吉林市农村初中学校体育近况调查与对策浅析

学校体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的基础。我国事|教育论文范文|以农业人口为主的国家,农村学校体育的状况在素质教育中占有十分重要的地位。中心、国务院《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》夸大|教学论文网|:“要根据农村的实际条件需要,有针对性地加强农村学校的体育卫生工作”。切实搞好农村学校体育工作,是实现《全民健身纲要计划》的需要,也是全面实现小康社会的需要,它对促进学生身体和心理健康、提高适应社会能力,确保“健康第一”,促进整个社会的大力发展有着极其深远的意义。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析等方法对吉林市农村地区乌拉街满足中学、乌拉街卢家中学、乌拉街学古中学、大口钦23中、缸窑6中、学吉舒矿九中、溪河19中、乌拉街汪屯六中、江密峰11中学等20所初中体育教学的现状进行系统的调查研究和具体分析,从中发现吉林市农村中学体育教学中存在的问题,并针对农村初中学校体育的发展提出了相应的对策。研究结果表明:1吉林市农村中学体育教学现状不容乐观:体育教学实施状况令人担忧;体育师资不能满足正常的教学要求;学校领导对体育重视不够;体育场地器材缺乏;体育经费严重不足;课余体育活动开展不够。2影响吉林市农村学校体育发展的因素有:地区经济的发展状况;各级行政领导和学校领导对学校体育的重视程度;传统的“重智轻体”的思想;学校体育的管理体制;体育经费、场地与器材的情况;体育师资状况;学生对学校体育的熟悉状况和介入状况。3解决影响吉林市农村初中学校体育发展的问题,首先要提高各级行政领导对学校体育的重视程度,加大宣传工作,加强素质教育的培养,改变传统的思想观念,增加体育经费,改善体育活动场馆条件,加强农村学校的体育师资培养,在现有条件下实事求是、因地制宜发展学校体育,体育教师应该利用农村学校的地域特点,自发研制课堂体育教学内容,贴近学生生活,使学生在硬件设施不完善的条件下,也能爱好体育运动,走到阳光下,走进大自然,为素质教育打下基础,才能加快吉林市农村中学学校体育的改革与发展。【关键词】：吉林市农村初中学校体育现状调查对策分析
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-91引言9-131.1问题的提出9-101.2国内外研究现状10-121.2.1国外研究现状101.2.2国内研究现状10-121.3研究意义12-132研究对象与方法13-152.1研究对象132.1.1研究对象132.1.2调查对象132.2研究方法13-152.2.1文献资料法132.2.2专家访谈法132.2.3问卷调查法13-142.2.4数理统计法142.2.5逻辑分析法14-153结果与分析15-253.1吉林市农村中学体育教师、学生体育价值观的现状与分析15-163.1.1农村中学体育教师体育价值观现状153.1.2吉林市农村地区初中学生体育价值观现状15-163.2吉林市农村初中学校体育教师的年龄与教龄现状与分析16-183.2.1吉林市农村初中体育教师的年龄与教龄现状与分析163.2.2体育教师的配备情况16-173.2.3体育教师的工作量173.2.4体育教师的流失现象分析17-183.3教师的科研现状分析18-193.4吉林市农村初中学校体育教学现状19-233.4.1体育与健康新课标的执行情况19-203.4.2体育教学计划和课时教案的具备及执行情况20-213.4.3吉林市农村初中学校课余体育现状21-223.4.4成绩的评定与作用22-233.5林市农村初中学校体育经费、场地器材设施现状及分析23-253.5.1体育经费来源23-243.5.2体育场地、器材现状243.5.3体育经费、场地器材匮乏成因分析24-254吉林市农村初中学校体育发展对策25-294.1提升吉林市农村中学教师和学生的体育价值观念254.1.1明确吉林市农村学校体育的意义254.1.2掌握吉林市农村中学学校体育现状，制定公道的发展规划和目标254.2加强吉林市农村教师队伍建设25-264.2.1加强农村中学体育师资队伍建设，对新体育教师进行岗前培训，对在职教师组织继续教育254.2.2结合实际，充实和稳定农村学校体育教师队伍25-264.3开发吉林市农村初中学校体育基础设施资源26-274.3.1改造吉林市农村初中现有场地器材,提高利用率264.3.2改造体育器材要素方法举例264.3.3改造农村初中体育场地器材应留意的事项26-274.4因地制宜做好农村中学体育传统项目274.5多种途径和方法改善农村学校体育的场地、器材条件27-284.6重视课外体育教育，形成良好的校园体育文化氛围28-295结论29-306建议30-31参考文献31-33附录33-40后记40