音乐,新课程观下高中音乐教学对策与对策探究写作策略

高中音乐课是新课程背景下的一门必修课，占学生学分比，其对学生今后的进展的现实作用小学数学教学论文。多年的实践工作经验，浅析了现阶段高中音乐教学中有着的一些理由，并新课程标准要求，一些高中音乐教学的策略教学论文、对策。
一、绪论
新课程标准要求：“在音乐教学中，应把审美核心，进展学生的个性，音乐的实践运用，提高学生的音乐创作能力。”，在中学阶段的音乐教学中，是以学生音乐鉴赏力审美能力为主，在实践中，不断加强学生对论述知识技能的学习、掌握，以培养学生学习音乐的兴趣，让学生以中审美的体验。基于此，自身多年的实践工作经验，浅析了现阶段高中音乐教学中有着的理由，并新课程标准要求，一些高中音乐教学的策略教学论文、对策，以供同行。

二、现阶段高中音乐教学中有着的理由

1.音乐教学的明确

高中学校在音乐的教学时，并不明确，造成培养学生的音乐艺术的审美能力。，学校所使用的音乐教材和实际有着不相符的情况，导致学生学习音乐的兴趣降低，导致音乐课程流于形式。

2.音乐教学的方式缺乏多样化

现阶段，我国高中学校的音乐教学中，教师仍以往的教师传授知识，学生被动地接受知识这样的教学方式教学，再有，教师所的教学方式也适应教材内容的设置，导致出现脱离教材的现象发生。，通常多是教师每节音乐课的内容安排来教学活动，贯彻的内容，这违背了我国教改要求的生本教育。

3.音乐教学的评价方式不

受到应试教育的影响，高中音乐教学的评价方式有着考试成绩而忽略学生日常体现的现象。考核成绩只考核课本的论述知识，而忽视学生音乐实践的成绩，这与新课程革新初中英语教学论文要求的“学生音乐实践相背离，阻碍了学生个性化的进展，也降低了学生学习音乐的热情。”

三、新课程观下高中音乐教学策略教学论文及对策

1.发掘音乐资源

在现阶段音乐教学中，音乐相对以往要，学校配置了音乐专用的音乐教师设备，如手风琴、钢琴、风琴、西洋乐器多媒体电脑设备，等等。学校的教研组图书馆也购置比较多的音像以供备课、探讨使用。除此之外，，还在阅览室场所配备的音乐杂志读物音像，以方便学生在课余时间查阅。与此，因社会进展，音乐设备不断，学生有随身听MP3等设备，这些均能辅助学生学学习音乐的设备。除此之外，学校还多组织多彩的课外音乐活动，这对于拓展学生的音乐视野、激发学生学习音乐的兴趣、挖掘音乐人才等均具有的作用小学数学教学论文。

2.运用多样化的教学策略教学论文

“兴趣是学习的老师”。所以，激发学生的学习兴趣十分。在高中音乐教学中，教师探究式、启发式、点拨式、讨论式选择法、重组法、激励法、比较法等教学策略教学论文，并且科学运用运用多媒体、MIDI音乐电脑课件之类的现代信息网络技术来辅助音乐教学，拓宽学生的知识面、加速信息的传播了，促使学生思维保持在活跃，激发了学生学习音乐的兴趣，提高学习音乐的积极性及性。除此之外，，还应在音乐教学中各大学科知识之间的联系及渗透，如将音乐教学和人文学科、地理学科诗歌、历史等学科的知识有机，这样避开了音乐教学的单一性，还了教学的内容改善了教学的结构，进而提高了教学的质量。

3.改善音乐教学的评价方式

在我国教育领域全面素质教育的中，教学革新初中英语教学论文也在同步地展开。教学评价我国教学革新初中英语教学论文的组成，在以往，其一般是借鉴依靠我国已有的学科教学评价方式，教师考核评价的内容仅仅是学生的知识考试结果，只书面成绩的考核评价方式忽略学生综合素质的培养，也降低学生的学习积极性，导致教学的效率提高，也阻碍了学生的个性化进展。对于理由，革新初中英语教学论文教学考核评价的方式很。教师综合学生日常考核成绩学期末成绩，并且及时转变以往考核的内容，把学生在音乐教学综合的学习态度放到考核中。唯有采取这样的教学考核评价方式，才推动初中语文教学论文学生音乐整体素质的提升。

4.培养学生的审美素质

审美教育指的是美感教育，为培养人感知机感受美、创造美的教育。音乐教学是音乐艺术不断传承及二度创造的认知活动，是审美教育的载体。音乐教材上数的教材作品经过历史沉淀剂淘洗留下的经典作品，富含美的感性。，风格的：古典、浪漫、现代等；情感的：喜怒哀乐；体裁的：声乐、器乐；音乐内容的：英雄、高山、流水等。感知培养如上各的感知能力，促使学生步入音乐王国的通路。总之，唯有不断提高体的感悟能力，才促使学生在缪斯殿堂，快乐享受属于音乐艺术独有的美妙感觉，进而使学生的情操陶冶，学生的精神也会随之升华。
四、结束语
综上所述，为了适应新课程的进展，在浅析现阶段高中音乐教学中有着的理由的上，了发掘音乐资源、运用多样化的教学策略教学论文、改善音乐教学的评价方式培养学生的审美素质的倡议，以提高新课程背景下的高中音乐教学质量。
文献：
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