学生,现代多媒体技术在小学数学教学中运用

随着我国教育事业的进展，传统的教学策略教学论文已经不能满足时代的进展需求，教学方式革新初中英语教学论文已经成为一种必定教育论文的走势。现代多媒体技术是信息技术的一种体现形式，将现代多媒体技术运用于小学数学教学，是教学革新初中英语教学论文背景下的一种尝试，对提高小学数学教学质量，提高学生的学习能力有着重要的作用。

一、现代多媒体技术在小学数学教学中的运用浅析

随着经济全球化程度的进一步加深，计算机网络技术在我国日渐普及，同时在逐渐转变初中数学教学论文着人们的生活习惯和学习方式，使得传统的教育方式受到了挑战。在这样的形势下，为了满足现代化教育进展大需求，新一轮的教育革新初中英语教学论文势在必行。目前，我国多数小学已经开展将现代多媒体技术运用于小学数学教学中，并发挥了积极的作用。我以以下几个方面具体说明：
第一,现代多媒体技术运用于小学数学教学，可以激发学生的学习兴趣。目前我国小学数学教学内容受课程标准的制约性很强，很难体现时代的特点。数学教学中有很多抽象复杂的概念性内容，对于小学生来说理解起来相对困难，运用传统的教学方式很难达到预期的教学效果。现代多媒体技术运用于小学数学的教学中，就很容易解决这个理由。通过现代多媒体技术的运用，可以吸引学生的注意力，创设新的兴奋点，激发学生积极深思小学英语教学论文，以使学生继续保持最佳学习状态。学生在计算机等信息技术的刺激下，对于数学学习产生了浓厚的兴趣，自然会取得良好的学习效果。
第二,现代多媒体技术运用于小学数学教学，有利于学生思维能力的培养。现代多媒体技术有着自身的优势，具有多感官性的特点，在小学数学课堂教学中的运用，使课堂教学在一个见其形、闻其声的环境下进行，以而丰富了学生的感知度。尤其是在一些抽象概念的讲解中，利用多媒体技术的直观性，将抽象的概念具体化、形象化，学生在了解这些内容的同时深刻地感受了内容的实质，提高了学生解决数学理由的逻辑推理能力，思维能力得到进一步的提高。
第三,现代多媒体技术运用于小学数学教学，可以丰富教学内容。目前我国小学数学教学在内容设置上与实际生活相背离，致使学生的学习兴趣不高。现实生活是数学教学内容丰富的资源宝库，不仅能够使学生感受到所学内容与自己生活的理由息息相关，而且能够极大地调动学生学习数学的兴趣，使学习与生活紧密结合。小学数学教学中运用信息技术，解决了数学教学中的难题，利用互联网等现代信息技术，搜索出大量的与生活紧密相关的教学内容，大大地丰富了课堂教学的内容，帮助学生解决了生活中的难题，认识到了数学知识的重要量。
第四,现代多媒体技术运用于小学数学教学，有利于突出学生的主体地位。在教学中，应该明确学生是教学的主体，教师的主要作用是引导学生学习。在传统的教学方式下，教师在课堂上的权威性不可撼动，学生充当被动接受的角色，无法真正地做到自主学习。运用信息技术，教师在熟悉教学内容、提高掌握学生的实际情况的前提下，合理地安排课堂教学，学生在课堂教学的参与度提高，突出学生的主体地位。同时信息技术运用于信息单向传递中，学生可以通过计算机实现学生之间、学生和教师之间的多向交流，这些都使学生在教学中有更强的参与意识，更能发挥学生的主体作用。

二、现代多媒体技术运用于小学数学中应注意的理由

现代多媒体技术运用于小学数学教学中，数学教师要拥有先进的教学理念，可以将传统教学方式和多媒体教学方式结合起来。同时也应该注意到多媒体计算机等只是一种教学手段，我们要在正确认识它的基础上最大限度地发挥它在课堂教学中的作用，让多媒体真正走入小学数学教学课堂在实际的运用中。我们要注意以下几个理由：
第一,在运用现代多媒体技术时，要注意与教学内容的结合，发挥教师的指导性作用。在小学数学教学中，很多教师为了吸引学生的注意力，忽略了教学的主体内容，学生无法抓住学习重点，在课堂教学中的效果不佳。同时教师在运用信息技术时，不要忽略自身的指导性作用，应不断地与学生进行沟通，调动学生的积极性，使学生积极地参与到课堂教学中来，在教师的指导下，掌握并运用知识，以而提高学生的学习效果。
第二,在运用现代多媒体技术时，避开过分的依赖信息技术。数学这门学科具有高度的抽象性、严密的逻辑性。学生应该持有实事求是的态度、锲而不舍的精神并运用数学的深思小学英语教学论文方式解决理由。在小学数学教学中，如果随意地使用多媒体，会分散学生的注意力，致使课堂教学效果不佳。
结束语：
现代多媒体技术运用于小学数学教学中，是我国教育事业进展的必定教育论文走势，对推动初中语文教学论文小学数学教学质量有着重要的作用。现代信息技术的运用可以激发学生的学习兴趣，给学生创造更加广阔的进展空间，有助于推动初中语文教学论文学生的自主进展，培养学生的思维能力，使课堂教学在充满乐趣的环境下进行，保证学生的学习质量。