西安市高校开展课外体育活动近况调查及对策探讨

课外体育活动是学校教育的组成部分,也是学校文化建设的重要内容之一。对于进一步增强学生体质、提高学生健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用,是实现学校体育目的的基本途径之一。本研究在了解国内外高校课外体育活动研究趋势和现论指导下,采用问卷调查法、访谈法、数据统计法、对比分析法等方法,对西安市6所高校600名大学生参加课外体育活动现状及影响因素进行调查分析,找出影响高校课外体育活动开展的主要因素,并提出相应的对策。同时对如何培养学生对课外体育活动的兴趣、自觉性及终生体育的思想进行了探讨,对如何推动大学生养成积极介入课外体育活动的习惯提出建议。本文对西安市高校大学生参加课外体育锻炼的现状进行了调查分析,得出的基本结论是：1.西安市大学生对体育锻炼意义的熟悉普遍较高,但是实际行为较为滞后。男、女生经常参加课外体育活动的只占21.1和23.5,有68.1和78.1的男、女学生每次体育锻炼时间在30分钟以下。2.在课外体育活动的组织形式上具有多样性,学生主要集中于与同学朋友自发结伴活动、单独自由活动和俱乐部这三种形式。这说明有组织、有管理的课外体育活动在大学校园里比较少见。3.高校体育设施经费投入不足,体育器材数量偏少,体育设施标准偏低,学校提供给大学生选择体育锻炼的项目单一,不能满足学生的需要,学生感兴趣的健身娱乐体育活动,未能得到有效的开展。4.阻碍西安市大学生介入课外体育活动的主要因素是：没有运动氛围；学习负担重、没时间；缺乏场馆器材；缺乏锻炼的知识；缺乏组织、指导；对体育无兴趣。5.课外体育活动的组织力度不够,课外体育活动的组织管理形式落后,缺乏科学性、效率低,长期处于无人管的状态,学生课外活动仅凭学生兴趣自由活动。6.高校对课外活动的开展,宣传、教育、力度不够,造成了校园体育文化氛围不够浓厚、活跃。影响了体育活动的开展。本文根据现状提出如下建议为：1.加强校园体育文化,营造体育氛围2.加强学校、社会、社区的融合互动,因地制宜,拓宽活动项目3.加强教学管理和引导,提高学生课外活动的介入度4.加强领导重视,加大资金投入,改善体育设施5.构建多元化活动途径、发挥学生主体的积极性6.提高体育教师专业素质,与时俱进【关键词】：大学生课外体育活动现状与对策西安市高校
【论文提纲】：论文摘要6-8Abstract8-12一.前言12-23(一)选题依据和意义12-13(二)研究背景13-15(三)理论基础和文献综述15-231.何谓课外体育活动152.课外体育活动的任务和特点15-163.课外体育活动的意义164.阳光体育概述16-175.终身体育理论17-196.欢快体育理论19-207.国内外文献综述20-23二.研究对象与研究方法23-25(一)研究对象23(二)研究方法23-251.文献资料法232.问卷调查法233.比较分析法234.访谈法23-245.数据统计法246.逻辑分析法24-25三.研究结果与分析25-36(一)西安市6所高校课外体育活动的相关规定25-26(二)西安市6所高校大学生介入课外活动的现状与分析26-331.大学生介入课外体育活动熟悉与态度26-272.大学生参加课外体育活动的目的、动机273.大学生参加课外体育活动的频率情况27-284.大学生参加课外体育活动的时间和时间段28-305.大学生课外体育活动的锻炼形式30-316.大学生介入课外体育活动的项目选择31-327.大学生对学校体育设施的满足程度32-33(三)影响西安市高校课外体育活动开展的主要制约因素分析33-361.没有运动氛围342.学习负担重、没时间343.缺乏场馆器材34-354.缺乏锻炼的知识355.缺乏组织、指导35-36四.结论与对策36-42(一)结论36-391.熟悉正确和态度积极,但实际行为较为滞后362.没有真正意识到体育锻炼的价值,需要正确引导363.介入人数比例低,活动项目缺乏多样性,需要继续引导364.课外体育活动在校园里没有得到普及和推广36-375.男、女学生在体育项目的选择上存在着差异376.学生参加课外体育活动的时间多集中在下午课后377.体育设施不配套,不能满足学生课外体育活动的需求378.良好的体育氛围是促进大学生积极参加课外体育活动的重要因素37-389.组织力度不够,影响课外体育活动的开展38-39(二)对策39-421.加强校园体育文化,营造体育氛围392.加强学校、社会、社区的融合互动、因地制宜,拓宽活动项目39-403.加强教学管理和引导,提高学生课外活动的介入度404.加强领导重视,加大资金投入,改善体育设施40-415.构建多元化活动途径,发挥学生主体的积极性416.提高体育教师专业素质,与时俱进41-42注释42-43附件43-45参考文献45-48后记48