研究体育阳光体育在中学体育教学中实施对策结论

摘 要：阳光体育运动理念为“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福工作一辈子”。就如何在中学体育教学中实施阳光体育教学提出了一些策略。
关键词：阳光体育；中学教学；健康成长

一、规范办学行为，开足开齐并上好体育课

按照新课程标准要求，开足开齐体育课，根据具体情况，增加体育课程内容的选择性，开发具有特色的校本教材，强调活动的多样性，创新活动形式，增强学生自觉参与体育锻炼的意识，引导学生树立“终身体育”的理念。同时，要加强教学常规管理，尽快在学校体育教学中恢复体操项目，将器械体操列入中学体育课和课外体育活动的主教材。在课内外积极推进长跑运动的开展，这样不仅有利于提高青少年心肺器官的功能，增强他们的体质和适应自然环境的能力，而且对培养青少年吃苦耐劳、勇往直前的体育精神也有积极作用。

二、广泛开展丰富多彩的课外体育活动

学校把课外体育活动纳入日常教育教学计划，精心安排“课外体育活动表”，并形成制度，不得随意挪用或挤占课外活动时间。活动内容应结合青少年学生的特点和各学校实际进行，做到既有固定项目，又有学校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度。各级各类学校都要成立有助于学生提高体育技能的各类兴趣小组和体育俱乐部，组建班级代表队、校级代表队，组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培养优秀体育后备人才，形成学校体育特色，切实保证体育特长生必要的训练时间，并安排好他们的文化课学习。

三、积极举办多层次、多形式的体育竞赛活动

学校应定期举办田径、篮球、乒乓球等比赛以及广播体操、校园集体舞等传统项目竞赛活动，引导和推进学校阳光体育运动的深入开展。各学校每学年应组织一届区域范围内的体育竞赛或综合性运动会，举办以田径项目为主的春、秋季运动会，并将活动的开展纳入教育教学计划之中。

四、加强培养培训，提高师资队伍素质

学校坚持“挖掘潜力，形成特色”的原则，不断加大专、体育教师和班主任老师的培训力度，辅导带动一批有业务体育爱好的专长教师。通过努力，使学校全体教师都能参与到体育活动中来，每位教师至少能辅导一个课外体育活动小组，以满足开展学生体育活动对教师教学技能的要求。同时，学校可借用、聘用体育系统裁判员、教练员以及选聘退役运动员，为学校体育工作服务，形成校内外结合的活动指导网络。

五、不断加大投入，统筹资源

学校切实加大对学校体育经费的投入力度，加强学校体育场馆建设和器材配备，进一步完善活动设施，为阳光体育运动的开展提供必要的物质条件。同时，要积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施。要强化场地器材设施设备管理，制订相应的使用维修与管理制度，定期进行维修与安全检查，提高场地器材设施设备的使用效益。

六、定期举办阳光体育展示活动

结合大型文体教育活动或单独举办阳光体育展演，定期举行“大课间体育活动”交流展示，通过活动展现校园文化和学生的文体风采，唱响“运动让我健康，学习使我进步，文化促我成长”阳光体育主旋律，通过展示促进学校阳光体育运动的蓬勃开展。

七、大力宣传，营造氛围

学校高度重视宣传工作，要充分利用校内的广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传阳光体育运动，宣传和普及科学的教育观、成才观、健康观，形成鼓励青少年学生积极参加体育锻炼的社会氛围，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入校园、深入人心。通过宣传，让全校教师、学生及其家长源于：论文范文格式www.618jyw.com
充分认识这项活动的重要意义。要特别注意宣传开展阳光体育运动的先进典型和先进经验，以此带动更多的
学校重视这项工作。
（作者单位 河北省张家口市涿鹿中学）