我国普通高校体育管理组织结构探讨

本研究以组织理论为基础,运用文献分析、访谈、问卷调查以及数理统计等方法,对我国高校体育管理组织结构的变迁与影响因素;现状与存在的问题进行了调查与研究,探讨了我国普通高校体育的组织特性与体育的功能,进而对我国普通高校体育管理组织结构进行了优化设计。本研究的主要内容分为四个部分:第一部分是论述我国普通高校体育管理组织结构的变迁与影响因素。我国普通高校体育管理组织结构的变迁经历了建国初期的全面调整与苏联模式的模仿、“”期间的停滞与冲击、全面恢复和迅速变化四个阶段。主要有四个因素影响其变迁:体育职能的拓展与任务的变化、校外体育的发展、校内体育环境和经济发展与高校规模的大小。第二部分是描述了我国普通高校体育管理组织结构的现状,并分析其存在的问题。目前我国普通高校体育分为设有体育相关专业(本科或研究生)和无体育相关专业的两类。职能结构方面,普通高校体育的职能包括体育学科教学与管理(设有体育相关专业)、公共体育教学、课外群体活动、体质测试、运动队练习、场馆的经营与管理、体育科学研究、高水平竞技人才的培养、院系的党团建设、社会体育服务和对外竞赛与交流;层次结构方面,设有体育相关专业的普通高校一般采用或四级结构两种,未设体育相关专业的普通高校一般采用结构;部分结构方面,主要以职能、专业或地域等方式来划分下属部分;职权结构方面,其各部分责权基本是与其功能相符。本研究指出我国普通高校体育管理组织结构存在的问题,主要在于学术管理和行政管理混淆不清、层级结构不够科学、基层科研学术组织形式单一、开放性较弱、与外界的交流渗透不足。第三部分探讨了我国普通高校体育的组织特性和体育的功能。普通高校体育具有教育性、学术性、性、开放性、相对独立性和服务性的组织特性。普通高校体育的功能包括教育、社会服务、科学研究及对外交流功能。第四部分是对我国普通高校体育管理组织结构的优化设计。探讨了优化设计必须遵循的原则。分析影响组织设计的权变因素。在对我国普通高校体育任务整合基础上提出了柔性化的矩阵结构适合设有体育相关专业(本科或研究生)的普通高校体育管理组织结构;产品事业部结构适合未设体育相关专业(本科或研究生)的普通高校体育管理组织结构。此外,在组织结构的优化设计中,各高校应根据自身的实际情况进行控制与协调,并提供了控制与协调的方法。【关键词】：普通高校体育组织组织结构
【论文提纲】：摘要4-6ABSTRACT6-111前言11-151.1选题依据11-141.2研究内容与意义14-151.2.1研究内容14-151.2.2研究意义152研究综述15-422.1关于组织(organization)15-182.2组织理论(Organizationaltheory)的演进18-212.3组织结构(Organizationalstructure)研究21-242.4组织结构类型与特点24-302.5组织结构理论在普通高校研究中的应用30-423研究对象与方法42-463.1研究对象42-433.2研究方法43-453.2.1文献资料法433.2.2问卷调查法43-443.2.3实地考察法443.2.4访谈法443.2.5历史法443.2.6数理统计法44-453.3研究思路与技术路线45-464分析与讨论46-944.1我国普通高校体育管理组织结构的变迁与影响因素46-604.1.1我国普通高校体育管理组织结构的变迁47-534.1.1.1第一阶段:建国初期的全面调整与苏联模式的模仿(1949—1965)474.1.1.2第二阶段:""期间的停滞与冲击(1966—1976)47-484.1.1.3第三阶段:全面恢复(1977—1990)48-494.1.1.4第四阶段:迅速变化(1990—)49-524.1.1.5小结52-534.1.2我国普通高校体育管理组织结构变迁的影响因素53-604.1.2.1职能拓展与任务变化56-574.1.2.2校外体育的发展57-584.1.2.3校内体育环境58-594.1.2.4经济发展与高校规模594.1.2.5小结59-604.2我国普通高校体育管理组织结构现状与存在的问题60-684.2.1我国普通高校体育管理组织结构现状60-664.2.1.1职能结构现状61-624.2.1.2层次结构现状624.2.1.3部分结构现状62-634.2.1.4职权结构现状63-654.2.1.5小结65-664.2.2我国普通高校体育管理组织结构存在的问题66-684.2.2.1学术管理和行政管理混淆不清664.2.2.2层级结构不够科学66-674.2.2.3基层科研学术组织形式单一674.2.2.4开放性较弱,与外界的交流渗透不足67-684.3我国普通高校体育的组织特性与体育的功能68-774.3.1我国高校体育的组织特性68-734.3.1.1教育性69-704.3.1.2学术性704.3.1.3性70-714.3.1.4开放性71-724.3.1.5相对独立性72-734.3.1.6服务性734.3.2.我国普通高校体育的功能73-774.3.2.1人才培养功能74-754.3.2.2服务社会功能754.3.2.3科学研究功能75-764.3.2.4小结76-774.4我国普通高校体育管理组织结构的优化设计77-944.4.1设计的原则77-794.4.2设计的权变因素分析79-844.4.2.1高校体育发展策略与高校体育管理组织结构80-814.4.2.2环境与高校体育管理组织结构81-824.4.2.3科学技术与高校体育管理组织结构82-834.4.2.4学校规模生命周期与高校体育管理组织结构83-844.4.2.5学校文化与体育管理组织结构844.4.3我国普通高校体育管理组织结构的优化84-894.4.3.1我国普通高校体育任务的整合85-864.3.3.2我国设有体育相关专业普通高校体育管理组织结构的优化86-884.4.3.3未设体育相关专业普通高校体育组织结构的优化88-894.4.4优化设计中的控制与协调89-944.4.4.1组织的垂直与水平分化89-914.4.4.2平衡分化与整合91-924.4.4.3平衡集权与分权92-934.4.4.4平衡标准化与相互调整93-945结论与建议94-965.1结论94-955.2建议95-96致谢96-97参考文献97-104附录104-107个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果107