职业院校,可雇佣性视角下高等职业院校计算机教学对策探讨

［］文章以培养高等职业院校学生可雇佣性为，将项目管理思想运用到高等职业院校学生计算机教学中，了
的计算机教学策略教学论文改善措施。
［词］计算机教学高等职业院校可雇佣性项目管理
［作者介绍］李明（1967-），女，江苏南京人，南京旅游职业学院培训处副处长，讲师，探讨方向为旅游电子商务及计算机运用基
础。（江苏南京210003）
［中图分类号］G642.3［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）15-0134-02
一、
我国高等教育由精英教育阶段向大众化教育阶段的过
渡，高校毕业生就业理由越来越学校、社会、家庭等的
焦点。高校毕业生人数在持续攀升的，企业招聘的人
数并增加，加之近年来世界性金融危机、国内通胀等影响，
造成了我国大学生就业压力的增加。
，大学生数量并导致其就业难的因素，大学生
本身的知识、能力、素质等够完全适应市场经济的，尤
其是够适应变化和竞争激烈的劳动力市场是大学生就
业难的因素。
高等职业教育高等教育的组成，如何在
严峻的就业环境下与普通高等教育毕业学生竞争岗位？提高高
等职业学生的可雇佣性，是高等职业教育人才培养案例制订过
程中认真审思的理由，这职业教育存活之必定教育论文。
在《中长期教育革新初中英语教学论文和进展规划纲要》职业教育，
把“提高质量、优化进展”统领未来十年高等职业教育
革新初中英语教学论文进展的。把“以服务为宗旨，以就业为导向”
推进高等职业院校教学革新初中英语教学论文的方向，
“培养高素质技能
人才、培养创业革新创优人才”高等职业院校人才培养目
标。基于此，高等职业院校应当以培养学生的实践能力、操作能
力、动手能力等教育的，进而提升高等职业院校大学生
的可雇佣性。
，信息的到来，使得对于电子计算机的依赖程
度越来越高，社会，大工作的开展，都要以电子计算机
的运用支撑。为提高学生的可雇用性，我国高等职业院校
应当计算机教学方式的转变初中数学教学论文，以学生所学专业为基准，全面
提升高等职业院校学生对于计算机的驾驭能力。

二、高等职业院校学生计算机教学的及有着的理由

1.高等职业院校计算机教学的。在高等职业院校中，

专业的设置更强调实用性、专业性，专业结构与区域产业结
构相适应，专业设置向技能型人才紧缺专业方向进展。因
此，高等职业院校计算机教学属于非计算机专业学生的计
算机教学。如何使非计算机专业学生更好地掌握计算机的
知识而为专业服务，是高等职业院校计算机教育中面对的
课题。对于非计算机专业的计算机教育而言，其本身教学的层
次应当三个的内容：计算机文化教育、论述教育、
运用教育。这三个层面的教育之间具有递进联系：计算机文化
教育和论述教育是开展运用教育的保障；计算机运用教育
则是计算机论述教育和文化教育的升华，三者统一于高等职业
院校学生计算机能力的培养和提升，如图所示。
对于高等职业院校计算机教学而言，如何使计算机教育与
所学专业有机，计算机工具作用，以而增强学生今
后工作的可雇佣性应当贯穿于整个计算机教学的始终。，
高等职业院校计算机教学工作应当在做好计算机文化教育和理
论教育的上，加强计算机运用教育，提升学生运用计算
机的能力。

2.高等职业院校计算机教学中有着的理由。，计算机

教学内容够很好地适应进展的需求。计算机技术进展
势头迅猛，更新速度快。，学校的教学很难把握住最前
端的技术进展，导致学校所学知识与工作岗位后差距
甚远，影响到了学生自身职业生涯的进展。，课程的教
学沟通和配合。在计算机教学中，尤其是在高级
语言程序教学中，运用到诸如高等数学、线性代数等的
知识，而这些课程教师教授中，很难考虑到计算机类课
程教学的。高级语言程序设计教学与专业脱轨，教学
中缺乏专业元素，与行业需求紧密联系。，计算机课程
教学中教学质量有着理由。缺乏的管理制度和可行的
教学策略教学论文，教师很难对课堂的制约小学语文教学论文，单一的教学方式制
约了教学质量的提升。，计算机课程教材选择不尽。
选择适宜的教材对于保障学生的学习效果非常。
高等职业院校选择本科院校的教材，而高等职业院校的培养目
标是实践的技能训练，教材与培养人才方式的不匹配
影响到教学的效果。第

五、计算机课程教学的考核系统过于单

一。单一的考核体制、一卷定成绩高职院校计算
机课程教学对学生的培养要求，制约了学生的进展。

三、项目管理思想在高等职业院校大学生计算机教学

运用
高等职业院校在学生计算机教学有着的诸多理由
很大上影响到了学生计算机运用能力的提升及学生的可雇
佣性。基于此，计算机教学方式的改善，提升高等职业
院校学生计算机教学的效果。
计算机类课程的教学，对于班级而言，是属于一次
性的教学活动，并且有时间、质量、内容等的约束，有其本身
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