河南省示范性高中排球运动开展近况及影响因素探讨

全民健身的广泛开展是关系到提高全国人民健康水平和全民族素质的大事,是社会发展的需要,是体育以人为本的体现。在大力提倡“健康第一”的学校体育指导思想下,研究中学排球运动,使其更加适应新时期“全民健身”和“健康第一”的思想,为大众健身服务具有十分重要的意义。高中排球运动是以排球活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以完善学生综合素质为终纵目标的一种文化现象或教育过程。本文从高中排球运动入手,以期解答目前河南省示范性高中开展排球活动所面临的问题,提出针对性建议,以推动学生介入排球活动的终身化进程。本课题主要采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等科研方法对河南省50所示范性高中排球运动的开展情况进行了全面的调查研究,研究结果显示:1.河南省示范性高中体育教师的基本情况较好,具备介入适应课程改革的基本素质;教师的年龄结构以中青年教师为主,有较大的潜力,职称结构较公道,科学研究水平有待进一步提高。2.河南省示范性高中排球教学内容竞技性突出,忽视了排球健身性、娱乐性与游戏性等排球运动的原有属性。3.河南省示范性高中排球课教学方法以常规教学法为主,现代教学方法虽己被应用于排球课教学中,但教师应用能力较弱,使用率不高;教学手段陈旧,影响了学生对排球运动内涵的理解和掌握。4.河南省示范性高中学校班额和班级人数较多,学校的排球场地、器材等条件还没有达到满足排球教学、课余体育锻炼的需求。5.河南省示范性高中排球课外活动不普及,形成课内外脱节,影响学生技战术水平的掌握;介入排球活动的学生动机明确,但经常介入者较少;教师进行课外活动辅导力度不够。6.河南省示范性高中排球队练习不系统,练习时间不能保证;校内、校外开展排球比赛较少,学生参加比赛的机会较低。7.影响河南省示范性高中排球运动广泛开展的主要因素包括:领导对排球运动的重视程度不够;学校规模大、场地器材缺乏;教学内容设置不尽公道;教学方法、教学手段陈旧;课余活动开展不普及、缺乏教师辅导;排球队练习不系统、竞赛较少等。【关键词】：河南省示范性高中排球运动开展现状影响因素
【论文提纲】：中文摘要3-5ABSTRACT5-101前言10-171.1选题依据10-111.2本课题研究的目的与任务11-121.2.1研究目的111.2.2研究任务11-121.3研究现状12-171.3.1关于中学排球运动的研究12-151.3.2关于国外中学排球运动的研究15-172研究对象与方法17-222.1研究对象172.2研究方法17-222.2.1文献资料法172.2.2访谈法17-182.2.3问卷调查法18-202.2.4现场观察法202.2.5实地调查法202.2.6数理统计法20-212.2.7逻辑分析法21-223结果讨论与分析22-523.1河南省示范性高中体育师资队伍现状22-263.1.1年龄结构和性别比例22-243.1.2学历结构、继续教育情况24-253.1.3接受排球专项培训情况253.1.4职称结构、科学研究情况25-263.2河南省示范性高中排球场地、器材状况26-293.2.1室外排球场情况26-283.2.2室内排球场地情况283.2.3排球器材情况28-293.2.4教师和学生对场地器材满足度293.3河南省示范性高中排球教学开展状况29-403.3.1排球教材使用情况29-303.3.2学时分配303.3.3教学内容安排情况30-333.3.4教学组织形式33-353.3.5教学计划制定情况353.3.6编写教案35-363.3.7教学方法和手段36-383.3.8课程考核与评价38-393.3.9课程目标完成情况39-403.4河南省示范性高中课余排球活动开展状况40-433.4.1学生介入排球活动的兴趣403.4.2学生介入排球活动的动机40-413.4.3学生课余排球活动的地点和组织形式41-423.4.4学生介入课余排球活动的频率423.4.5教师介入排球课余活动的指导情况42-433.5河南省示范性高中排球练习和竞赛开展状况43-473.5.1开展排球练习的学校和练习形式433.5.2排球练习计划和练习时间43-453.5.3排球练习和竞赛经费来源453.5.4排球队的人才选拔及输送45-463.5.5排球竞赛情况46-473.6影响河南省示范性高中排球运动开展的因素47-523.6.1领导对排球运动重视程度不够48-493.6.2学校规模大、场地器材缺乏493.6.3排球教学内容设置不尽公道49-503.6.4教学方法、手段和组织形式陈旧503.6.5排球课余活动不普及、缺乏教师辅导50-513.6.6排球队练习不系统、比赛机会少51-524结论与建议52-544.1结论524.2建议52-545致谢54-556注释55-567参考文献56-588附件58-649个人简历64