学生,基于WIKI技术高职络课程教学探讨

更新时间:2024-02-13 点赞:21475 浏览:95833 作者:用户投稿原创标记本站原创

【】高职毕业论文写作有着的理由,WIKI技术构建论文查重络课程教学方式,搭建网络平台、导学、协作写作、提交论文和评价论文的教学设计,对传统的毕业论文写作方式革新初中英语教学论文。
【词】WIKI技术高职论文查重络课程教学
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2012)05C-0041-02
毕业论文是高职人才培养的实践,毕业论文写作,学生巩固和运用所学的论述知识和技能,培养独立浅析理由、解决理由的能力,调查探讨、文献等综合技能。写作毕业论文对提高高职学生职业素质、确保高职人才培养质量具有的作用小学数学教学论文。高职院校的教育教学质量、教学管理和人才培养质量都毕业论文出来。

一、高职毕业论文写作有着的理由

,高职毕业论文写作有着如下理由:
,毕业论文写作应有的。高职院校一般将毕业论文写作安排在第六个学期,而有些高职院校“2+1”的人才培养方式,以第五个学期开始就安排学生到企业顶岗实习,学生到全国各地实习,教师辅导毕业论文写作较困难。,学生实习时间长、工作累,学习时间减少,准备毕业论文的时间也相应减少。,较多学生找到工作才是硬,毕业论文走过场,在这样的思想认识下,毕业论文质量不高是显而易见的。
,学生缺乏毕业论文写作必要的知识和能力。不少高职院校在教学中,并安排与毕业论文写作的课程,仅以讲座代替对学生的指导。,不少学生对毕业论文的结构、格式写作可谓一知半解,是一无所知。缺乏必要的指导,学生大都网络下载、书本抄袭等方式东拼西凑成毕业论文。
再次,毕业论文管理不到位。近年来,教育部、各省教育厅出台了不少关于加强高等学校毕业论文的文件,明确要加强毕业论文的管理和规范管理。各高职院校也政策的要求了一系列毕业论文管理办法,出台了相应的管理制度和管理流程,但缺乏对论文工作的管理经验,管理办法细节或是过于烦琐,或是要求不明确,可操作性不强。
上述高职毕业论文写作有着的理由,高职院校探讨新的毕业论文教学和管理方式,以提高学生毕业论文的写作质量。

二、WlKI技术的特点

WIKI新型信息交流方式,为的信息交流了便利,逐渐被高校教师运用到教学中。它本质上是松散和开放的网络协作方式,以知识共享和构建为目的,蕴涵了建构主义、学习、协作学习和反思性学习等先进教育理念。
WIKI技术具有特点:一是操作简单。WIKI是简单的WEB网站,但使用的标签语言比HTML更简单,降低了对使用者信息技术能力的要求。,WIKI比普通网站更建立、编辑和维护,教师和学生经过简单的培训后,就顺利使用WIKI。二是具有开放性和协作性。基于WIKI技术的资源管理是开放的、协作的。WIKI弥补课堂教学的,教师和学生运用WIKI技术摆脱传统教学的时间和空间限制,协作的方式,某主题扩展和共创,也对他人添加的条目修订。学生在浏览、完善页面的,也了知识的增加和共享。,WIKI环境下的学习,推动初中语文教学论文了师生间的交流,提高了学生的性和积极性,有助于学生形成良好的人际联系和团队精神。三是具有可追溯性。在WIKI的网络环境下,成员方便地检索到发表的内容,并管理。,WIKI了“版本追溯”的功能,完整学生的思想历程和学习,可锻炼学生的反思能力,以而于学生知识的建构和管理。
由上述,WIKI技术利于师生交流和推动初中语文教学论文学生进步,运用于高职论文查重络课程教学中,于提高学生毕业论文的写作质量。

三、基于WIKI技术的论文查重络课程教学设计

基于WIKI技术的论文查重络课程教学,应搭建网络平台、导学、协作写作、提交论文和评价论文阶段,以教学制约小学语文教学论文和多元化的评价方式贯穿全。
(一)搭建论文写作网络平台。教师创立以毕业论文为主题的框架分类目录,如关于毕业论文的政策性文件、毕业论文的讲座、毕业论文的大纲、毕业论文的进度、优秀案例、毕业论文的评价策略教学论文,等等。教师还使用视频、音频、演示文稿和Word文档的方式,为学生毕业论文的写作策略教学论文。无论是辅导教师还是学生进人页面,就浏览的内容。教师和学生对毕业论文的认知的提高,教师和学生都不断地对的内容编辑,平台里面的内容也会和完善。
(二)导学。无论是毕业论文的指导教师还是学生,一开始对WIKI的运用及功能都不甚,这就对教师和学生必要的导学。导学仅是教授如何使用平台技术的,更是引导教师和学生对传统作用小学数学教学论文上的教、学重新定位的。WIKI的开放性和协作性的特点,强调教师和学生合作完成主题的任务。教师和学生之间、学生和学生之间、教师和教师之间互相协助,才能最大限度地发挥网络平台的优势。而传统作用小学数学教学论文上的教学,教师充当了权威的角色,教师是学习的组织者、学习的监督者、学习成绩的评判者,学生只能是服以者和接受者。WIKI让教师和学生相对平等的地位,让学生也能对学习组织、对学习监控、对学习成绩作出评判。这WIKI和一般作用小学数学教学论文上的网络课程的最大区别。
(三)多方协作写作论文。和传统作用小学数学教学论文上的毕业论文指导一样,基于WIKI技术的网络课程也对论文指导教师和学生必要的分组,即以教研室专业群为单位,设立若干个组。分组于组内学生之间协助,也于教师对学生管理和监控。为了便于管理,每个教师安排辅导5—10名学生为宜。WIKI的方式是建立在发布的上的。所以非常方便“头脑风暴”,很好地激发学生的灵感。指导教师和学生都就论文的选题如何选材、如何组织发表,倡议并修改。组内学生间互相协作,还跨组之间的讨论和协作。在写作的中,学生还随时查阅教师的,与任意指导教师在平台上交流。学生对毕业论文认识的提高,学生还不断地往平台栏目内增加论文素材,便于同学之间查阅和借鉴。,写作不单单是论文的写作,论文库的建立。

