南京高校健美教学多种资源利用与开发探讨

健美作为一项时尚、高雅而又具有深厚文化底蕴的运动,已逐渐被现代大学生们所喜爱和接受,并在高校中逐步推广普及。当前南京市高校的健美运动也随着全国健美运动的普及而初具规模。可是怎样充分有效地利用南京市高校健美教学现有的资源,从而推动南京市高校健美运动的发展呢?这将成为摆在南京各个高校管理者和体育教育工作者眼前的一个重要问题。针对上述情况,本文以南京市所有开设健美课程的高校为研究对象,采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、统计分析法等形式进行问卷调查、访谈,目的是对高效利用当前健美教学资源提出公道对策,通过推广和普及健美教学,从而发挥健美的文化因素,提高大学生综合素质,推动校园文化,体现健美运动的社会价值。根据调查分析得出结论：由于高校领导对健美教学的熟悉和重视程度不够,造成高校健美在场地等硬件设施上投入不足,限制了高校学生学习健美的积极性。对高校健美课程资源开发不够,缺少系统的健美教材,健美师资气力|教学论文范文|薄弱,学习和再培训的机会少。健美教师在课堂教学上显得教法较为单一,科研水平不高,以上因素导致教学效果较差,大多数学生无法在有限的时间内掌握扎实的基本功和练习健美的技巧。在学习健美的过程中,没有做到课内课外一体化教学,大大影响了健美练习效果。对南京市高校健美课外资源开发不够充分,没有建立起同健美教学息息相关的课余练习、竞赛体系。各高校健美协会缺乏健美教师或教练的长期、固定的技术指导,各院校之间缺乏一定的竞赛交流,宣传力度不够,没能形成良好的健美文化氛围,从侧面影响了健美运动的健康发展,也不利于健美文化的更好传播。【关键词】：南京高校健美教学现状策略
【论文提纲】：论文摘要6-7ABSTRACT7-10第一部分研究背景10-12第二部分研究历史与现状12-16第一节对高校开展健美课程可行性、必要性的研究12-13第二节我国高校学生健美需求和健美教学现状的调查分析13第三节高校健美教学方面的研究13-14第四节健美教学在南京高校的现状14-16第三部分研究意义与目的16-18第一节研究意义16-17第二节研究目的17-18第四部分研究对象与研究方法18-20第一节研究对象18第二节研究方法18-20第五部分结果与分析20-40第一节南京市普通高校健美教学的现状调查20-28第二节南京市普通高校健美资源的现状调查28-32第三节影响健美教学在南京高校发展的因素32-35第四节南京市普通高校健美教学发展策略35-40第六部分结论与建议40-42第一节结论40第二节建议40-42参考文献42-44附录44-49南京高校健美教学多种资源利用与开发的研究(学生问卷)44-46南京高校健美教学多种资源利用与开发的研究(健美教师问卷)46-49后记49