仿真,计算机制约系统虚拟实验室建设与探讨写作策略

摘 要：计算机制约小学语文教学论文系统是自动化类专业的课程，传统教学方式在实验设备、硬件设施、学时等有着诸多理由，Matlab，Proteus等虚拟仿真技术构建虚拟实验室的解决案例，具有成本低、适应性强等优势，可在很大上弥补传统教学手段的。实例：虚拟仿真技术能锻炼学生软硬件的综合开发能力。
词：虚拟实验室；实践教学；建设；实例
Computer control system for construction and exploration of the virtual laboratory
Zhang Zhijun
Guangdong songshan polytechnic college, Shaoguan, 512126, China
Abstract: The computer control system is the important automation professional course. There are many problems for traditional teaching in practice equipment, facilities and time arrangements. It is a good solution by using Matlab and Proteus as a virtual simulation laboratory technique. With the lower costs and adaptable technological advantages, it’s a large extent compensation for the shortcomings of traditional teaching methods. Through examples using virtual simulation, technology could exercise the students' ability to develop software and hardware integration.
Key words: virtual lab; practice teaching; construction; examples
1高等职业教育实践教学中有着的理由
教育部在《关于加强高职高专人才培养工作的若干意见》中明确：“人才培养方式革新初中英语教学论文的是教学的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个。”实验、实训、实习等实践教学是培养学生职业技能、锻炼学生职业意识、高职培养的教学。高等职业院校的教师开展实践教学活动，要以培养学生的动手能力和革新能力为主，以职业的典型工作任务为导向，锻炼企业所期望的工作能力，增强职业意识，强调教学的实践性和职业性。但职业教育实践教学理由需的。
，现有实验设备制约着学生动手能力和革新能力的培养与提高。，实验设备以实验模块为单元的实验箱形式，以最的认知性和验证性实验为主，综合性、创造性实验很难。对于这样的实验，学生是被动的，是为完成任务而做实验，无积极性可言。
，传统的实践教学围绕硬件实物，在实验室、实训室或企业车间等场所，因其直观易感性和接近生产实际，向来高职实践课程的主流教学方式。教学方式有着先天，因其大、适应性差且难于开放，使实践教学面对窘境。对实践经验的学生来说，设计中造成器件和仪器仪表的损坏，故开展实践教学购置的元器件数量增加，开支增大。
，实践性很强的专业课程学时有限，而设计型的实践项目要求学生在学习原理图的上设计出实物来，若原理图不正确会影响实物设计，延长学生的设计时间，又影响学习进度。
2虚拟仿真技术的优势
伴计算机软件和硬件技术的进展，虚拟仿真系统为实际系统的开发了可靠的保证，运用虚拟仿真技术实践教学有优势：
(1)培养学生职业技能。围绕模拟和仿真条件开发的虚拟实验实训项目，是专业技术领域有关生产要素及岗位能力要求而开发的。训练，可增强学生实践技能，提高革新能力和就业竞争力。
(2)教学成本低。基于计算机软件的虚拟仿真技术实践教学方式，在多媒体机房或专业实训室安装计算机仿真软件即可开展实践教学活动，维护、维修和管理工作量小，节约了教学成本。
(3)提升综合效益。Matlab，Proteus等软件强大的仿真能力的资源库，替代硬件仿真器先期的软硬件调试，再仪器仪表的输入输出功能对实验结果检测，待仿真结果理想时再实际的硬件调试。这样，一学生运用系统硬件电路结构，锻炼了编程技术，也学习了仪器仪表的使用，提高了设计；另一开发高效，损失减少，解决了实验室资源紧张的理由 [3]。
3计算机制约小学语文教学论文系统虚拟实验室的建设
现代信息技术，围绕具有模拟和仿真条件的校内多媒体实验机房或实训室，开发其虚拟实验、实训项目，发掘其教学功能，为实训操作前论述与实践的教学途径。开发的计算机制约小学语文教学论文系统虚拟实践教学项目举例见表1，项目三为例，证明虚拟实验室锻炼学生软硬件的综合开发能力。
表1 计算机制约小学语文教学论文系统的虚拟实践教学项目一览表

