探究新局面新课改下体育教学新局面

我国学生体质健康方面确实存在一些不容忽视的问题，其主要原因是学生学习负担过重，考试制度不够灵活，因而导致学生相应的身体锻炼不够系统所致.长期以来，一些地方只是把升学率的高低作为评价学校办得好与不好的唯一标准，招致片面追求升学率，只重智育，轻视德育、体育和美育，从而使当前学校体育存在着种种的误区，可概括为：只抓少数尖子而忽略面向全体学生；只抓体质而忽略素质；被动强制而不是引导学生主动参与.如何解决这些问题，笔者从以下学校日常体育活动中去思考，希望能从中理出一点头绪。

一、学校开设体育的观念要更新

新的课改正在有条不紊的进行着，学校体育的变革我想应主要从以下三方面的内容改变，即变生物体育为综合体育；变被动体育为主动体育；变一次性体育为终身性体育.由此确立全面育人为目标的指导思想，要把体育视为身体教育、健康教育，而且要把体育定位为幸福教育、现代文明教育，学校体育应站在培养社会主义小康生活建设人才的高度出发，树立未来教育观、全面目标观、科学施教观，将体育的达成性教育与选择性教育，健身性教育与竞技性教育，课业性教育与娱乐性教育，学校教育与终身性教育有机结合起来，以实现体素质的提高。

二、抓好学校整体体育的几个环节

1.认真上好体育课

在学校体育工作中，体育教学是对学生实施体育的最基本途径， 正常的体育教学是完成教学任务，达到教学目标的根本需要与保证，要进一步明确体育教学在学校体育中的地位，优化体育教学，是面向全体学生、进行全面发展的重要一环，学校体育教学中，要发展主动体育、快乐体育的实践，主动体育、快乐体育的要旨即寓教于乐，通过教师乐教，学生乐学，形成学生在体育教育过程中主动学习，愉快发展的良好局面. 现行初中毕业生升学体育考试的出发点是增强学生体质，促进学生全面发展，各学校也应该自觉抵制应试教育的弊端对学校体育教学产生的影响，决不允许考什么教什么，考什么练什么的现象存在，确实面对全体学生，促进学生的全面发展。

2.上好课间操

双休日的实施与课程标准的调整，使开展学校体育工作在时间上受到一定影响，唯有课间操时间最有保障，但其效益却十分低下，长期做同一套广播操，学生感到枯燥、厌倦，也不可能主动参与，于是就造成了学生做操仅仅是给班主任和体育教师看的，出现了出工不出力的局面.这是被动体育的典型现象，不仅起不到锻炼身体、调节身心的作用，同时还会把整个学校的精神面貌搞得一团糟.课间操这种状况由来已久，且带有普遍性，课间操是面对每班每个学生的，如果每班每个学生都能有20—25分钟，甚至30分钟认真的体育锻炼，对增强体质摘自：毕业论文摘要范文www.618jyw.com
，增进健康将大有益处。

3.变单纯运动会为体育节

体育节大致有以下这样几个特点：（1）面向全体学生，并邀请学生家长参加，（2）项目设置摆脱竞技运动的束缚，它包含有竞技运动的项目，但更多的是大众体育或娱乐、健身项目，既鼓励竞争，更强调参与.（3）内容、形式，结合各校的条件及办学特点和办学模式，方法多种多样，内容丰富多彩，在时间上，有的是一个阶段，有的是两、三天.

4.课余体育活动的变革

课余体育活动强调学生自主、自为的参与.时代在发展，学生的体育需要也会发生变化，学校课余体育活动传统的模式显然也不能适应主体需求的变化，必须另辟溪径.例如，可以在学校中成立单项体育学生联合会，或体育爱好者协会，这不失为一个比较成功的尝试，学生主席由学生自选，学生自觉参赛，资金自筹.学校教师可以帮助他们制定活动计划，有关的比赛规程，以及工作指导.由于是学生自己的组织，它最了解学生，对学生有号召力，开展的活动、竞赛大都能吸引大批学生参加.充分体现了学生课余体育活动的自主、自为，这不仅推动了学校群体活动的开展，而且还培养了一大批学生体育骨干.教师只是课外活动的观赏者或仲裁者，仅对学生活动、竞赛的过程以及有关的规则进行简单的协调。

5.想方设法满足活动的器材所需

体育课进行改革时，不仅是教材、教法的改革，同时也可以走出学校这片狭小的空间，到大自然中去，到阳光下去锻炼身体，陶冶情操，磨练意志.农村学校体育底子薄，体育经费缺口大，学校师生要发扬自力更生、勤俭办体育的精神，发动师生土法上马，因地制宜，就地取材，发动好群众自制体育器材，发动社会力量捐助，学校挤出部分奖金添置，以保证学校体育课的正常开展，保证学生每天有一小时的体育活动时间.同时，学校体育还应注重面向全体学生，以轻负担，优质量，高素质为教育的工作目标，突出重点，抓好试验，力求突破，使学校体育工作进入一个快速发展的时期。
学校体育工作正日新月异的飞速发展，作为一名体育工作者要认清形势发展的趋向，不断摸索体育教学的新路子，处理好日常学校体育工作，多出点子，多想办法，我想我们的学校体育工作一定会走出一片新的天地。