休闲价值取向:我国普通高校体育教学内容选择探讨

更新时间:2024-01-25 点赞:22652 浏览:97735 作者:用户投稿原创标记本站原创

本文主要采用文献综述法、问卷调查法、主成分分析法等方法,对经过严格筛选的极具代表性的39个体育项目,提取了情感体验因子、生活方式因子、自我个性发展因子、缓压和自由选择因子等四大因子,并分析各自的贡献状况及其作用,优选出(1)小球类运动;(2)新兴时尚运动;(3)极限和强力运动;(4)户外健身拓展运动;(5)有氧体操运动;(6)休闲化竞技类运动;(7)民族传统体育休闲运动。同时,论证这四大休闲因子对大学体育教学内容(教材)的选择具有适应时展要求的影响意义,进一步提出休闲取向成为指导大学体育教学内容(教材)选择的重要依据之一,根据这一价值主线,分析了大学体育教学内容(教材)选择的原则。最后,提出了我国普通高校体育教学内容引入休闲价值取向时的螺旋体选择分析模式。【关键词】:休闲价值取向普通高校体育教学内容选择
【论文提纲】:摘要2-3Abstract3-4中文文摘4-9第1章绪论9-211.1选题依据9-111.1.1时代背景91.1.2普通高校体育课程内容体系改革的呼声9-111.2文献综述11-181.2.1“终身体育”、“健康第一”基本指导思想下高校体育课程内容教材体系构建研究11-121.2.2“终身体育”和“健康第一”基本指导思想下高校体育课程内容选取的研究12-131.2.3关于休闲与我国普通高校体育教学内容体系的关系研究13-161.2.4现代体育休闲价值与我国普通高校体育教学内容结合方面研究存在的局限性16-181.3研究对象181.3.1项目收集范围181.3.2问卷调查对象181.4研究方法18-211.4.1文献法181.4.2调查法18-201.4.3数理统计法201.4.4逻辑分析法20-21第2章研究结果与分析21-442.1体育休闲价值变量分析21-352.1.1大学生的体育休闲价值变量分析21-282.1.2普通高校体育教师(专家)的体育休闲价值变量分析28-312.1.3初涉工作的大学毕业生的体育休闲价值变量分析31-352.2所调查的各类群体间的差异比较分析35-382.2.1大学生中不同性别对体育休闲价值因子评价的综合比较分析35-362.2.2大学生与普通高校体育教师(专家)的研究结果的综合比较分析36-372.2.3大学生与初涉工作的大学毕业生的研究结果的综合比较分析37-382.3关于39个体育项目(体育素材)的贡献度分析38-442.3.1大学男生对39个体育项目的休闲价值排序38-392.3.2大学女生对39个体育项目的休闲价值排序39-402.3.3普通高校体育教师(专家)对39个体育项目的休闲价值排序40-412.3.4初涉工作的大学毕业生对39个体育项目的休闲价值排序41-44第3章讨论44-693.1休闲:我国普通高校体育教学改革发展的新视角44-463.2休闲价值在普通高校体育范畴内的意蕴46-493.2.1体育的休闲理念是一种生活内涵46-473.2.2休闲体育中夸大|教学论文网|的“娱乐”和“游戏机制”是一股强大的内驱力,是一种主体价值选择的自觉47-483.2.3休闲价值引领的体育是一种社会行为存在48-493.3四大体育休闲因子的分析49-553.3.1情感体验因子分析49-503.3.2生活方式因子分析50-513.3.3自我个性发展因子分析51-543.3.4缓压和自由选择因子分析54-553.4体育素材的休闲选择度的综合分析55-593.4.1小球类体育运动55-563.4.2极限和强力运动56-573.4.3新兴的时尚运动573.4.4有氧体操运动57-583.4.5户外健身拓展运动583.4.6休闲化的竞技类体育运动58-593.4.7民族传统体育休闲运动593.5休闲因子各自对普通高校体育教学内容选择的价值59-623.6休闲因子的统合在普通高校体育教学内容选择中的重要地位62-643.6.1休闲取向的普通高校体育教学内容选择的主要影响因素62-633.6.2以和谐和娱乐为内核的休闲取向成为普通高校体育教学内容休闲选择的重要思想依据之一63-643.7融入休闲取向的大学体育教学内容选择的操纵对策64-693.7.1休闲取向的普通高校体育教学内容选择的基本原则64-663.7.2普通高校体育教学内容引入休闲价值取向时的螺旋体选择分析模型66-69第4章结论69-714.1四大休闲因子在不同研究群体的价值熟悉侧重点不同694.2基于休闲因子,39个体育项目对其的贡献度状况694.3四大休闲因子在我国普通高校体育教学内容中的重要地位69-704.3.1休闲取向的普通高校体育教学内容选择的主要影响因素69-704.3.2休闲取向成为普通高校体育教学内容休闲选择的重要思想依据704.4在休闲取向下,我国普通高校体育教学内容选择的基本原则704.5我国普通高校体育教学内容休闲选择的螺旋体分析模型70-71附录171-74附录274-77主要参考文献77-82攻读学位期间承担的科研任务与主要成果82-83致谢83-84个人简历84-85福建师范大学学位论文使用授权声明85
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