有关于体育活动学校体育活动伤害事故发生理由、事故责任及对策

【摘 要】校园伤害事故成为全世界的通病，尤其是体育伤害事故仍占据这一定的比例，这给学校领导、老师、学生、家长带来一定的心理压力，如何避免和降低学校体育伤害事故的发生，这道难题摆在每一个教育工作者的面前。但是，只要大家加强安全责任意识，提高“依法治校、依法执教”水平，我国的教育事业会得到持续、健康发展。
【关键词】体育；安全；责任
校园伤害事故 “层出不穷、防不胜防”。如今的学校已经不是人们想象的那么安宁，如今的教师行业也不是人们想象的那么的“轻松”。在学校伤害事故中，涉及到体育发生的伤害事故占据一定的比例。这是与学校体育自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点有一定的关系，本人认为，主观原因与客观原因并存。从事20多年的学校体育教学工作的我，经历过的、在各种媒体上看到的、听到的学校体育伤害案例不计其数，有的还历历在目，触目惊心，难以忘怀。通过回忆、疏理和总结，试从成因、法律责任、预防及对策等几方面，对学校体育课伤害事故作一些简要分析，供同行们共勉。

一、学校体育伤害事故发生的原因

（1）因学校场地、设备、设施、器材等不符合国家或有关部门的安全标准或维护不当，存在安全隐患而导致的伤害。
案例一：我镇某学校的体育课上，九年级某男生在参加跳远比赛中，落入沙坑时向前缓冲扑在沙坑边上，但因该沙坑设计不合理，边上是水泥地，导致该男生的头部造成重伤。
（2）教学内容超过学生的正常承受能力。是指因为体育课的教学内容、难度、强度等明显超过了学生的正常身体承受能力而导致的学生伤害事故。
案例二：某小学四年级体育课上，教师在32米的距离内用板凳设置四道障碍，要求学生越障碍往返跑。练习中，学生高某在越障碍时被板凳绊倒摔伤，被送往医院治疗。该学生家长与学校协商未成，向法院提起诉讼。
（3）教师在教育不到位，组织不严密，没有尽到安全教育管理保护职责。是指体育教师在教学过程中因为存在某种过失，如未及时要求和提醒学生上体育课的注意事项，未充分进行运动前的热身，未采取必要的保护措施，上课过程中放羊式教学以及擅离职守而导致的学生伤害事故。
案例三：本校八年级的某班一男生在体育课进行课前5分钟热身跑练习时，学生队形混乱、造成前后同学之间脚相绊后摔倒，导致该生小腿骨折。经查，该体育教师课前未对学生上课的安全教育和要求。不尽到老师应尽的管理职责而造成的伤害事故。
（4）学生自身健康原因导致的伤害。是指因为学生身体本身存在着某种不适于体育锻炼的疾病而导致的学生伤害事故。
案例四：本校九级一女学生张某完成20米娃跳练习后突然倒地，脸色、四肢发白，昏迷不醒。教师及时将张某送往当地卫生院，经1个多小时抢救才慢慢的疏醒过来。后经查明，张某最近患有重感冒，身体很虚弱，该生隐瞒了病情，坚持参加了体育课，结果导致了完全可以避免的伤害事故。
（5）第三方的过错导致的学生伤害。是指在体育课进行当中，由于除体育教师和受伤害学生之外第三方的过错而导原创论文www.618jyw.com
致的学生伤害事故。
案例五：某校七年级学生正上体育课，一只狗突然闯进人群，将12岁的学生吴某咬伤。因当地医疗条件差，狂犬疫苗三天后才买到，吴某于一周后因狂犬病发作而死亡。
（6）意外事故导致的学生伤害。是指由于体育教师和学生不能预见、不能抗拒的原因发生的学生伤害事故。
案例六：当地某校八年级一女生在体育课上，体育教师带领学生做完准备活动之后，组织学生练习仰卧起坐，教师在一旁看护。学生龙某在做仰卧起坐时不慎头部外移，头部着地，造成脑震荡和皮外伤。

