有关于浅析中职学生管理有着理由与对策学术

更新时间:2024-03-17 点赞:19407 浏览:83601 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:中职教育作为中国国民教育的重要补充,为我国的社会建设提供了数以万计的实用性人才,然而,当前在我国的中职教育过程中,还存在着一定的问题,特别是在学生工作的管理中出现的道德欠缺,学习积极性不够高等问题,为此,如何有效的解决中职学生管理工作中出现的问题,本文将就相关现象和问题进行阐述,并提出相应的对策和方法。
关键词:中职学生;管理问题;对策
1002-7661(2013)01-292-01
中职教育作为培养社会发展急需的专门型人才,为国家的建设事业做出了重要贡献。随着社会发展的不断变化,中职教育改革的不断深入,当前的中职教育发展中越来越凸显出一些问题,如生源不足、学生道德滑坡、学习积极性不高等问题,作为国民教育的重要补充的中职教育,如何有效的完善学生管理工作体系,如何结合行业发展需求培养专门的人才队伍,如何探索出满足中职学生身心发展的科学管理模式,本文将就此展开论述。

一、我国中职学生存在的问题

1、心理道德素质欠缺中职学生本身还处在心理素质、道德修养方面的完善,在学校生活中看见其他的同学不良的现象也会引起他的好奇心,往往就在宿舍里抽烟、打牌、爱捣乱、喜欢攀比。
2、学习动机不强中职学生认为学习就是为家长或者为老师学习的,本身他们都不爱学习,大多数都是在父母的要求下才来学习的,面对老师的严格管理,部分学生在心里抱怨,他们认为自己前来学习根本就没有什么作用,只是父母要求自己来学校学习自己就来了,都是在为父母和老师做贡献,经常一在学校里边受到委屈就会说道“我不给你读书了”,这类的学生学习动机不强,处于自身的原因没有一点的兴趣。
3、对自身的不自信,自控能力不强学生在九年义务教育中,常年为了应付各种考试,家长老师一味的追求高分数,一味的要求高分数的学生才是好学生,片面的强调知识教育、理论知识的重要性,根本就不顾及学生的心理素质的发展,从而一些成绩不好的学生对自己一点自信都没有,原本就是没有考入高中才上的中职院校,基础能力本身就差,对老师讲课同学交流一点兴趣都没有,完全活在自己的世界里,不跟老师沟通,对自己没有一点的自信心,激发不起学习兴趣。
4、适应能力较差中职生大多数都在15-18岁之间,独立生活适应能力很差,适应性也不强,自我管理自我控制自我调节及其的差,却叛逆心也很强,同学关系不融洽。

二、对我国中职学生管理的建议

1、德育工作为本,将思想教育放在首位学校教育工作者应该把思想政治教育摆在首位,德育对学生的发展起了很大的作用,通过思想品德课、课外活动等有效的途径全方面的教育学生爱国主义精神、集体精神等教育活动,培养学生良好的职业道德素质,让学生在学校学习期间遵纪守法,热爱学习。教师要针对学生在学习中存在的问题,特别是班集体里不良学生的问题,及时的跟学生进行分析、沟通,解决,逐渐的改善学生不良态度。教师在管理班集体的时候,不管是先进生还是后进生都要一视同仁。在学习过程中帮助学生树立正确的人生观,让学生踏进学校产生的对未来迷茫和疑惑的心理打消,让他们奔着心中的目标去努力的学习。
2、增强学生的责任意识,使其积极主动的投入学习通过对中职学生的学习内容进行规划,分阶段、分层次的培养学生对学习的积极性,从点滴小事做起,从每一个良好行为习惯的养成抓起,摆在学生的学习态度,增强学生的责任意识,针对不同层次的学生实际,特别是针对后进生的引导,注重沟通的方式和方法,全方位的促进学生责任意识的养成。
3、在管理上注重方法的科学性和情感性管理是严肃的爱,对待学生的管理更是要落实在对爱的真实表达上。既要重视“管”,又要重视“理”,从“管”中让学生知道什么是对的,什么是应该做的,懂得制度的必要性,犯错的危害性,从而建立与“管”相协调的自我约束,从“理”中明白事实的道理,从而为自身的成长和发展赢得学习意识。
4、强化环境的营造,为学生的管理建立良好氛围 源于:论文提纲范文www.618jyw.com
 中职教育的关键是从学生管理中抓好教学与成长的问题,提高教学质量,提高学生的综合素质是当务之急,为此,在学生管理过程中,教师要从社会经济发展中,带领学生适应工作岗位的需求,从对就业市场的预测、学生专业技能的掌握、学生思想素养的培养等方面,积极调整教学管理思路,拓宽学生的就业渠道,营造良好的学生学习的氛围。
5、加强师资队伍建设,落实岗位负责制毕业生的就业问题是中职教育工作的重中之重,也是事关学校办学宗旨的关键问题,无论是从课程专业的设置上,还是从着眼于社会需求的就业上,都要积极与社会用人单位进行主动的协调,注重学生能力的训练,增强学生的就业自信心,从学校的长远发展上进行科学规划,尤其是加强对中职教师工作的重视程度,从师资队伍建设上加大对专职教师及学管人员的素质培养,充分发挥他们的工作积极性和责任感,树立教书育人的岗位理念,合理分解目标管理,全面提高学生的管理工作。
参考文献
 许特,郝爽. 浅析中职学生管理难问题[J].新课程(教研),2011(12).
 邵珠丽. 中职学生管理工作的体会和思考[J].中国科技信息,2010(23).
[3] 刘晓清,梁学军. 中职学生管理存在的问题及应对策略[J].学习月刊,2009(24).
相关文章
推荐阅读

 发表评论

共有3000条评论 快来参与吧~