学习,如何培养学生学习习惯相关

学习习惯是在学习中经过反复练习形成并进展，个体的自动化学习方式。良好的学习习惯，于激发学生学习的积极性和性；于形成学习对策，提高学习效率；于培养自主学习能力；于培养学生的革新精神和创造能力，使学生终身受益。良好的学习习惯，以供：
1　学习的习惯。别人不督促能学习，一学习就要求立刻，力求高效率的每一分钟学习时间。要有意识地的力用于学习，并能坚持始终。
2　及时完成规定的学习任务的习惯。把每个规定的学习时间分成若干时间段，学习内容，为每个时间段规定的学习任务，并要求在时间段内完成的学习任务。这样做，地提高学习效率。还在完成每个学习任务后，产生成功的喜悦，使愉快地到下一时间段的学习中去。
3　各学科全面进展，不偏科的习惯。现代社会迫切的是进展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面进展，偏科。这就要求中学生对不喜欢的学科或比较薄弱的学科，的实际情况，确立经过努力完全的初期、中期、远期，后要求去完成。克服偏科现象的策略教学论文。
4　预习的习惯。课前预习提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并运用预习提示、查阅工具书或有关学习，对有关理由认真深思小学英语教学论文，把不懂的理由做好标记，以便课上有地去听、去学、去练。
5　认真听课的习惯。上课时，老师用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。，中学生上课盯着老师听，跟着老师想，调动感觉器官参与学习。能否调动感觉器官学习，是学习效率高低的性因素。上课要做到情绪饱满，精力；抓住，弄清；参与，深思小学英语教学论文浅析；大胆发言，展示思维。
6　上课回答理由的习惯。中学生学习的主人，在课上要认真深思小学英语教学论文每理由，积极回答理由推动初中语文教学论文深思小学英语教学论文，加深理解，增强记忆，提高心理素质，推动初中语文教学论新意识的勃发。回答理由要，起立迅速，声音洪亮，表述清楚。
7　多思、善问、大胆质疑的习惯。学习要严肃认真、多思善问。“多思”把知识要点、思路、策略教学论文、知识间的联系、与生活实际的联系等认真深思小学英语教学论文，形成系统。“善问”要多问为，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高。，还要在学习的中，理由，探讨理由，创造，敢于质疑已有的、说法，在尊重科学的下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何理由。要知道“最愚蠢的理由是不问理由”，养成向别人请教的习惯。
8　上课记笔记的习惯。在专心听讲的，要动笔做简单或记号。对内容、疑难理由、语句“圈、点、勾、画”，把性的词句记下来。有实验：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画内容，在书上记有关要点的的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。
9　课后复习的习惯。课后不要急于做作业，要先对每一节课所学内容认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要式知识结构。
10　及时完成作业的习惯。按时完成老师布置的作业和选作业，认真深思小学英语教学论文，认真书写，一丝不苟，对作业中有着的理由，认真寻找解决的办法。作业写完后，一下它的特点和要点，以收到举一反三的效果。
11　阶段复习的习惯。经过一段时间的学习，要对所学的知识总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的一环。
12　自觉培养创造性思维能力的习惯。创造性思维能力是人的智力进展的体现，是革新能力的内核，是未来进展的。中学生随时运用如下培养创造性思维能力：①界定所面对的理由。②搜集理由的信息。⑧原有方式，以八个尝试新的组合。转变初中数学教学论文方向，转变初中数学教学论文角度，转变初中数学教学论文起点，转变初中数学教学论文，转变初中数学教学论文数量，转变初中数学教学论文范围，转变初中数学教学论文条件，转变初中数学教学论文环境等等。④调动感觉器官参与。⑤让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。⑥检验新成果。六步是解决作业难题的策略教学论文。
学无止境，在学习中要总结的学习经验，也要借鉴比较好的学习经验为己所用。聪明的你能找出适合的一套学习策略教学论文，乘风破浪。
(责任编校：扬子)