辽东地区三所高校体育课程开展定向运动和野外存活练习探讨

本文以课程、体育课程、体育课程资源、体育课程内容为研究线索,以开发体育课程资源中的地理环境资源为主要研究方向,探讨在遵循体育课程内容资源开发原则的基础上,能否以定向运动和野外生存练习两项运动为体育课程内容的载体,来实现对辽东地区丰富的地理环境资源的开发利用。既丰富了三所高校的体育课程内容体系,又对提高大学生的综合素质开辟了一条新路。高校公共体育课是面向全体大学生,在课程内容和授课模式的选择上,应以满足大多数学生的基本需求为目标。2002年,教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,更加夸大|教学论文网|大学生体育课程选择空间的拓展和上课时间的随机性,打破传统的体育教学模式,更加注重对人的自然属性的塑造。本课题试图打破当代大学生喜欢体育运动而不喜欢体育课的尴尬现状,充分利用本地的地域上风,开发地理环境资源,适时将定向运动和野外生存练习内容引入体育课堂,使体育课程内容更加趋于完善,满足一部分学生对野外活动的需求,同时也对开放式的体育课授课模式进行探索,积累经验。本文以辽东学院、辽宁机电职业技术学院、辽宁科技学院三所学校的公共体育课程的教育体系为研究对象,以对大学生的调查问卷和部分专家访谈为主要研究方法,通过小范围的实验印证,广泛了解三校大学生在体育课程方面的真实需求,通过专家访谈对该课题的公道性和可操纵性进行论证。再辅以文献资料、数理统计、比较分析等研究方法。本次研究所得到的预期结论主要有:1.辽东地区三所高校体育课程开展定向运动和野外生存练习,将在很大程度缓解校内体育场馆、设施相对紧张的现状,也将减轻学校的财政压力。2.定向运动和野外生存练习可以丰富体育课程的内容体系,为大学生提供了更为广阔的选择空间。调查表明,大部分的学生对该课程有较高的兴趣。3.辽东地区丰富的地理环境资源和良好的天气条件,为定向运动和野外生存练习课程的开发提供了广阔的空间,但目前的开发程度远远不够。4.定向运动和野外生存练习课程的开设需要体育教师更新传统的课程观念,加强专业技能的学习,为课程的开展提供有力保障。5.学生对定向运动和野外生存练习具有浓厚兴趣。所进行的定向运动和野外生存练习实践证实了在现有条件下可以开展该课程,通过实验的前后对比,这两项运动能很好地发展学生的气力|教学论文范文|、速度、耐力等身体素质。【关键词】：辽东地区高校体育课程定向运动野外生存练习
【论文提纲】：摘要4-6ABSTRACT6-91.前言9-261.1选题依据9-131.1.1适应新的高等学校体育课程指导纲要的要求9-111.1.2充分发掘体育课程资源潜力111.1.3防止现代文明病对大学生的侵害11-121.1.4顺应中国加入WTO后高等教育与国际接轨的需要121.1.5配合大学生国防教育课程的顺利实施12-131.2研究现状（文献综述）13-261.2.1课程的概念13-151.2.2体育课程的概念15-171.2.3课程资源的概念、分类17-191.2.3.1体育课程资源的概念、分类17-181.2.3.2体育课程资源开发的意义与现状181.2.3.3体育课程资源开发的方法和途径18-191.2.3.4体育课程资源开发的原则191.2.4课程内容的概念19-201.2.5体育课程内容的概念201.2.6定向运动的概念及国内外开展现状20-221.2.6.1定向运动的起源及国外发展状况211.2.6.2定向运动在我国的发展状况21-221.2.7野外生存练习的概念及国内外开展现状22-261.2.7.1野外生存练习的概念221.2.7.2野外生存练习的内容、22-231.2.7.3野外生存练习在国外教育体系中的发展现状23-251.2.7.4野外生存练习在我国的发展现状25-262.研究对象和研究方法26-292.1研究对象26-272.2研究方法27-292.2.1文献资料法272.2.2专家调查法272.2.3问卷调查法27-282.2.4数理统计法282.2.5逻辑分析法282.2.6实验研究法28-293.结果与分析29-503.1辽东地区三所高校校内体育资源现状调查29-323.2三所高校体育课程内容设置状况32-333.3辽东地区三所高校周边地理环境资源状况调查33-343.3.1丹东地区两所高校的周边地理环境特点333.3.2辽宁科技学院周边的地理环境特点33-343.3.3三所高校对野外体育课程资源的开发现状343.4对专家进行访谈的研究结果34-403.4.1专家对当前本校体育课程内容的评价34-353.4.2专家对新《纲要》和高校体育课程改革的态度35-363.4.3专家对将新的运动项目纳入体育课程内容体系的考虑因素36-373.4.4专家对将定向运动和野外生存练习纳入本校体育课程的态度373.4.5专家对定向运动和野外生存练习从体育课程内容资源开发的评价项目层的评价结果37-393.4.6对定向运动和野外生存练习两项运动差异性的研究结果39-403.5对三所高校学生进行问卷调查的研究结果40-433.5.1被调查学生对当前体育课和体育运动的态度403.5.2被调查学生天天用于体育锻炼的时间和影响其体育锻炼热情的结果与分析40-413.5.3被调查对象上体育课目的的调查分析41-423.5.4被调查者对野外活动的认知及经历调查42-433.6定向运动和野外生存练习的实验结果与分析43-503.6.1实验设想43-443.6.2实验设计44-453.6.3实验的实施过程45-473.6.3.1实验的理论部分453.6.3.2练习内容453.6.3.3定向运动实践45-463.6.3.4野外生存综合练习46-473.6.4实验结果与分析47-504.结论与建议50-514.1结论50-514.2建议515.致谢51-526.参考文献52-54附件154-60附件260-63附件363-65