简谈作文中学语文教学中学生作新能力

更新时间:2024-01-28 点赞:31329 浏览:143944 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘 要】培养创新能力对个人的成功和国家建设都有着极为重要的意义。在知识爆炸的今天,基础知识仍然是必须掌握的,但是知识浩如烟海,学不胜学;知识快速更新,一些知识很快变得陈旧了。对人才的要求,最重要的已不再是掌握更多、更深的知识,而是迅速更新的能力。是在更新知识以及利用新知识的过程中体现的创新意识,表现的创造能力。因此,要想提高语文课堂教学的质量,让学生学得更快,更好,更轻松,就得培养学生的创新精神和实践能力。现阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学。创新思维是对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物的思维方法,是一切具有崭新内容的思维形式的总和,它具有流畅性、变通性和独创性。
【关键词】创新能力;语文教学;培养
中学语文新课程标准的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均提到了“培养学生的勇于创新的精神”。 创新思维是对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物的思维方法,是一切具有崭新内容的思维形式的总和,它具有流畅性、变通性和独创性。我们知道,一切需要创新的活动都离不开思考,思考就要有一定的思维方法。因此,创新思维是一切创新活动的开始,而中学阶段最能体现学生创新活动的教学就是作文教学。写作是充满创新性的心智活动,属于精神产品。作文教学中要想培养学生的创新思维可以从以下几个方面考虑:
1. 主题思想要创新 主题的创新要在广泛掌握信息的基础上,在实践活动中产生自己的独特的感受。要破除流俗的观点和自己的单纯的主观认识,“发前人所未发”。教师在作文教学中应引导学生从不同的角度思考问题进行主题创新。苏轼的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”就很形象的说明这种方法的奇特作用。在命题作文中,同一题目可以写成不同主题的几篇文章,原因就在于对这摘自:毕业论文结论怎么写www.618jyw.com
个题目可以从不同的角度去分析。角度的不同还体现在涉及的不同的知识。 同时,选择主题的角度可以大到国家大事,小到个人修养、理想与前途、学习经验、人际之间的思想交流等;也可以从社会生活和材料中发现出人所未见或不曾注意的本质和规律。选择材料的创新即选择新颖的,别人不注意的,或不了解的材料,且具有典型性,能准确地为主题服务。我们的生活正在发生日新月异的变化,我们周围新的人,新的事,新的物随处可见。对于我们来说,生活不是缺少新颖的材料,而是缺少发现。最佳材料的选用,需要独具慧眼,匠心独运。
2. 选材和写作方法要创新 选材的创新,要着眼于材料的“新”。“新”即体现它的价值,要注意社会生活中的“热点”材料。众人瞩目、议论纷纭的各种社会现实情况、看法、意见等。材料的创新是一篇好文章的鲜明特点,但并非任何新材料都能写出好文章,还要看它是否具有内在的价值。因此既要抓新材料,又要重视深入挖掘材料所具有的价值,使下笔的文章既避免了俗套,又有很强的思想性、针对性。另外,写作方法的创新。写作方法是指一篇文章主要运用的表现方法。诸如象征、对比、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑等。不同的文体还有不同的写法:记叙文可用顺叙法、倒叙法、插叙法,也可以用补叙法、追叙法等;议论文可用归纳论证法、对比论证法、比喻论证法、举例论证法、归谬法等;说明文可用综合说明法、举例说明法、比较说明法、类比说明法、图表说明法等。在指导学生写作时可以灵活应用,也可以自创新法,只要利于文章的表达,什么方法好就运用什么方法。
3. 课外延伸,自主创新传统的语文教学一个突出的弊端,是把学生禁闭在课堂里,割断了语文教学同社会的联系。因此,要想培养学生的创新意识,必须克服这一弊端,引导学生把在课堂上学到的方法延伸到课外,让学生在实践中学语文,提高语言能力,同时激发创新思维。让学生在更广阔的天地中自有创造、想象,也相应地培养了学生们的想象能力、实践能力和创造精神,可谓一举多得,独具匠心。同时还要向生活学习。生活中常有许多生动形象,简洁明了的通俗语言。多学习日常用语并借鉴使用,常常能收到奇效。要遵守语言的逻辑规律,准确无误地表达思想内容。要创新必须使语言鲜明、生动。生动的语言能够真实而恰当地再现说话人的语气、声调、感情、神态;能够注意句式的选用和变化;能够恰当地运用各种修辞方法和表现方法,使语言自然和谐,富有创造性。
总之,作文的创新需要创新思维,创新思维是个性的集中体现,是人类思维活动的最高形式,将创新思维引入作文教学中,能培养学生的创新意识,激发学生创新灵感,迸发创新的火花,产生优秀的佳作新人。因此,只有充分调动学生写作的积极性,不断地创新,才能提高作文教学的质量。 此外,教师提高自身素质也是至关重要的因素。只有教师本身具有创新意识,创新精神,创新能力,才能对学生起到潜移默化的作用,才能具有培养学生创新意识的能力,自然也就提高了创新水平,更有力地促进了语文教学。
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