梅花李登辉李登辉,2012年高考广东语文模拟试题

一、本大题3小题，每小题3分，共12分。

1． 下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是
A． 惩罚/驰骋静谧/分泌症结/对症下药
B． 喟叹/匮乏扉页/菲薄商贾/余勇可贾
C． 装帧/箴言觊觎/瑜伽肖像/惟妙惟肖
D． 埋怨/蛮横眼眶/框架着迷/不着边际
2． 下面语段中画线的词语，使用不正确的一项是
作为目前唯一还在通行的表意文字，汉字有着强大的生命力。在历史的长河中，它曾经遭遇了一次又一次磨难，虽步履维艰，却始终能穿越险境，让中华文明薪火相传；面对咄咄逼人的外来强势语言，它没有抱残守缺，走向衰微，而是亦步亦趋，不断进展壮大自己，与表音文字平分秋色。
A． 步履维艰 B． 薪火相传
C． 抱残守缺 D． 亦步亦趋
3． 下列句子中，没有语病的一项是
A．“天宫一号”是中国自主研制的目标飞行器，它的成功发射，标志着我国载人航天工程实施空间飞船对接和太空行走计划迈出了至关重要的一步。
B． 南方航空公司将以引进空中客车A380飞机为契机，为乘客提供舒适的空中旅行环境，树立品牌形象和国际竞争力，跻身世界顶级航空公司的行列。
C． 现代化的真正作用小学数学教学论文，在于理性的创造联结过去与未来；如果没有对历史宽厚的接纳和前人智慧的尊重，现代化就可能动摇根基，迷失进展方向。
D． 近年来，文化产业通过革新机制，激发以业者的潜能，使民众看到了更多的演出，职工的收入也大幅增加，实现了经济效益和社会效益的双赢。
4． 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
。。六朝山水画家宗炳，对着山水画弹琴说，“欲令众山皆响”，。明代画家徐渭的《驴背吟诗图》，使人产生一种驴蹄行进的节奏感，似乎听见了驴蹄的的答答的声音， 。。西方有的美学家说，一切的艺术都趋向于音乐。这话是有部分的真理的。
①其实不单绘画如此，中国的建筑、园林、雕塑中都潜伏着音乐感——即所谓“韵”
②绘画有气韵，就能给欣赏者一种音乐感
③这是画家微妙的音乐感觉的传达
④这说明山水画里有音乐的韵律
⑤气韵，就是宇宙中鼓动万物的“气”的节奏与和谐
A． ②③④①⑤B． ⑤②④③①
C． ②①④③⑤D． ⑤③④②①