3.1 Smith纯滞后温度制约小学语文教学论文系统的Matlab辅助设计与仿真

电阻炉是具有自平衡能力的，近似为带有纯滞后的一阶惯性。被控实验数据，可确定被控的纯滞后时间τ＝72 s和时间常数Tp=2 min，其比例τ/Tp＞0.5，故带有Smith预估器的数字PID制约小学语文教学论文算法，在Matlab软件的Simulink模型窗口创建ith.mdl模型文件[4](如图1所示)。
图1 带有Smith预估器的数字PID制约小学语文教学论文系统仿真模型
被控时间长短并工程经验，确定采样周期为1 s，调试比例系数kp、积分系数ki，使系统闭环稳定，超调，使单位阶跃响应输出曲线的上升时间设计要求，可得仿真结果(如图2，图3所示)。由图2可知，引入Smith预估器后，闭环系统的单位阶跃响应曲线无超调，在时间上滞后τ＝72 s；由图3可知，制约小学语文教学论文系统单位阶跃响应输出曲线的上升时间小于6 s。带有Smith预估器的数字PID制约小学语文教学论文算法可对电阻炉温度的纯滞后补偿制约小学语文教学论文。
图2 Smith预估制约小学语文教学论文系统仿真结果
图3 Smith预估制约小学语文教学论文系统仿真结果局部放大图
经此虚拟设计，学生可对电阻炉温度的制约小学语文教学论文，学习ith预估制约小学语文教学论文器的设计原理及参数调试策略教学论文、技艺，为实际的制约小学语文教学论文及制约小学语文教学论文策略教学论文的选择积累经验。

3.2 输入温度检测信号Proteus辅助设计与仿真

电阻炉的温度检测镍铬－镍硅热电偶，经信号调理电路转换成单片机方便识别的电压信号，再经A/D转换器输入单片机。使用Proteus的ISIS组件绘制的ADC0809与AT89C51接口原理如图4所示，在ISIS界面编辑源程序，经编译后向CPU(AT89C51)加载源程序，仿真运转小学数学教学论文、调试。可输入温度信号对应的8位二进制电压值，再经电路对应的温度值，实际情况输出对应的制约小学语文教学论文信号，达到制约小学语文教学论文温度的目的。

图4 模拟量输入通道的仿真运转小学数学教学论文与观测
经此虚拟设计，学生可学习A/D芯片ADC0809转换性能及编程策略教学论文，掌握A/D转换器与单片机接口软硬件设计策略教学论文。

3.3 项目报告

每项目，学生都要写出项目探讨概论、策略教学论文与手段、查阅情况、完成形式、得失经验等内容的总结报告，将论述教学和工程训练有机，将企业真实的“岗位任务”转换成职业院校的“学习任务” [5]。这样，既能提高学生学习的性、参与性，又可提高学生对设计全的理解和掌握，转变初中数学教学论文以往实验只走简单操作的验证性实验形式，提高学生对理由深入探讨的性，以而培养学生的科研思维能力。
4结束语
(1)Matlab，Proteus等仿真软件在计算机制约小学语文教学论文系统教学运用，提高了学生的学习兴趣和革新能力，对学生职业能力的培养具有现实作用小学数学教学论文。(2)虚拟仿真软件替代昂贵的实验设备和测试仪器，可在课堂上仿真浅析，便于学生深入理解和掌握；，实验结果可用来指导实际系统的设计，减少实物实验调试和耗材，既提高教学效率，又节约教学成本。(3)仿真完全代替实物，在Matlab，Proteus等软件仿真浅析的上将其运用于实物系统，才能将校内实践教学与企业实际工作岗位需求有机衔接与融通。
文献
教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号)[Z].www.moe.edu.cn/edoas/website18/49/info24249.htm.
尹湛华,朱海洋.虚拟仿真技术在高职实践教学比较优势[J].南昌高专学报,2008,8:152-154.
[3]乔建华,李临生,田启川.Proteus在单片机教学运用浅析[J].电气电子教学学报,2008,6:70-73.
[4]刘金琨.先进PID制约小学语文教学论文Matlab仿真[M].北京:电子工业出版社,2003.
[5]赵志群.典型工作任务浅析与学习任务设计[J].职教论坛,2008,12:1.