生掌握了信息的多种策略教学论文,了同学间的团结协作精神,更加提起对信息技术的情趣。学生差别情况较为,在课堂中如何平衡是。这就要求对每一堂课都要设计,不同的教学策略教学论文。
5.2 备课和教学中遇到哪些理由,怎样解决的。于本节内容是关于网络的,在备课的时候开放网络的深思小学英语教学论文。,以任务的形式让学生有性的网络操作,尽量避开学生Internet做的事情。


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