石家庄市高职院校足球运动开展近况调查探讨

更新时间:2024-02-16 点赞:26954 浏览:120739 作者:用户投稿原创标记本站原创

本课题通过文献资料法、访谈法、调查法等研究方法,以石家庄市高职院校足球运动的开展为研究对象,通过对石家庄市高职院校足球运动开展的现状调查以及对石家庄市高职院校足球运动发展存在的问题进行分析、研究。从而得出了以下几条结论:1石家庄市高职院校足球课的开设一部分院校采取第一学期普修,第二学期选项的占35.71;另外,74.29的院校学生一入学就开始选项。2石家庄市高职院校足球教师职称以助教、讲师为主,副教授以上职称的少,职称比较低,学历以本科为主学历低,教师的年龄结构年轻化,科研能力有待提高,核心类的期刊少,课题的介入少,裁判水平有待进一步提高。3高职院校的学生课余时间比较宽裕,有比较多的时间参加足球课外活动,在参加足球运动的取向上以健身娱乐、提高自己的技战术、从运动中体验成功与失败的感觉和通过足球运动来展现自我为主,而忽略了社交、心理和调节情绪的需求。4在课外足球活动的形式上是以8人制以下为主,人数少,小场地比赛既提高了学生的活动频率也使场地得到了充分利用;通过调查影响学生介入足球活动的影响因素主要是场地和教师,教师的介入指导和组织对足球运动的开展具有非常大的作用。5场地器材缺乏,大部分院校只是有一块标准的场地,没有小型的足球场地,场地只能满足教学需求,无法满足学生的课外活动需求;高职院校足球比赛主要是校内的学生自发的小型的比赛,学生对足球的热情非常高涨;大部分院校没有业余足球队,其原因按影响的主次为,一是没有比赛,二是资金缺乏,三是领导不重视。根据以上所得到的结论以及所出现的问题,为石家庄市高职院校足球运动的发展提出以下几条建议:1提高石家庄市高职院校领导对足球运动的重视程度,学校的领导对办学宗旨、办学特色的操纵者,领导对体育重视与否直接影响着足球运动的发展,领导的扶持与监管对足球运动的发展起到潜在的正向作用;目前,石家庄市高职院校的领导对足球运动没有足够的重视,学校的体育管理制度与体系还不够完善等等一系列问题,比如:经费问题、器材的购置问题等等一些关系到足球运动发展的实际问题很难得到落实和解决,这些情况严重制约着足球运动在高职院校的开展。2改善石家庄市高职院校足球教师的师资结构,提高师资质量,教师的师资质量对高职院校足球教学和足球课外活动的开展起着非常大的作用。根据对石家庄市高职院校的师资情况分析说明了石家庄市高职院校师资气力|教学论文范文|存在着问题,要想改变目前的状态必须加强高学历、高职称教师的引进,才能够有利于促进石家庄市高职院校足球运动的发展。3制定适合石家庄市高职院校自己的教学大纲和教学内容,各项体育运动的开展是以教学为基础的,各种体育课外活动是教学的延伸,因此要想开展好石家庄市高职院校足球运动必须从教学抓起,制定适合自己的教学大纲和教学内容,在大纲和教学内容的制定过程中利用足球教学一线专家的权威性、实践性,根据专家的意见和建议制定教学大纲和教学内容,是教学大纲具有可行性,教学内容具有针对性,使大纲符合石家庄市高职院校的学生特点,指导其教学,使其促进石家庄市高职院校足球运动的发展。4在石家庄市高职院校推广五人制足球比赛,根据石家庄市高职院校足球运动的特点,应该加强推广五人制足球比赛,五人制比赛的特点及上风:需要的职员少、场地小,与十一人制相比省时省地,提高场地的利用率,单位时间内介入的人数多。五人制足球运动的推广可以在学校的内部:班级之间、年级之间以及班级内部进行推广,对促进高职院校足球运动的发展有很大的促进作用。5成立石家庄市高职院校足球协会,足球协会的成立有利于足球运动的发展,是足球运动发展的催化剂,成立石家庄市高职院校足球协会,同时在各个院校成立足球俱乐部或者足球协会,可以在网上注册,建立网络平台,大学生可以通过网站了解足球信息。同时,以足球协会的名义组织各种比赛,以促进足球运动的交流,通过交流学习,使其互相促进提高。也可以通过足球协会承办足球联赛,各个院校轮流主办,以促进各个院校及时的参加,以及促进普及足球运动的发展。【关键词】:石家庄市高职院校足球运动调查研究
【论文提纲】:中文摘要4-6英文摘要6-10绪论10-121文献综述12-182研究对象与方法18-222.1研究对象182.2研究方法18-222.2.1文献资料法182.2.2调查法18-202.2.3数理统计法202.2.4逻辑分析法20-223结果与分析22-303.1石家庄市高职院校足球课的开展现状分析22-283.1.1石家庄市足球课程开设现状22-253.1.2石家庄市高职院校课外足球活动开展现状25-283.1.3石家庄市高职院校场地、器材现状283.2石家庄市高职院校足球竞赛现状28-303.2.1石家庄市高职院校内比赛的现状28-293.2.2石家庄市高职院校足球队建设现状29-30结论与建议30-32参考文献32-38附录38-49致谢49
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