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5～9题。
王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
著作郎李孝光欲荐之为府史，冕骂曰：“吾有田可耕，有书可读，肯朝夕抱案立高庭下，备奴使哉？”每居小楼上，客至，僮入报，命之登，乃登。部使者行郡，坐马上求见，拒之去。去不百武①，冕倚楼长啸，使者闻之惭。冕屡应进士举，不中。叹曰：“此童子羞为者，吾可溺是哉？”竟弃去。买舟下东吴，渡大江，入淮、楚，历览名山川。或遇奇才侠客，谈古豪杰事，即呼酒共饮，慷慨悲吟，人斥为狂奴。
冕既归越乃携妻孥隐于九里山种豆三亩粟倍之树梅花千桃杏居其半芋一区薤韭各百本引水为池种鱼千余头结茅庐三间自题为梅花屋。尝仿《周礼》著书一卷，坐卧自随，秘不使人观。更深入寂辄挑灯朗讽，既而抚卷曰：“吾未即死，持此以遇明主，伊、吕事业不难致也。”当风日佳时，操觚②赋诗，千百不休，皆鹏骞海怒③，读者毛发为耸。人至，不为宾主礼，清谈竟日不倦。食至辄食，都不必辞谢。善画梅，不减杨补之。求者肩背相望，以缯幅短长为得米之差。人讥之。冕曰：“吾藉是以养口体，岂好为人家作画师哉？”
皇帝取婺州，将攻越，物色得冕，置幕府，授以咨议参军，一夕以病死。冕状貌魁伟，美须髯，磊落有大志，不得少试以死，君子惜之。
（选自明·宋濂《宋文宪公全集》，有删改）
【注】①武：半步。②觚：古人书写时所用的木简。③鹏骞海怒：比喻非常有气势。
5． 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A． 或牵牛来责蹊田踩踏
B． 执策映长明灯读之 鞭子
C． 伊、吕事业不难致也取得
D． 善画梅，不减杨补之次于
6． 下列各组句子中，加点词的作用小学数学教学论文和用法都相同的一组是（）（3分）
A． 王冕者，诸暨人求者肩背相望
B． 暮归，忘其牛 曷不听其所为
C． 久之，母思还故里 使者闻之惭
D． 以缯幅短长为得米之差 授以咨议参军
7． 下列各句中，添加的省略成分有误的一句是（）（3分）
A．父命牧牛（于）陇上B．命之登，（僮）乃登
C．人斥（其）为狂奴 D．读者毛发为（之）耸
8． 下列对原文有关内容的浅析和概括，正确的一项是（）（3分）
A． 王冕少年时非常喜欢读书，常常到了忘我的境界，他的父母亲看他痴迷于读书，非常高兴，就让他去一个寺庙里专心读书。
B． 王冕为人非常孝顺，父亲去世后，他把母亲接到身边赡养；母亲想念老家，他又亲自驾车送母亲回去，一路上也不怕别人嘲笑。
C． 著作郎李孝光曾经想推荐王冕去做府衙小吏，但被他拒绝了；王冕常常居住在一个小楼上，客人来拜访，他也一律拒而不见。
D． 王冕擅长绘画和诗文，曾仿照《周礼》写了一本书，但以不拿出给人看；他胸怀磊落，有远大的志向，可惜没有实现就病死了。
9． 断句和翻译。（10分）
（1）用“／”给下面的文段断句。（4分）
冕既归越乃携妻孥隐于九里山种豆三亩粟倍之树梅花千桃杏居其半芋一区薤韭各百本引水为池种鱼千余头结茅庐三间自题为梅花屋
（2）翻译下面的句子。（6分）
①此童子羞为者，吾可溺是哉？
②吾藉是以养口体，岂好为人家作画师哉？
10． 阅读下面的唐诗，然后回答理由。（7分）
庭梅咏①
张九龄
芳意何能早？孤荣亦自危。
更怜花蒂弱，不受岁寒移。
朝雪那②相妒，阴风已屡吹。
馨香虽尚尔③，飘荡复谁知？
【注】①本诗作于开元25年（公元737年），时张九龄因受李林甫排挤，被贬为荆州长史。②那：奈，怎奈。③尚尔：还是那样。
（1）以颔联和颈联看，梅花与作者有着怎样相似的境遇？（2分）
（2）本诗主要运用了什么抒情手法？简析作者表达的思想感情。（5分）

