山东省高校女子足球队进展近况浅析与探讨

更新时间:2024-01-20 点赞:4235 浏览:9600 作者:用户投稿原创标记本站原创

随着女子足球运动的发展,当今世界女子足球的格式|教育论文范文|发生了巨大变化,曾经以顽强的意志、团结拼搏的精神和精湛的技、战术水平著名于世的中国女子足球队,却在近几年沦为了亚洲二流、世界三流的球队,中国的女足运动跌入了最低谷,如何重振女足雄风,完成奥运战略,是摆在每个足球工作者眼前的课题。高校体育作为体育的一个重要组成部分,应当肩负起振兴中国女子足球运动的责任,“体教结合”的提出,指出了学校体育和竞技体育的一种发展方向,也是实现高校高水平运动队主要目标的重要途径,其鼓励高校开展业余体育练习,建立新的练习体制,为竞技体育成绩的提高提供坚实的基础。本课题研究以山东省高校女子足球队的教练员、运动员为主要调查对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析等方法,对山东省高校女子足球队教练员的现状、运动员的现状、竞赛现状以及影响山东省高校女子足球队发展的相关因素进行了研究,提出相应的对策。主要结论如下:1.山东省高校女子足球运动起步较晚,普及程度较低,足球队数量较少。2.山东省高校女子足球队教练员都是兼具体育教学和运动练习双重任务的体育教师;女性教练员比例偏低;学历、年龄结构公道,教龄和执训年限比较公道,教练员等级较低;科研能力较强;进修培训机会很少;生源不理想、场地器材不尽人意、相关待遇不理想、其它工作分散精力是影响教练员工作积极性的主要因素。3.山东省高校女子足球队运动员报考高校的主要目的是今后就业;运动员主要来自高中和体校;运动等级多数是二级;参加运动练习的动机主要是喜欢踢足球;大多数运动员比较重视文化课学习;文化课基础差是影响成绩的主要原因;比赛机会太少、练习和学习的矛盾、没有相应的奖励机制是影响运动员课余练习的主要因素。4.运动练习的场地器材状况较差;练习时间偏少;运动员对练习的总体感觉满足度偏低;对教练员的综合评价较高;教练员对练习的总体感觉满足度较高;多数运动员入校后运动能力提高。5.山东省高校女子足球队竞赛很少,参加的比赛场次较少;校内竞赛的开展状况不好。6.影响山东省高校女子足球队发展的主要因素是校领导的重视程度、高水平运动员的招生政策、练习管理水平、教练员的执教水平、教育主管部分的指导思想。【关键词】:山东省高校女子足球队现状研究
【论文提纲】:中文摘要6-8英文摘要8-101前言10-131.1选题依据10-111.2文献综述11-132研究对象和研究方法13-152.1研究对象132.2调查对象132.3研究方法13-152.3.1文献资料法132.3.2专家访谈法132.3.3问卷调查法13-152.3.3.1问卷的效度检验13-142.3.3.2问卷的发放和回收142.3.3.3问卷的信度检验14-152.3.4数理统计法152.3.5比较分析与综正当153研究结果与分析15-343.1山东省高校女子足球队教练员的现状15-203.1.1教练员的配置153.1.2教练员的学历、教练员等级和职称特征15-163.1.3教练员的年龄和执教、执训年限特征16-183.1.4教练员科研情况分析183.1.5教练员培训进修的情况18-193.1.6影响教练员工作积极性的因素分析19-203.2山东省高校女子足球队运动员现状20-273.2.1运动员来源、运动等级和练习年限情况分析21-223.2.2运动员从事足球运动的动机分析22-233.2.3运动员文化课学习现状23-243.2.4影响运动员文化课学习成绩的因素分析24-263.2.5影响运动员参加运动练习的因素分析26-273.3山东省高校女子足球队的课余练习现状27-323.3.1课余练习的硬件设施现状27-283.3.2足球队课余练习时间状况分析28-293.3.3教练员、运动员对运动练习的评价29-323.4山东省高校女子足球运动的竞赛现状32-333.5山东省高校女子足球队发展的相关影响因素33-344山东省高校女子足球队发展的对策研究34-374.1发挥教育主管部分的宏观调控作用34-354.2加强对女子足球队的科学管理35-364.2.1加强教练员的管理354.2.2加强运动员的管理354.2.3加强练习监视,保证练习质量35-364.3加强教练员队伍的建设364.3.1提高教练员的执教水平364.3.2保持教练员队伍的稳定性364.3.3建立赏罚制度,引入竞争机制364.3.4优化女足教练员的性别结构364.4改革招生制度、拓宽招生渠道,构建新型培养输送模式36-374.5健全竞赛制度375结论与建议37-395.1结论375.2建议37-396注释与参考文献39-427附件42-48致谢48-49攻读硕士学位期间发表学术论文目录49
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