山东省师范高校体育教育健美操专选课教学近况调查探讨

本文研究以山东省师范高校体育教育专业健美操专选课教学现状为目标,进一步明确健美操专选课的教学目的、任务、规范教学内容、创新教学方法、培养学生能力、突出健美操教学在素质教育中的作用。通过对当前的教学现状进行研究,深入分析并探讨健美操教学现状中的优、缺点以及影响师范高校体育教育专业健美操专选课开展的因素,并提出相应对策。力求探索出健美操专项课程在山东省健康发展的有效途径,以期为提高本校体育教育专业健美操专选课教学质量和效果,从而能够系统地培养出高素质、高水平、高能力的专业健美操师资人才。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法和数理统计法对16名教师和191名学生进行了问卷调查,科学地分析和研究了我省8所具有代表性的师范高校体育教育专业健美操专项课程的教学现状,得出结论如下：1.课程总体目标与现今人才培养要求及社会实际需求存在一定的差距。2.教学内容方面不能满足学生的实际需求。3.教学方法与手段比较传统。4.对学生的成绩评定比较单一。5.对学生能力的培养不够重视。6.从师资结构看,高职称、高学历教师相对偏少。7.教学设备与教学条件不够完善。提出建议如下：1.明确培养目标,完善课程体系。2.丰富教学内容,摆脱陈旧教材,选用新教材。3.针对学生特点改变教学方法与手段,成绩评定多元化。4.注重学生能力的培养。5.加强教师专业知识学习,改善目前教师学历结构。6.要有固定的健美操室内场地、并配置地毯、镜子、把杆、电视机、音响等器材,健身房要对学生开放。7.对此项目的投入多一些,让学生多参加些比赛,让教师外出进修和学习的机会多一些,并不断补充高学历的年轻健美操专业教师。【关键词】：师范高校体育教育专业健美操专选课程
【论文提纲】：摘要6-8ABSTRACT8-111导论11-181.1选题依据11-121.2研究意义12-131.3文献综述13-182研究对象与方法18-202.1研究对象182.2研究方法18-203研究结果与分析20-403.1体育教育专业健美操专选课教学基本情况20-263.2体育教育专业健美操(专项)教学内容分析26-283.3体育教育专业健美操教学方法与成绩考核的调查研究28-303.4各校体育教育专业健美操专选学生能力的调查研究30-333.5各校体育教育专业学生健美操专项课学习情况分析33-363.6体育教育专业健美操(专项)课程改革的对策36-404结论与建议40-424.1结论404.2建议40-425附录(调查问卷)42-46附录1:教师问卷42-44附录2:学生问卷44-466参考文献46-487致谢48