二、学校在体育课伤害事故中的法律责任

学校在体育课伤害事故中，一定要遵循“有法可依、有法必依、”这条规则来处理，学校、老师的责任要争取主动承担，不得回避，更不能逃避，对学生、家长都要有一个满意的交代，争取把事态化解在萌芽阶段，避免事态进一步的升级，给社会稳定造成不良影响。为此，在处理学校体育课伤害事故中，要认真遵循以下规则：
（1）学校与学生的法律关系界定。根据《民法通则》、《学校体育工作条例》《教师法》《教育法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规作相应处理。
（2）处理事故的相关法规依据及归责原则。①相关法规依据教育部2002年6月颁布了12号令，2002年9月1日起实施《学生伤害事故处理办法》。②归责原则是我国现行法律法规中对学校伤害事故的一般归责原则是过错责任原则。
（3）学校体育伤害事故的对象范围及情形。
（4）伤害事故的责任划分及学校免责情况。①伤害事故从责任来看，根据《学生伤害事故处理办法》有关规定，学生伤害事故的责任主体主要有学校责任学生与监护人的责任、第三方责任。在责任方式上，主要有刑事责任、民事责任、行政责任三类。②伤害事故的学校免责情况《学生伤害事故处理办法》第1

2、13条也作了明确规定：学校以履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。

（5）学校对伤害事故的赔偿。《学生伤害事故处理办法》中指出：对发生学生伤害事故负有责任的组织和个人，应当按照法律法规的有关规定，承担相应的损害赔偿责任。
因此，在上述的几种情况中，因设施存在故障或缺陷、教学内容超过学生的正常承受能力、教师在组织教学中的过失而导致的学生伤害事故，学校、家长、其他等都应当根据过错责任原则承担法律责任。

三、体育课学生伤害事故的预防与对策

（1）强化纪律教育、树立安全意识。安全工作重于泰山，做到天天讲、时时讲，每节体育课应安排2分钟左右的安全教育时间，比如：身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲、穿高跟鞋等。上课要听指挥、遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。树立安全意识，杜绝安全事故的发生。
（2）提高体育教师责任意识。体育课中的纪律状况往往与教师责任心息息相关。为了维持纪律和进行课堂管理，体育教师要不断提高自己在思想、业务方面的素养，热爱本职工作，对工作充满信心，情绪饱满地投入教学，热爱学生，与学生建立融洽的关系，并注意有时应站在学生的角度看待问题，妥善处理违纪行为和进行课堂管理，营造和谐的课堂气氛，顺利完成体育教学任务。
（3）组织教学做到科学化、规范化。首先，体育教师在制定教学计划时，应根据具体情况进行相应调整，认真研究教材。充分估计那些动作不容易掌握和那些技术动作容易发生安全事故，做到心中有数，事先采取的预防措施。遵循由易至难、由简到繁、安排合理的运动负荷及练习密度，区别对待，因材施教。根据人体解生理特点，科学有进步骤地组织教学，特别是在分组教学时，都要有安全措施的落实。其次，认真做好准备活动，加强易受伤部位的保护与准备活动的预防，防止运动中伤害事故的发生。
（4）加强场地器材的管理与维修。经常维护和检查各种运动器材与设施，尤其是对在活动中有危险性的场地、器材值得注意，学校有必要制定《学校体育场地、器材使用管理办法》并且上墙公布，使其人人知晓，从而保证体育课、课外体育活动的顺利开展，减少意外伤害事故的发生。
总之， 体育是手段，健康是目的，对学校体育伤害事故的有效防范，应有正确的认识和态度，既不能“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，谈虎色变，缩手缩脚，影响正常的教学活动，也不能我行我素，视做儿戏，以至于重复发生。在体育教学中要做到胆大心细，头脑中时刻有一根“安全”弦，注意安全保护，做好防范措施。在思想上重视的同时，还要加强学习，提高业务能力，尽可能地减少或杜绝伤害事故的发生。