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画家雷诺阿说：只要有点进步，那就是进一步接近死亡，这是多么凄惨啊。他又说：我相信我还在进步。这是他临终的话。米开朗基罗临终的话也是：事物好不容易如愿体现出来的时候，也就是死亡。米开朗基罗享年八十九岁。我喜欢他的用石膏套制的脸型。
毋宁说，感受美的能力，进展到一定程度是比较容易的。光凭头脑想像是困难的。美是邂逅所得，是亲近所得。这是需要反复陶冶的。比如惟一一件的古美术作品，成了美的启迪，成了美的开光，这种情况确是很多。所以说，一朵花也是好的。
凝视着壁龛里摆着的一朵插花，我心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗？只搞了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里，我才凝神注视它。不仅限于花。就说文学吧，今天的小说家如同今天的歌人一样，一般都不怎么认真观察自然。大概认真观察的机会很少吧。壁龛里插上一朵花，要再挂上一幅花的画。这画的美，不亚于真花的当然不多。在这种情况下，我们仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏真的花。李迪、钱舜举也好，宗达、光琳、御舟以及古径也好，许多时候我们是以他们描绘的花画中领略到真花的美。不仅限于花。最近我在书桌上摆上两件小青铜像，一件是罗丹创作的《女人的手》，一件是玛伊约尔创作的《勒达像》。光这两件作品也能看出罗丹和玛伊约尔的风格是迥然不同的。以罗丹的作品中可以体味到各种的手势，以玛伊约尔的作品中则可以领略到女人的肌肤。他们观察之仔细，不禁让人惊讶。
我家的狗产崽，小狗东倒西歪地迈步的时候，看见一只小狗的小形象，我吓了一跳。因为它的形象和某种东西一模一样。我发觉原来它和宗达所画的小狗很相似。那是宗达水墨画中的一只在春草上的小狗的形象。我家喂养的是狗，算不上什么好狗， 但我深深理解宗达高尚的写实精神。
去年岁暮，我在京都观察晚霞，就觉得它同长次郎使用的红色一模一样。我以前曾看见过长次郎制造的称之为夕暮的名茶碗。这只茶碗的带红釉子，的确是日本黄昏的天色，它渗透到我的心中。我是在京都仰望真正的天空才想起茶碗来的。观赏这只茶碗的时候，我不由地浮现出场本繁二郎的画来。那是一幅小画。画的是在荒原寂寞村庄的黄昏天空上，泛起破碎而蓬乱的十字型云彩。这的确是日本黄昏的天色，它渗入我的心。场本繁二郎画的霞彩，同长次郎制造的茶碗的颜色，都是日本色彩。在日暮时分的京都，我也想起了这幅画。于是，繁二郎的画、长次郎的茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中相互呼应，显得更美了。
那时候，我去本能寺拜谒浦卜玉堂的墓，归途正是黄昏。翌日，我去岚山观赏赖山阳刻的玉堂碑。由于是冬天，没有人到岚山来参观。可我却第一次发现了岚山的美。以前我也曾来过几次， 作为一般的名胜，我没有很好地欣赏它的美。岚山总是美的。自然总是美的。不过，有时候，这种美只是某些人看到罢了。
我之发现花未眠，大概也是我独自住在旅馆里，凌晨四时就醒来的缘故吧。
16． 文章开头所说的“微不足道的理由”指什么？作者为什么要以这个“微不足道的理由”写起？（4分）
17． 作者认为怎样才能真正提高自己感受美的能力？（5分）
18． 本文在主题体现上具有多义性，请结合文本简要阐述。（6分）

