甘肃省高校体育教育开设健身气功任选课程可行性探讨

更新时间:2024-03-18 点赞:13013 浏览:49685 作者:用户投稿原创标记本站原创

长久以来,我国高校体育教育专业的学生所学的内容基本都是西方的竞技运动项目,注重的是运动技术和技能的传授与练习,忽视了全面健身能力的培养。未来高校体育教育的发展,应以健身为立足点,增设更多学生喜闻乐见的能调动学生积极性又能增强学生身体健康的运动项目,来完善高校的体育课程。教育部于2003年6月出台了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》(以下简称《课程方案》),《课程方案》把保健气功设为体育教育专业的任选课程,让体育教育专业的学生能掌握中国传统体育养生的理论和方法,以便毕业后适应中小学体育教学和全民健身需求,同时也为继续和发扬民族传统体育作出自己的贡献。2003年7月,在国家体育总局的领导下,健身气功管理中心组织北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、中国中医研究院西苑医院、首都体育学院、北京中医药大学等单位编创了健身气功新功法,健身气功属于保健气功的一个重要组成部分,国家体育总局将健身气功列为我国正式开展的第97个体育项目。本文针对甘肃省高校体育教育专业目前还没有开设健身气作业程的现状,对甘肃省的西北师范大学等6所高校体育教育专业的师生进行了调查,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对在甘肃省高校体育教育专业开设健身气功选修课程的可行性进行研究,目的是为甘肃省普通高校体育课程改革提供一些参考。经过调查分析后本文得出的结论为:健身气作业程适合在甘肃省高校体育教育本科专业开设,而甘肃省的体育教育专业却没有开设此课程,因此在甘肃省高校体育教育本科专业开设健身气作业程是可行的。【关键词】:甘肃省高校体育教育专业健身气作业程可行性
【论文提纲】:摘要6-7Abstract7-91.前言9-181.1选题依据9-111.2研究的目的与意义11-121.3文献综述12-182.研究对象与方法18-212.1研究对象182.2研究方法18-212.2.1文献资料法182.2.2访谈法18-192.2.3问卷调查法19-202.2.4数理统计法20-213.研究内容21-553.1健身气作业程概述21-333.1.1健身气功的概念定义21-223.1.2课程与健身气作业程的概念223.1.3健身气功的分类22-233.1.4健身气功的特性23-263.1.5健身气功的健身效果的科学性与实效性26-323.1.6健身气功的发展远景|教学论文范文|32-333.2甘肃省高校体育教育本科专业开设健身气功任选课程的意义33-363.2.1符合中小学体育教学改革的发展要求33-343.2.2可以培养学生的终身体育意识34-353.2.3适应老龄化社会,更好地指导全民健身35-363.2.4可以弥补当前人文教育缺乏的不足,更好地传承与弘扬优秀的传统文化363.3甘肃省高校体育教育本科专业开设健身气功任选课程的可行性分析36-543.3.1外部环境分析36-443.3.1.1课程资源上风36-373.3.1.2健身气作业程开设的健康依据373.3.1.3健身气功任选课程开设的“课程方案”依据373.3.1.4符合甘肃省的现实条件37-383.3.1.5北京体育大学体育教育专业开设了健身气功选修课程教学效果明显38-443.3.2内部环境分析44-543.3.2.1鉴戒西北师范大学民族传统体育专业的传统养生学课程经验443.3.2.2甘肃省高校体育教育本科专业开设健身气作业程的学生问卷结果统计与分析44-483.3.2.3甘肃省高校体育教育本科专业开设健身气作业程的教师问卷结果统计与分析48-533.3.2.4专家以为|教育论文网|甘肃省高校体育教育本科专业开设健身气功任选课程是可行的53-543.4甘肃省高校体育教育本科专业开设健身气功任选课程的制约因素与需要解决问题的调查与分析54-554.结论与建议55-574.1结论55-564.2建议56-57参考文献57-60附件60-66致谢66
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