学生,中等职业学校体育考核与评价革新对策

【摘要】我国职业教育的进展，中等职业教育了的进展空间，现在一般市县级单位都有的中等职业学校，为我国培养了一大批生产一线技术人员，为我国经济的进展做出了贡献。体育中等职业学校的一门必修课程，为学生健康进展了保障。学校人数的剧增和学生实习的时间增加，学生的体育课也变得越来越系统，要求去体育考核与评价也越来越矛盾重重。如何中等职业学校的体育考核与评价的革新初中英语教学论文，使之更加于学生健康进展，适应教改的是急需解决的理由。
【词】中等职业学校；体育考核与评价；革新初中英语教学论文；对策
体育考核与评价是检验体育教学效果、推动初中语文教学论文学生学习与锻炼的途径，运用考核与评价推动初中语文教学论文学生学习的积极性，提高教学效果。现阶段，中等职业学校的体育考核与评价策略教学论文缺少新意，还是沿用上世纪十年代的策略教学论文，已现阶段高职教学的要求，也较好地学生的体育学业。以前的中专学校的学生是严格的中等考试选拔的学生，学生的论述和文化学业相对较高，理解能力和自治能力相对较强。而现阶段的学生多是学校的安排、初中阶段中等的成绩职业学校就读的学生，学生的学业和综合素质相对以前的中专学生有差别，学习的态度也比以前中专学生有差别。，如何考核与评价检验学生的学业，以而更好地推动初中语文教学论文学生的学习是一件解决的理由。

一、考核与评价的机制

体育考核与评价的目的是为了检验教学的效果，推动初中语文教学论文学生更好地参与体育健身。，体育考核的机制应以一些为出发点去建立：
1.体育考核与评价应学生的地位。学生是教育的，在制订考核与评价机制案例中要考虑学生的实际情况去。现在的中等职业学校是为社会培养一线技术工人，的是较好的操作技术和健康的体魄，在校学习时间被实习任务所中断，体育教学系统。在体育考核与评价中要考虑学生的这一实际情况，在考核的内容的缩减，对学生的要求做降低。考核时学生对技术的掌握情况，对技能要求降低。有了技术，将来学生在社会工作之余还终身体育的资本，这样才能学生的地位。
2.体育考核与评价要围绕学生的健康进展。学校的教学工作是为了学生的全面进展，体育教学如此。体育考核与评价是推动初中语文教学论文学生对体育技术的掌握，考核方向倾向于技术，学生就在有限的学习时间内加强技术的掌握，有了正确的技术，将来学生就用于社会学习和锻炼，以而推动初中语文教学论文学生终身体育意识的形成，于学生更好地进展。

二、考核与评价的革新初中英语教学论文对策

1.体育考核与评价的内容要实际。中等职业学校的学生实习时间较长，在校学习的时间相对较少。这一实际情况，考核与评价内容的选择简化。选择学生将来易操作、的健身技术考核与评价的内容，复杂技术和技能考核只，这样推动初中语文教学论文学生学习简单技术，达到技术自动化，将来健身手段，较好地服务于学生将来的身体锻炼，推动初中语文教学论文其健康进展。
2.加强论述的考核，增加实践策略教学论文制作引导。人要以事活动，有明确的思想做主导。要使学生形成终身体育的意识，使学生以论述上深入理解终身体育的重要量和必要性，这就在体育教学中增加学生论述的学习，并把论述考核内容。体育运动的进展历史，使学生体育运动的生活，将来更好地以事的工作要有好的身体作保障。让学生设计自我健身计划考核的，并学生把的计划付诸实际，推动初中语文教学论文学生较好地进展。
3.体育课堂教学增加学生实践的内容。在体育教学中增加学生参与实践操作的内容，以增强学生组织能力和表达能力。比如，在准备活动安排学生轮流准备活动，轮流组织学生游戏活动，并把此学生考核与评价的内容。学生这一活动，增强的组织能力和与语言表达能力，增强自我锻炼意识，以而推动初中语文教学论文学生完善自我，也增强了学生的实践能力。
4.考核的策略教学论文应多样化。中等职业学生的年龄相对较小，学生的体现能力和表达意识非常欠缺，在考核策略教学论文的选择上也要多样化。考核的成绩应学生的平时体现，也随堂考试和自我评价的策略教学论文。这样避开有的学生平时成绩较好，考试发挥不佳的情况，以而推动初中语文教学论文学生平时积极地参加学习和锻炼，于学生的全面进展。
三、
中等职业学生的考核与评价的机制应侧重学生的地位，以学生的全面进展为主线。考核与评价时应以实际出发，考核的内容与策略教学论文应学生进展的，学生的技术能力和实践能力。，在平时的体育教学中增加学生论述与实践的，推动初中语文教学论文学生终身体育意识的形成，以而推动初中语文教学论文学生学习的积极性，于体育教学的顺利。
文献：
雷钊等.体育考核评价策略教学论新初中英语教学论文[J].体育学刊，2001（2）.
刘仲强.关于中等职业学校体育考核评价方式转变的深思小学英语教学论文[J].职业卫生教育，2010（12）.