(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19～21题。
李登辉：被遗忘的复旦校长
徐百柯
李登辉何许人也？
在大多数人看来，对一个在中国“臭名昭著”的人物提出这样的理由，若不是恶意搞笑，那多半别有用心。
前不久，有人在论坛上贴出题为“本人敬仰李登辉”的帖子，引来一片哗然。第一条跟帖：“风马牛不相及”；第二条：“跟那个汉奸狗贼同名同姓？？？”再往后：“那个汉奸真是侮辱了李登辉先生的大名”；“一场虚惊”……直到有人忿忿不平，“台湾那个登辉真作孽，白瞎这个好名字！”
原来，发帖人说的是“我们复旦的老校长”李登辉：“在复旦百年华庆之际，表达我对他的敬仰。”
全球互联网某著名网站，专门有一个针对“李登辉”这个名字的“消歧义”网页，注明此词条可能指以下中的一个：前台湾“总统”李登辉，复旦大学校长李登辉。
然而与那个李登辉的恶名远播相比，这个李登辉显得过于寂寞了。
早在上世纪40年代，复旦的学生有意为李校长立传，在他面前提出此想法后，李登辉一口否决，正色答曰：“Man much abler than I he left no record，why should I lee any？（比我能力强得多的人都没有留下记载，我为什么要留下任何记载呢？）”
不知是否一语成谶，曾经为复旦这所著名学府做出过杰出贡献的李登辉校长，果然没有留下太多痕迹。在很长一段时间内，对他的记载只有7个字，“资产阶级教育家”。无怪乎后人替他鸣冤：历史没有给他留下空间，也不可能有公正的史传问世，于是，在20世纪前半叶的大学教育家群体中，他被淡忘了。在绝大部分复旦师生眼中，李登辉的形象也模糊不清。
复旦学者钱益民说，只是因为一个偶然的机缘，趁着复旦百年华诞，才让李登辉姗姗来迟。作为刚出版的《李登辉传》的作者，钱益民不无遗憾，因为传记的执笔者已不可能是李登辉亲手培养的弟子门生，那些曾得到他教诲和恩泽的人们，早已全部作古，传记本该在他们手中完成的。
不过，虽未有皇皇大传，但李登辉的同代人对他以未吝惜过最高的赞誉：“在中国近代教育史上，蔡孑民先生在北方首先树立思想自由的学风，而在南方，则复旦大学一直保持思想自由传统者，是先生最大的功劳。”
李登辉对大学风气的信条是“大学之教，百家渊薮”。他的学生回忆，李老校长对于学术思想，完全是美国最先进大学的作风，是极其自由的，甚至，“康南海（康有为）先生明明是复辟派的重要人物，为了他的经学文学，有一次我们一辈学生却得了李老校长的许可，亲自到辛家花园敦请康先生来复旦讲学”。
1917年，在校长李登辉主持下，复旦公学改为复旦大学，原有文理两科，新增商科（即商学院）。后人注意到，世界闻名的哈佛商学院设于1908年，复旦设立商学院，仅晚哈佛9年。1920年，美国哈佛、耶鲁两校开办教育系，李登辉同时在复旦试设教育科，可谓丝毫不落后于世界最先进的教育潮流。
思想上先进，但他在情感上却是极恋旧的人。妻子早逝，他终生未再娶，妻子生前遗物，一衣一巾，莫不保存得好好的，如她仍在人世。每年夏天太阳好时，他一定把妻子的皮衣一件件取出来晒，睹物思人，必会又伤心一场。
为筹建大学的新校园，李登辉亲赴南洋，向华侨募得巨款。归国后，他力排众议，以相当超前的眼光在当时远离市区的江湾购得土地，苦心经营，终成气象恢弘之学府，为日后杨浦成为沪上学术重镇奠定基础。
如今，在李登辉奠基的校园内，立着一座相辉堂，为了纪念他和复旦的创建者马相伯。很多人，包括很多复旦学子，不一定能说出相辉堂的来龙去脉，但他们会说，这座复旦最著名的建筑，是对一所大学过往岁月最真诚的纪念。
一个最近刚知道“这个李登辉”的年轻人，发出此般感叹：“哦，李登辉，原来可以是一个好名字。”
选自《民国那些人》
【注】李登辉（1872－1947）字腾飞，祖籍福建，生于印尼华侨家庭。受人尊敬的复旦老校长。
19． 本文前五段主要运用了哪两种写法？有什么作用？（5分）
20． 请简要浅析复旦校长李登辉先生的人物形象。（4分）

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21．“与那个李登辉的恶名远播相比，这个李登辉显得过于寂寞了”这句话有哪些含义？请结合全文探究。（6分）

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22 ．以下是一段电话录音，请你根据电话信息给林总发一条手机短信。（不超过60个字）（6分）
林总，您好！我是江高科技有限公司陈总的秘书小余。我们陈总今天临时有急事，下午必须赶去上海处理。上次他和您约好的今晚在假日酒店共进晚餐的聚会只能取消。陈总让我代他向您说声“抱歉”。另外，林总，陈总想邀请您下周三晚上6：30在东江广场的“蕉叶”共进晚餐，陈总想确认您下周三晚上是否有空。您可以回电陈总87321878。谢谢！林总打扰了，祝林总工作顺利！
23．下面是2011年国际国内一些热点新闻中的关键词语，请选取两个词语为开头，分别写两段话，对其所反映的社会现象作出简要的评说。要求：语言连贯得体，至少运用一种修辞手法。（６分）
日本地震神八温州动车事故李娜
乔布斯小悦悦 郭美美地沟油

