合肥地区高校排球活动开展近况调查及对策探讨

更新时间:2024-03-21 点赞:12324 浏览:48332 作者:用户投稿原创标记本站原创

排球项目是高校体育教学的内容之一,特别是开展选项课以来,如何提高排球选项课的教学质量,是进一步提高高校体育课程改革的重要方面,为了揭示排球选项课的实际情况和问题,本文运用社会学、教育学、学校体育学等综合学科知识,采用问卷调查、结构访谈、数理统计等方法对合肥地区高校排球活动开展现状进行调查与分析,为改进排球选项课教学,推进课程改革提供鉴戒,结果表明:1.教师队伍年龄结构较为公道,以中青年为骨干;但是大多数教师基础理论知识欠缺,科研能力薄弱,学历层次偏低。2.多数教师知识更新不及时,创新能力欠缺,教学方法和手段科学化程度不高;课外活动很少指导大学生进行排球锻炼。3.排球课程资源分配不公道;大学生对体育锻炼重要性熟悉不足,没能全身心的投入到排球活动当中。4.排球场地器材投入不足,配备不够公道,个别地方还有资源浪费的现象。5.教学内容竞技化,且理论内容安排较少;考核内容复杂,与实际比赛脱节。6.校内、校外很少开展排球比赛,大学生参加比赛的机会较少。7.制约合肥地区高校排球活动开展的主要因素有:教师因素、学生因素、排球项目自身因素、教学保障条件因素、教学内容因素、教学管理因素及运动竞赛因素。最后针对合肥地区高校排球活动开展现状所暴露问题,提出了促进高校排球活动发展的主要对策:1.教学科研并重,加大排球教师科研能力,培养教师综合运用知识的能力和创新能力;加大教师进修学习的力度,提升排球教师学历层次。2.构建新的排球选项课教学内容,开发高校排球教学内容、方法和组织改革等资源,使教材向游戏、文化和运动处方方向发展。3.把握大学生教学中的地位和作用的“两重性”。4.综合开发利用排球活动的时间和空间,增添排球网页,拓展排球运动的空间,给大学生更大的平台了解并介入到排球活动中。5.多组织比赛,制定合肥地区高校校际联合共同性的、不同层次的竞赛规则和分级竞赛制度,增加大学生的比赛机会。6.改造排球场地器材,增强体育设施的利用价值,提高排球场地的利用率。【关键词】:高校排球活动现状调查对策
【论文提纲】:摘要4-5Abstract5-71前言7-101.1选题的理由及意义7-81.2相关高校排球研究文献综述8-101.2.1关于高校排球活动的研究8-91.2.2关于高校现状调查方面的研究9-102研究对象与方法10-112.1研究对象102.2研究方法10-112.2.1文献资料法102.2.2问卷调查法10-112.2.3访谈法112.2.4逻辑分析法112.2.5数理统计法113结果与分析11-323.1合肥地区高校排球活动开展的现状11-243.1.1合肥地区高校排球师资现状11-133.1.2合肥地区高校排球场地与器材现状13-143.1.3合肥地区高校排球教学现状14-183.1.4合肥地区高校排球教师的科研状况18-193.1.5合肥地区高校课外排球活动开展的现状19-243.2影响合肥地区高校排球活动开展的因素分析及对策研究24-323.2.1影响合肥地区高校排球活动开展的因素分析24-283.2.2推进合肥地区高校排球活动开展的对策研究28-324结论与建议32-344.1结论324.2建议32-34参考文献34-36附录一36-38附录二38-40致谢40
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