拓展练习在上海市高校开展近况与对策探讨

更新时间:2024-01-22 点赞:11915 浏览:47268 作者:用户投稿原创标记本站原创

在竞技水平达到一定高峰的今天,我们不仅仅要转变体育体制,还要更加关注整体素质的培养。在这个经济全球化、知识信息化的时代,对人才的综合能力要求越来越高,知识和技能不再是唯一的,创新能力、探险精神、人格、品质、诚信、工作态度以及承担风险、面对挑战的信心与理念同样是未来人才成功的重要因素。而拓展练习在培养人的团队精神和战胜自我方面有独特的上风,所以高校教育中运用拓展练习内容对大学生步入社会、适应社会环境、提高自身综合素质具有现实意义。本文在阅读大量相关文献的基础上,采用了访谈法、问卷调查法、统计法、逻辑分析法等对上海市杨浦区的高校的教师和学生进行了调查研究,并分析和探讨目前拓展练习在上海市高校的开展现状、影响因素及对策,调查结果表明:1.上海市高校的大学生对拓展练习有一定程度的了解,并且大部分学生对拓展练习感兴趣。2.学生介入拓展练习的形式多数为课程和社团,并以社团为主。3.上海市高校的学生介入拓展练习的原因大多仍停留于休闲娱乐、学习自救等技能,但少数自我完善的选择也体现了当代大学生已经意识到了实现全面发展的重要性。4.目前上海市高校学生介入的拓展练习项目中最多的是定向越野、攀岩、登山、露营和野外生存。5.部分上海市高校开设了拓展练习课程。师资方面,大多数从事拓展练习教学的教师具有较高学历,但接受专业培训和进修的比例不高。教学方面,尚未具备完整的教学理论体系,包括统一的教材、科学的评价体系、考核标准等。6.很多高校都已经成立了拓展练习社团,但由于受到学校对社团开放程度不高、活动经费来源不充足,缺少专业的教师指导等因素的制约,仍然无法满足自身发展和广大学生的需求。7.教师和学生对高校普及拓展练习有着强烈的意愿,支持开展多种形式和多样化的内容。8.针对目前上海市高校拓展练习的现状,提出了相应的对策:形式多样化,项目实用化,充分发展学校资源;结合学校实际情况,适当开展拓展练习课程,科学组织教学;促进社团发展,支持多种介入模式;完善场地设施,增加经费投入;增加师资气力|教学论文范文|的建设;培养风险意识,加强安全教育,健全保障体系与保护政策;积极开展相关赛事,建立激励机制,营造良好氛围。【关键词】:拓展练习上海市高校现状与对策
【论文提纲】:摘要4-5Abstract5-91前言9-171.1研究背景91.2文献综述9-161.2.1拓展练习的内涵研究9-101.2.2拓展练习的特点研究101.2.3相关概念界定10-121.2.4拓展练习在高校开展的理论基础研究12-131.2.5拓展练习与高校教育的相关性研究131.2.6我国高校开展拓展练习的必要性研究13-141.2.7高校开展拓展练习的意义研究14-151.2.8国外拓展练习的发展趋势151.2.9国内拓展练习的研究现状15-161.3研究目的和意义16-172研究对象与方法17-182.1研究对象172.2调查对象172.3研究方法17-182.3.1文献资料法172.3.2访谈法172.3.3问卷调查法17-182.3.4统计法182.3.5逻辑分析法183研究结果与分析18-333.1上海市高校学生对拓展练习的了解程度183.2上海市高校学生对拓展练习的感兴趣程度18-193.3上海市高校学生参加拓展练习的现状19-223.3.1介入程度193.3.2参加的项目19-203.3.3介入形式20-213.3.4介入动机21-223.3.5介入效果223.4上海高校开展拓展练习课程的现状22-263.4.1拓展练习课程设置情况22-233.4.2师资情况23-243.4.3教材情况24-253.4.4考核方法与教学评价25-263.5上海高校拓展练习社团的开展情况26-303.5.1开展情况26-273.5.2经费27-283.5.3场地设施283.5.4活动频度28-293.5.5组织情况29-303.6拓展练习在上海高校开展的制约因素30-323.6.1场地、设施不足,社团经费来源缺乏保障30-313.6.2安全问题313.6.3师资不足313.6.4学校与社会不够重视31-323.6.5组织管理不完善323.6.6其他323.7教师和学生对拓展练习发展期望分析32-333.7.1教师方面32-333.7.2学生方面334高校开展拓展练习的对策研究33-384.1形式多样化,项目实用化,充分发展学校资源344.2结合学校实际情况,适当开展拓展练习课程,科学组织教学34-354.3促进社团发展,支持多种介入模式35-364.4完善场地设施,增加经费投入364.5增加师资气力|教学论文范文|的建设36-374.6加大宣传力度,引起社会和领导的广泛重视374.7培养风险意识,加强安全教育,健全保障体系与保护政策374.8积极开展相关赛事,建立激励机制,营造良好氛围37-385结论38-396致谢39-407参考文献40-428附录42-48
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