(四)提交论文。在WIKI平台中,论文提交是非常简单的,学生只要点

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击的栏目按钮,就用提交附件的方式将论文提交到网络课程平台。学生在规定的日期内,就提交经过和同学的协作并教师的修改意见形成的终稿。
(五)评价论文。教师对学生提交的论文评价,给出评价的意见,最常规的评价方式。除此之外,WIKI技术的网络平台也让学生间互相评价,让学生对的论文自我评价。多元的评价方式,于学生对毕业论文深思小学英语教学论文,于锻炼学生的评价能力。

四、基于WIKI技术的论文查重络课程教学方式的优点

(一)于提高学生毕业论文写作能力。在基于WIKI技术的网络课程教学方式下,毕业论文写作教学的中心由教师向学生转移,学生与教师、学生与学生之间的交互、协商、合作。教师在毕业论文写作中充当组织者、协调者,与此,学生也充当答疑者和信息者。学生的理由教师阅读,学生同样阅读,写作中出现的理由,学生间互相交流就解决。,整个写作个人的写作,全体成员智慧的。同样,教师间好的教学策略教学论文也互相学习和交流,每个教师的指导意见学生都能,学生于在教师的指导下毕业论文写作。说,整个毕业论文的写作,是教师和学生之间、学生和学生之间、教师和教师之间互相切磋、协商的。学生积极到毕业论文写作的阶段,发挥主观能动性,领会毕业论文的实质和作用小学数学教学论文,以而能在写作中扎扎实实训练,不断提高写作能力。
(二)便于对毕业论文管理。在基于WIKI技术的论文查重络课程教学方式下,教师的指导和学生的写作都被下来,,平台既是教师管理学生的学习平台,教育管理者管论述文指导教师的平台。一,论文指导教师查阅平台知道学生阅读了哪些页面,在每个页面上停留了多长时间。提交了哪些作业,发了多少个帖子,回复了哪些主题的帖子。了哪些的素材信息。这些学生的学习都被地下来,对学生毕业论文评价的。另一,网络平台教学管理者管理和监控教师教学质量的平台和途径,教育管理者查阅平台和监控教师指导学生的情况,以而的奖惩机制,对教师管理,提高教师的教学效率和管理效率。
(三)有助于推动初中语文教学论文教师的专业成长。使用基于WIKI技术的网络课程对学生毕业论文指导的教学方式,转变教师的教育理念和教学策略教学论文,转变初中数学教学论文教师在传统教学地位,推动初中语文教学论文教师尤其是年轻教师的专业成长,起到锻炼师资的作用。,这样的教学方式还推广到学科的教学中,推动初中语文教学论文教学革新初中英语教学论文,提高教学质量。
WIKI新的网络技术,对它的和使用还处在起步阶段,基于WIKI技术的教育教学方式还有待去探讨。,教育技术探讨者和使用者WIKI在教育教学运用价值。WIKI技术运用于高职毕业论文教学中,能高职学生的学习特点和学生的实际情况,转变初中数学教学论文传统的毕业论文课程教学方式,提高学生毕业论文写作能力。,它还提高论文指导教师的科研能力、教育技术运用能力和专业能力。基于WIKI技术的网络课程必将对教育进展起到的推动作用。
【文献】
杨亚丽,秦静远,高职生毕业论文写作有着的理由及对策[I].教育与职业(论述版),2007(11).
王占九,以培养实践能力为特点的高职毕业论文(设计)范式革新初中英语教学论文[I].教育与职业(论述版),2009(2).
[3]胡兆欣.基于网络的高职高专英语毕业论文写作教学策略教学论文探讨[J].教育与职业(论述版),2010(8).
[4]赵海峰,高职高专学生文写作中有着的理由及改善倡议[J].管理信息化,2011(3).
【基金项目】2009年广西高等学校优秀人才资助计划项目(58).
【作者介绍】黄成柱,柳州城市职业学院讲师,硕士,探讨方向:高职院校课程与教学论。
(责编 吴筱)
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