试议学习兴趣把游戏融入教学提高英语学习兴趣

更新时间:2024-01-07 点赞:4846 浏览:11409 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:英语是目前世界上主要的国际用语之一,我国学习英语的热潮一直上涨,英语教学已经提前到了牙牙学语的婴幼儿期,为了培训孩子对英语的兴趣,课堂中丰富多彩的小游戏是必不可少的。
关键词:英语课堂;幼儿;游戏;学习兴趣
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英语,全世界约近4亿人的母语,是70个国家的语言,100多个国家首选外语,成为国际语言。在未来社会中只懂汉语,不懂英语,在接受信息与交流方面会受到很大的限制,是难以适应社会发展需要的,因此,学习英语热散布在我国的每个角落。儿童是天生的语言学家,根据有关言语神经生理机制的研究,认为3-12岁是开始学习外语的最佳年龄,但幼儿期的儿童注意力不易集中,教师必须将多种游戏融入到英语课堂中,以此启发他们的学习兴趣,在玩中轻松地掌握学习内容。以下简单介绍几个常用的小游戏:

一、师生竞赛

教师说出汉语,要求幼儿背出英语单词,汉语与英语单词随机说出,以此法重复读多个单词,可以让幼儿和教师比赛,如在黑板上画出两个头像,一个代表教师,一个代表幼儿,幼儿跟读错误一次,教师可擦掉任一部位;幼儿跟读正确,可请一个幼儿擦掉教师头像的一个部位。此游戏利用幼儿求胜的心理紧抓他们的注意力,记忆单词效果较佳。
二、大小声
教师出示单词卡片,大声领读,幼儿就应小声跟读;反之,教师小声读单词,幼儿应大声跟读。也可让幼儿轮流上前当“小教师”,与其余幼儿进行大小声的朗读。

三、击鼓传词

该游戏从常用的“击鼓传花”引申借鉴而来。教师背向幼儿,敲击乐器,或者播放音乐,单词卡随着音乐在幼儿手中传送,音乐停止时,手持单词卡的幼儿念出单词,并领读其余幼儿诵读复遍。单词卡不断替换,不断加快传送速度,增加幼儿读说练习的兴趣。
四、过小河
在地面上画出一条小河,用彩色纸板做出石头的样子,并在纸板上写上英语单词或问题,教师扮演河中的大鳄鱼,设定故事内容:如每个幼儿回家时都要经过这条小河,同时要踩到每一块“石头”上才能通过小河,通过“石头”时要念出上面的单词,或者回答问题,如果未能读出或回答错误,就要掉进河里,最后比比看哪个小朋友能够顺利的过河回家。此游戏可以复习学过的单词和句子,也可以培养幼儿的探索能力和勇气。
五、悄悄话
此游戏多用于句型练习。可将幼儿分为小组进行,教师对着每组第一名幼儿悄悄说出一个句子,让他将听到的句子悄悄说给下一位幼儿,以此下传,最后一名幼儿大声说出所听到的内容,比比哪组幼儿说的最准确。

六、演示游戏

教师根据单词意思做出相应的动作,请幼儿猜出并说出对应的英语单词,或者教师说单词,让幼儿做出动作如:Sit down.. Tiptoe.还可以利用多种道具,教师说出单词或句子,让一名幼儿上台根据单词的意思找出对应的道具,例:It is rainy.幼儿应在道具中找出雨伞、雨鞋等,然后教师可以引导其他幼儿来问“How is the weather?”那名幼儿回答“It is rainy. ”
七、开火车
教师充当火车头,开到一名幼儿面前,提问句型,如“What day is it today?”幼儿回答正确后,让幼儿拉着教师的衣服,乘上小火车,之后与该幼儿一起开到其他幼儿面前,继续提问,该幼儿回答对后上车,继续开,直到变成一列长火车为止。
八、捕鱼游戏
教师与一名幼儿手拉手充当鱼网,其他幼儿拉成一队,通过高举的鱼网,可以边走边说英语儿歌,鱼网落下时被套住的幼儿回答问题,可由教师或由另一名幼儿提问,如回答正确可以继续。
九、角色扮演
幼儿英语课本中不乏一些简单的小故事,如龟兔赛跑、拔萝卜等,在教完故事中的新句型后,老师准备好相应道具,可以让幼儿分角色用英语表演,学生表演完后立即给予一定的鼓励。在进行了上一项的练习后,可适当加大难度,将学过的句型或单词加入故事中,如拔萝卜的故事,大家都“Pulling the turnip!”可以将萝卜换成其他的蔬菜或水果进行表演。幼儿往往会创造性地添加以前所学内容,综合而成一个新的故事,这样不仅巩固了新句型,训练了其灵活运用的能力,而且复习了旧的知识,收到“温故而知新”的效果。
幼儿对英语通常有较强的好奇心及兴趣,游戏作为深受幼儿喜欢的活动形式,可以调节幼儿注意的分配,如果教师能利用多样的教学方法及丰富的小游戏来吸引孩子们的好奇心,提供新奇有趣的操练形式,培养学生对英语学习的直接兴趣,教学内容也能轻松地掌握。这些游戏形式在目前的课堂上随处可见,在实际的教学过程中可以根据实际需要,适当修改,灵活运用,很容易就可以使课堂教学达到。
参考文献:
吴牧之.学前儿童英语教育研究综述[J],中国双语教育网,2004.
强海燕,赵 琳,西格尔.幼儿英语浸入式教育活动[M],西安交通大学出版社,2000.
[3] 哈 默,田贵森.怎样教英语[M],北京外语摘自:硕士论文答辩技巧www.618jyw.com
教学研究出版社,2002..
[4] 高 敬.幼儿英语教育,华东师大出版社,2007.
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