苏北地区农村中学学校体育调查与浅析

随着基础教育课程改革的深入进行,国家对青少年的体质健康状况给予了高度关注,在全国范围内实施了青少年阳光体育工程,学校体育工作受到了前所未有的重视。对学校体育的薄弱环节,农村学校体育工作的研究更需要加以关注。本课题在研究过程中运用了调查法、数理统计法、文献资料法等方法,对江苏省徐州、淮安、盐城、连云港、宿迁5个地级市的922所农村中学学校体育进行了调查与研究,其中徐州228所,淮安170所,盐城230所,连云港132所,宿迁162所。研究结果表明:苏北地区农村中学体育教师数量不足,其中体育教师比例偏高;体育教师的性别比例失衡,男教师数量占绝大多数,女教师的比例明显偏低;在年龄结构上以中青年体育教师为主,年龄结构较公道;职称结构以中教二级、低级的比例为主体,职称结构重心偏低;学历以专科为主,专科以上学历比例较高;苏北各市农村中学体育教师每周的均匀课时量都在14节以上,教学负担较重;苏北农村中学人均活动场地面积基本符合要求,规范运动场地不足;学生人均体育教学器材较少,且品种较单一;体育课使用课本的比例在逐渐增加;体育课呈现初一年级多,随着年级增长逐渐减少的现象,越到毕业年级,挤占体育课的趋势越增加,值得重视;每周课外体育活动次数不足,但时间适度;各个学校每年都举办单项竞赛,但项目种类狭窄;学校运动队以田径、篮球为主,教练员以本校教师为主;体育传统项目学校数量偏少;体育经费的投入需要进一步增加;体育图书资料陈旧,信息渠道不畅,更新速度较慢;建议:进一步提高各级教育主管部分对学校体育工作的重视,把体育课、课外体育活动与其他学科同等看待,作为衡量学校合格、优秀的重要指标;加强师资队伍建设;加大对体育教学经费的投入,保证农村学校体育场地、器材、运动练习与竞赛的需要;保证体育教学课时不被挤占、天天至少一小时课外体育活动;开展多种多样的体育竞赛活动,保持传统体育特色;提高体育教师的经济地位与社会影响。【关键词】：苏北农村中学学校体育
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-71前言7-141.1问题的提出7-81.2文献综述8-131.3研究目的与任务13-142.研究对象与方法14-162.1研究对象142.2研究方法14-163研究结果与分析16-373.1体育师资16-223.2体育场地器材22-273.3体育教学与课外体育活动27-303.4练习与竞赛30-333.5学校体育管理33-374结论与建议37-394.1结论374.2建议37-39参考文献39-41攻读学位期间公然发表的论文41-42致谢42-43问卷调查表43-48具体摘要48-49