六、本大题1小题，60分。

24． 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
一条船，即使船体是最坚固的，抗击风浪的能力是最强的，航行的速度是最快的，航行的距离是最远的，但如果找不到航行的方向，就跟一堆无用的木头没什么两样。北京大学保安张国强曾说过：一个人所处的位置并不重要，最重要的是前进的方向。张国强在担任北大保安期间，先后拿到了北大法律自考专科证书、清华大学法学本科、党校经济管理本科、律师执业资格证、企业法律顾问资格证等，被称为“书最多的保安”。
请以“方向”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自选文体，不少于800个字。
参
1． C（zhēn、yú、xiào；A． chénɡ/chěnɡ、mì、zhēnɡ/zhènɡ；B． kuì、fēi/fěi、ɡǔ；D． mán、kuànɡ、zháo/zhuó）
2． D（亦步亦趋：老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依以别人，跟着别人行事。此处与语境不合。A．步履维艰：形容行走时跨出的每一步都很艰难。B． 薪火相传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄。比喻学问和技艺等代代相传。C． 抱残守缺：抱着残缺破旧的东西不放，形容保守不知改善）
3． A（B． 搭配不当，“树立”与“国际竞争力”搭配不当，应在“国际竞争力”前加上“提高”。C．成分残缺，应在“理性的创造”前加上“以”或“用”，在“前人智慧”前加上“对”。D． 语序不当，应将“经济效益”“社会效益”对调）
4． B（第⑤句提出并诠释论述对象“气韵”，第②句点明“气韵”的作用，第④句扣住山水画对所举例子浅析，第③句点明“似乎听见了驴蹄的的答答的声音”是一种“微妙的音乐感觉的传达”，第①句由此及彼论述，与下文的“一切的艺术都走向于音乐”呼应）
5． B（策：书册）
6． D（把，用，介词。A．放在主语后面，引出判断，代词；……的人，代词。B．他的，第三人称代词，表领有；他，代词。C．衬音节，不译，助词；指王冕倚楼长啸，代词）
7． B（以前文看，应为“命之登，客乃登”）
8． D（A． 他的父亲对他读书并不是非常高兴。B．王冕并没有亲自驾车，而是跟随在车后。C．“一律拒而不见”错，而是小僮通报，他同意了以后才见）
9．（1）冕既归越/乃携妻孥隐于九里山/种豆三亩/粟倍之/树梅花千/桃杏居其半/芋一区/薤韭各百本/引水为池/种鱼千余头/结茅庐三间/自题为梅花屋
［4分。每错、漏三处扣1分。扣完为止。“薤/韭各百本”可断可不断］
（2）①这是小孩子都羞于做的事，我怎么能够沉溺在这上面呢？
［译对“可”字给1分，译对大意给2分。可：怎么能够］
②我凭借画画来养活自己，难道喜欢做别人的画师吗？
［译对“藉”给1分，译对大意给2分。藉：凭借］
10．（1）梅花“花蒂弱”，作者在朝中势单力孤；梅花遭遇“岁寒”“雪妒”“风吹”，作者在朝中受到权臣排挤，屡次遭到贬谪。
［2分。每点1分］
（2）借物抒情（或：托物言志）。通过写梅花所处的恶劣环境，表达自己因受到排挤贬谪而痛苦无奈的心境；通过写梅花的不畏严寒、馨香如故，体现自己在逆境中坚守节操的决心。
［5分。手法1分，浅析每点2分］
11．（1）无丝竹之乱耳无案牍之劳形
（2）大漠孤烟直长河落日圆
（3）位卑则足羞官盛则近谀
（4）雕栏玉砌应犹在恰似一江春水向东流
[6分。每一横线1分，凡错、漏、多字，该横线不得分。任选3题，多选则按前3题计分]
12． AD（B． 想象往往是空白基础上进行的，并非一定要在旧有的基础上。C． 想象形成的成果并不都能通过实践或验证加以证明。E． 鼓励怀疑和想象才是革新的前提）
13． A（革新途径有两类：一是大胆怀疑，否定或破坏旧有的；二是在空白的基础上大胆想象。“丝绸之路”的提出，既非否定旧有的，也非在空白基础上的想象，而是通过实地考察而得的结论。B． 词中含有的“地圆”科学认知，是词人借助艺术想象力创造出来的。C． 哥白尼的“日心”说，是在否定传统的“地心”说的基础上提出的。D． 凯库勒的“苯环”论述是借助艺术想象得到的灵感）
14． ①否定、破坏旧有的知识、观念、论述，是革新的其中一个途径。而要对旧有的知识、观念、论述有所否定和破坏，怀疑则是必不可少的前提。
［只有对旧有的知识、观念、论述进行怀疑，才能否定有着谬误的旧有知识、观念、论述，为新的知识、观念、论述的出现提供前提条件］
②革新常常是在空白的基础上建立新的知识、观念、论述，而要凭空产生崭新的东西，这就离不开想象。
［４分。每点２分］
15． ①不在科学探讨、学术活动和教育教学中设置禁区；②营造鼓励怀疑和想象的社会氛围；③纠正急功近利的不正学风；④打击学术腐败现象。
［４分，每点１分］
16． ①“微不足道的理由”指发现海棠花未眠这类的小事。（如只答“海棠花未眠”则不给分）②用以小见大的手法，将这个“微不足道的理由”作为情感的触发点，由此深思小学英语教学论文了关于生活和审美的许多哲理。（或：用欲扬先抑的手法，先说微不足道的理由，再引出后文对生活的深入深思小学英语教学论文）
［4分。第一点1分；第二点3分，其中手法1分，浅析2分］
17． ①要不断地邂逅、亲近引发自己美感的事物，获得美的启迪。②认真观察自然界的美感事物，将其纳入到自己的人生积淀中反复陶冶和体味，感受美的真。③要重视必要的审美环境。
［5分，第①②两点各2分，第③点1分。意思对即可］
18 ．①通过写一朵花珍惜自己的生命、灿烂而不停歇地开放，表明自己的人生态度：珍惜生命，坚强、充实、认真“活下去”。
②借雷诺阿、米开朗基罗临终的感悟，表达对自然美是无限的、而人对美的感受力却是有限的感慨。
③指出文艺家提高感受美的能力的必由之路：亲近自然和现实，并反复陶冶。
④阐明自己的文艺美学主张，告诫文艺家以事文艺创作要有高度的写实精神，努力以现实和自然中汲取丰富的营养，真正地体现“美”的事物和情感。
［6分，答出一点2分，任答三点，意思对即可］
19． ①以设问开篇，由“李登辉”之名引出两个李登辉，自然引出下文对复旦校长李登辉事迹的介绍，激起读者的阅读兴趣。
②引用网友的的言论，通过比较，表达了对分子李登辉的鄙弃，突出了对复旦校长李登辉的敬仰之情。
［5分，答对一点3分，其中手法1分，作用2分。意思对即可］
20． 复旦校长李登辉先生是一个资产阶级教育家；他眼光超前；教育思想自由、先进；卓有贡献；又不愿张扬，甘于寂寞；他还是一个极其恋旧、深爱妻子的好丈夫。
［4分，画线部分任答四点即可］
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1.①“那个李登辉”是指前台湾“总统”李登辉，他因“”卖国而广为人知，恶名远播。

