谈述营造真情营造和谐班集体

摘 要：初做班主任工作的点滴体会，抓好学生的思想道德教育是关键；发挥好自身表率作用是前提；做学生的知心朋友是基础；个性化的理念策略是保证；具有“三心”是根本。
关键词：教育；班主任；工作方法；体会
1003-2851（2012）-12-0100-01
班主任与学生接触最密切，是学生的“心灵导师”，是学生健康成长过程中的引路人。因此，做班主任的工作要求我们全身心地投入，走进学生心灵深处，而且要深入到学生的个性心理层面。爱每一位学生，是教师，更是班主任的天职，为此班主任可能要“额外”付出很多，但这种付出是值得的，因为有时会改变一个学生的一生。那么面对新时期中小学生思想道德教育的新要求，如何当好班主任就至关重要了。
下面谈谈我初做班主任工作的点滴体会。

一、抓自考论文www.618jyw.com

好学生的思想道德教育是关键
百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的世纪人才。德育是教育中的重中之重。在工作中，把学生的思想道德教育作为班级管理的主要工作来抓。除正常的教学外，主要利用班会及课余时间，结合班级实际对学生进行日常行为规范的养成、小学生守则教育、安全教育等。班主任从某一层面上来讲，是学生生活的指导者和道德规范的引领者，更是学生的模范。教育学生不能只靠说教，更主要的是靠教师身教。在教育过程中，针对学生个体差异，使用不同的教育方法，俗话说“十个指头有长有短”，我们班不同程度地存在着双困生，对于他们，我在思想上不歧视他们，在教育过程中，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。对于比较优秀的学生，特别是那些容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，容易放松思想品德方面的要求或是忽视文体活动教育的学生，一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素质。

二、发挥好自身表率作用是前提

教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质、道德修养，其一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身的形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，自己首先做到。教师行为对学生的影响，使我看到教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此我认为，作为老师，我们必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。

三、做学生的知心朋友是基础

在工作中，我时常以一颗慈母般的心关爱着班里的每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在自己不懈的努力下，我班里的学生都愿意把自己生活中和学习上遇到的问题告诉我，让我帮忙，而我呢，也愿意回答学生提出的各种问题，解决他们的困难，成了学生们真正的知心朋友。
在班级管理中，既要注重优秀学生的培养，又要抓好双困生的转化工作。为了有的放矢，提高每个学生的学习成绩，我把全班学生暗中分成优、良、合格三类，每类学生都帮他们制订适合他们期望的详细学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的学生，使每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成绩一天比一天好。

四、个性化的理念策略是保证

现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。
我的治班理念是用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的治班方针：公平、。
我的治班策略：
1.培养主动学习的习惯；

2.树立快乐学习的心态；3.创造轻松学习的环境；4.发现幸福学习的乐趣。

我的治班方法：用个人魅力吸引学生是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。

五、具有“三心”是根本

在《班主任之友》杂志上我看到过这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。所以，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的班主任。我认为，应从三方面来做：
第一，在工作中要细心。洞察一切，先做后说。首先，班主任有发现问题的能力；其次，身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，应时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。这样，会使班级面貌发生巨大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。
第二，在工作中要有耐心。班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就像对待自己的孩子一样，尤其是双困生的转变工作，要准备打持久战。
第三，在工作中要有爱心。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。
教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性，是把我的学生塑造成有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的活生生的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中不断地反思，不断地总结，使教育工作更加有利于学生的成长。