②“这个李登辉”是指复旦大学校长李登辉，他虽在教育界卓有成就，但不愿在历史上留下记载。在大学教育家群体中，他被淡忘；在绝大部分复旦师生眼中，他的形象也模糊不清。
③作者说李登辉校长“太过寂寞”，是“被遗忘的校长”，是希望引起人们对李登辉校长的关注。
④把两个李登辉放在一起进行比较，突出了作者对复旦李登辉校长过于寂寞的遗憾和敬仰之情。
［6分，每点2分，任答三点。意思对即可］
22． 林总，江高科技有限公司陈总秘书来电，取消今晚聚餐。另约下周三18：30在东江广场“蕉叶”共进晚餐，是否有空，盼回电87321878。
［６分。称谓１分，取消晚餐１分，另约晚餐的时间、地点各１分，回电１分，语言表达准确、通顺、得体１分。超过字数扣１分］
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3.【答案示例】

①“日本地震”是最让我感动的词语。苍天无情人有情，无数个普通人用他们的热血、汗水和泪水谱写了一曲曲爱的颂歌。
②“地沟油”是最让我愤怒的词语。在利益与道德的天平上，有些人又放错了砝码。
③“郭美美”是最让我感到遗憾的词语。郭美美一夜成名了，但却声名狼藉，我们的爱心何时才能不被搁浅。
［６分。每句３分，写出两句即可。表述紧扣所选词语且观点鲜明，1分；语言连贯得体，1分；正确运用修辞手法，1分］
24．（请参见《2011年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文》作文评分标准）
（作者单位：陈翀：广东省广雅中学；邱海林：广州市第二中学；都昌其 文小锋：广州市执信中学）
责任编校 彭 琳

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